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中学化学实验探究教学模式的创新实施

亚太教育 2024年第2期 163-166页

作者：文峰礼县宽川镇初级中学

在深化教育改革的大背景下，中学化学实验教学面临着优化教学模式的要求。化学是一门实践性和应用性较强的学科，不仅要求学生要掌握相应的专业理论知识，还要求学生具备动手操作能力，养成严谨的科学探究态度。因此，创新中学化学实验... 详细信息

在深化教育改革的大背景下，中学化学实验教学面临着优化教学模式的要求。化学是一门实践性和应用性较强的学科，不仅要求学生要掌握相应的专业理论知识，还要求学生具备动手操作能力，养成严谨的科学探究态度。因此，创新中学化学实验教学模式，对提高学生的综合素质有着重要意义。为此，教师要吸取以往化学实验探究教学的经验教训，有意识地改进教学的方式方法，并为教学内容增添时代特色，以进一步提升教学质量和水准，进而培养兼具理论知识和实验技能的高素质中学生。基于此，论述了中学化学实验教学模式的基本架构，说明了教学模式创新的三大要点，并提出了具有针对性的创新路径。

关键词：中学教学化学实验教学教学模式创新

“双减”视域下初中数学核心素养导向的作业设计实践——以“反比例函数”单元作业设计为例

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新课程 2024年第9期 178-180页

作者：马长军石国霞甘肃省兰州市永登县武胜驿镇初级中学

“兴趣是最好的老师。”随着“双减”政策的推行，初中数学教育正面临着巨大的变革。这一政策的核心内容之一是减轻学生的作业负担，让他们有更多的时间和空间去发展自己的兴趣和特长。然而，这并不意味着我们要降低对学生的要求，相反...

“兴趣是最好的老师。”随着“双减”政策的推行，初中数学教育正面临着巨大的变革。这一政策的核心内容之一是减轻学生的作业负担，让他们有更多的时间和空间去发展自己的兴趣和特长。然而，这并不意味着我们要降低对学生的要求，相反，如何在减轻学生负担的同时有效地提升他们的数学核心素养，成为教育工作者需要深入思考的问题。课堂作业作为巩固和提升学生知识水平的有效途径，其设计理念与策略的调整也需与时俱进。数学核心素养，简而言之，是学生通过数学学习所形成的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的总和。

关键词：

现当代抒情散文教学中学生审美鉴赏能力的培养

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语文教学与研究 2024年第1期 106-108页

作者：杨宇虹广东省中山市南头镇初级中学

现当代抒情散文是初中语文教材的重要组成部分,对培养学生散文鉴赏能力有重要作用,学生学习此类作品,不仅有助于其感性思维的形成,而且有利于培养其对相关文学作品的鉴赏能力,提高其情感表达力。在现当代抒情散文教学中贯穿培养学生审... 详细信息

现当代抒情散文是初中语文教材的重要组成部分,对培养学生散文鉴赏能力有重要作用,学生学习此类作品,不仅有助于其感性思维的形成,而且有利于培养其对相关文学作品的鉴赏能力,提高其情感表达力。在现当代抒情散文教学中贯穿培养学生审美鉴赏能力的目标,不仅是与《义务教育语文课程标准》中对提高学生审美情趣,培养学生能力等要求相适应的举措,更是有益学生在阅读实践中达到提升自我的目标。

关键词：初中语文现当代抒情散文教学审美鉴赏

京源山下,桃李永兴——走进湖北省京山市永兴镇初级中学

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初中生天地 2024年第22期 F0002-F0002,1页

作者：孔睿(文/图) 姚旺均(文/图) 湖北省京山市永兴镇初级中学

新课改下提高初中体育教学效率的策略探究——以赤壁市第五初级中学校篮球队为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0080-0084页

作者：何斌刘帅娟邱丹皮锦赤壁市第五初级中学湖北赤壁437300 官塘驿镇中学湖北赤壁437300

新课改背景下,初中体育教学工作需要摒弃传统教学弊端,积极开展多元化教学活动,践行以生为本、因材施教原则,促进学生全面发展。针对以上背景,本文首先阐述新课改对初中体育教学工作提出的要求,分析初中体育教学改革重要意义。针对存在... 详细信息

新课改背景下,初中体育教学工作需要摒弃传统教学弊端,积极开展多元化教学活动,践行以生为本、因材施教原则,促进学生全面发展。针对以上背景,本文首先阐述新课改对初中体育教学工作提出的要求,分析初中体育教学改革重要意义。针对存在于现阶段初中体育教学中的问题,制定提升初中体育教学效率的对策,为相关教职工作者提供理论性帮助。

关键词：新课改初中体育教学效率提升对策

新课程背景下较大规模农村初中办学突围之路——谈广西全州县咸水镇白竹初级中学的“白竹精神”

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中学教学参考 2024年第21期 88-91页

作者：唐运章广西全州县咸水镇白竹初级中学 541500

学校要持久性发展,就需要形成一种精神。近年来广西全州县咸水镇白竹初级中学致力于学生德、智、体、美、劳全面发展,形成了“教师高风亮节,学生奋发向上”的“白竹精神”。“白竹精神”是一种文化,更是一种素养。

关键词：新课程农村初中 “白竹精神” 学校发展

乡村振兴背景下农村初中德育策略探究——以玉林北流市西埌镇第二初级中学为例

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广西教育 2024年第7期 31-33,58页

作者：郑生玉林北流市西埌镇第二初级中学

乡村振兴是推动乡村地区发展的关键举措,乡村教育是乡村振兴的重要构成内容。在乡村振兴背景下,学校要更新观念,织牢“教育效能网”;要积极开展德育实践活动,打造“行走的德育课堂”;要以人为本,强化德育有效性,促进学生健康成长。

关键词：乡村振兴德育管理德育实践以人为本

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农村中学班级管理中家校合作的问题与对策

广西教育 2024年第13期 15-17页

作者：零汉碑南宁市马山县古零镇初级中学

针对农村中学班级管理中家校合作存在的问题及其产生的原因,应健全相关政策、发挥政策引导作用,积极发挥学校在家校合作中的主体引领作用,丰富、创新家校合作模式,完善家校合作支撑体系,从而有效推动农村中学班级管理中的家校合作,促进... 详细信息

针对农村中学班级管理中家校合作存在的问题及其产生的原因,应健全相关政策、发挥政策引导作用,积极发挥学校在家校合作中的主体引领作用,丰富、创新家校合作模式,完善家校合作支撑体系,从而有效推动农村中学班级管理中的家校合作,促进农村学生健康成长。

关键词：农村中学家校合作班级管理困境与对策

基于乡村中学听说读写视角的初中英语教学分析

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考试周刊 2024年第27期 100-103页

作者：古庆平八步区桂岭镇第二初级中学

文章首先分析了乡村中学英语教学的现状，包括教师队伍力量薄弱、教学设施和资源落后以及学生英语学习基础普遍较差等，然后详细描述了乡村中学英语听说读写四个方面的教学现状和存在的问题，如听力教学中资源有限、口语教学中教师水平... 详细信息

文章首先分析了乡村中学英语教学的现状，包括教师队伍力量薄弱、教学设施和资源落后以及学生英语学习基础普遍较差等，然后详细描述了乡村中学英语听说读写四个方面的教学现状和存在的问题，如听力教学中资源有限、口语教学中教师水平有限、阅读教学中存在“读不懂、读不精、读不广”的问题以及写作教学存在“写得少、写得浅、写得窄”的问题，最后提出了解决这些问题的策略，包括采用任务型教学法、注重学生的个体差异、培养学生的自主学习能力、加强课堂互动以及注重文化渗透等。

关键词：乡村中学听说读写初中英语教学策略