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小学科学 2025年第1期 55-57页

作者：郭东农安县合隆镇中心小学吉林

小学科学学科的作业是学生巩固所学知识、形成能力、发展素养的重要途径,教师只有设计出科学合理、有针对性和实效性的作业,才能让学生享受写作业的乐趣,进而发展学生的核心能力,提升学生的科学素养。

关键词：小学科学作业设计实效

挖掘丰富的信息化教学资源为学生提供多样化的学习载体

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小学科学 2025年第2期 142-144页

作者：燕脆纳雍县水东镇中心小学贵州

随着信息技术发展的日新月异,小学语文课堂也迎来了信息化时代。信息化教学环境为培养学生的科学素养提供了全新的机遇。本文首先探讨了小学语文信息化教学的必要性和信息化环境下培养学生科学素养的意义。接着,从信息化教学资源的挖掘... 详细信息

随着信息技术发展的日新月异,小学语文课堂也迎来了信息化时代。信息化教学环境为培养学生的科学素养提供了全新的机遇。本文首先探讨了小学语文信息化教学的必要性和信息化环境下培养学生科学素养的意义。接着,从信息化教学资源的挖掘与利用、信息技术手段在语文教学中的融合应用、培养学生独立探究和批判性思维等方面提出了具体的实施策略。最后,针对教师和学生的角色定位以及相应的教学方法进行了创新探讨。研究旨在为小学语文信息化教学更好地培养学生的科学素养提供理论支持和实践指导。

关键词：小学语文信息化教学科学素养教学策略

“微观心事”:小学生心理健康家校共育“微信平台”新模式探索

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中小学心理健康教育 2025年第2期 70-72页

作者：陈炫冰江苏省邳州市陈楼镇中心小学徐州221300

在数字化时代,微信作为一种常见的社交平台,为小学生心理健康教育提供了新的机遇与挑战。通过微观视角探讨了微信在促进家校共育、提供个性化“心育”方案及创新心理健康教育传播方式方面的作用。实践案例显示,通过微信群、公众号等功能... 详细信息

在数字化时代,微信作为一种常见的社交平台,为小学生心理健康教育提供了新的机遇与挑战。通过微观视角探讨了微信在促进家校共育、提供个性化“心育”方案及创新心理健康教育传播方式方面的作用。实践案例显示,通过微信群、公众号等功能,教师能够更精细地捕捉学生情绪,有效地促进信息交流,并为学生提供个性化的情绪管理策略和心理支持。然而,应用过程中也存在信息准确性、隐私保护等挑战,未来应探索更科学合理且安全高效的微信应用模式,以促进学生心理健康的全面发展。

关键词：微信平台心理支持网络家校共育

核心素养导向下小学数学问题解决教学实践探索

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数学学习与研究 2025年第1期 30-33页

作者：刘建荣甘肃省庆阳市宁县新宁镇中心小学甘肃庆阳745200

小学数学问题解决教学对于发展学生的学科核心素养具有积极影响.文章从有利于提高知识掌握水平、培养解决问题能力、增强创新探索意识三个角度阐述了小学数学问题解决教学的作用,并以此为依据,从创设多元情境、立足学生学情、加强自我... 详细信息

小学数学问题解决教学对于发展学生的学科核心素养具有积极影响.文章从有利于提高知识掌握水平、培养解决问题能力、增强创新探索意识三个角度阐述了小学数学问题解决教学的作用,并以此为依据,从创设多元情境、立足学生学情、加强自我反思三个方面探讨了核心素养导向下的小学数学问题解决教学路径,以期为广大教师提供一些实践参考.

关键词：核心素养小学数学问题解决教学策略

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小学英语思维可视化阅读教学探索

文理导航(下旬) 2025年第1期 31-33页

作者：樊静泰州市海光中心小学

本文围绕小学英语阅读教学探讨如何通过思维可视化策略提高教学质量。具体而言，本文简要论述了思维可视化的概念及小学英语思维可视化阅读教学的优势。以此为依托，从直观导入新课、转换文本内容、组织多元活动等角度分析了小学英语思... 详细信息

本文围绕小学英语阅读教学探讨如何通过思维可视化策略提高教学质量。具体而言，本文简要论述了思维可视化的概念及小学英语思维可视化阅读教学的优势。以此为依托，从直观导入新课、转换文本内容、组织多元活动等角度分析了小学英语思维可视化阅读教学的策略，以期为同行提供参考。

关键词：小学英语思维可视化阅读教学

自制体育器材在农村小学体育课堂中的运用与分析

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冰雪体育创新研究 2025年第1期 119-121页

作者：赵灿句容市二圣中心小学

新课改对小学体育教学质量提出更高要求，而体育器材是打造高效体育课堂不可或缺的物资。受体育经费限制，部分偏远地区农村小学体育器材匮乏，满足不了课堂教学需求。自制体育器材就成为解决器材不足问题、顺利推进课堂教学的重要手段... 详细信息

新课改对小学体育教学质量提出更高要求，而体育器材是打造高效体育课堂不可或缺的物资。受体育经费限制，部分偏远地区农村小学体育器材匮乏，满足不了课堂教学需求。自制体育器材就成为解决器材不足问题、顺利推进课堂教学的重要手段。在制作体育器材时，师生围绕学情、教学内容与结合材料属性制作体育运动教具，实现对废物的二次回收利用，减少环境污染，锻炼学生动手能力，提高体育教学成效。该文结合农村小学体育教学实践，分析自制体育器材的价值、方法、原则与具体应用路径，以期优化体育课堂教学效果。

关键词：自制体育器材农村小学体育教学

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科技赋能下的实验创新路径

小学科学 2025年第4期 80-82页

作者：牟华利栖霞市翠屏中心小学山东

21世纪,科技迅猛发展,小学科学教育正经历一场深刻的变革。人工智能、大数据、物联网等新兴技术的兴起,不仅对我们的日常生活产生了深远影响,也为教育领域带来前所未有的创新机会。作为培养学生科学素养与实践能力的关键环节,小学科学... 详细信息

21世纪,科技迅猛发展,小学科学教育正经历一场深刻的变革。人工智能、大数据、物联网等新兴技术的兴起,不仅对我们的日常生活产生了深远影响,也为教育领域带来前所未有的创新机会。作为培养学生科学素养与实践能力的关键环节,小学科学实验的传统模式正遭遇挑战并经历重塑。科技的融入为小学科学实验注入新活力,开辟探索未知、激发创造力的全新途径。本文分析科技赋能下小学科学实验创新原则以及意义,论述科技赋能下小学科学实验创新路径。

关键词：小学科学科技赋能实验教学创新

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实验教学生活化初探

小学科学 2025年第2期 95-97页

作者：陈姚梦蝶玉环市陈屿中心小学浙江

传统的课堂教学枯燥乏味,注重书本知识的传授,没有与实际生活相联系。科学源于生活,又服务于生活。探索小学科学实验教学“生活化”,旨在从学生熟悉的生活实例入手,提高学生的学习兴趣和解决问题的能力。本文就小学科学实验生活化的教... 详细信息

传统的课堂教学枯燥乏味,注重书本知识的传授,没有与实际生活相联系。科学源于生活,又服务于生活。探索小学科学实验教学“生活化”,旨在从学生熟悉的生活实例入手,提高学生的学习兴趣和解决问题的能力。本文就小学科学实验生活化的教学策略提出若干建议,以加强生活与科学课之间的联系。

关键词：小学科学生活化实验教学策略

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小学语文阅读教学中问题情境的创设

文理导航 2025年第1期 22-24页

作者：陈光达甘肃省兰州市永登县武胜驿镇中心小学甘肃兰州730317

问题情境教学强调在教学过程中,问题情境的创设可以使学生处于一种真实、生动的学习环境,有助于激发学生的学习兴趣,以及培养学生的思维能力和创新能力。同时,在课堂教学中创设问题情境可以帮助学生更好地掌握课堂知识,培养自主学习的能... 详细信息

问题情境教学强调在教学过程中,问题情境的创设可以使学生处于一种真实、生动的学习环境,有助于激发学生的学习兴趣,以及培养学生的思维能力和创新能力。同时,在课堂教学中创设问题情境可以帮助学生更好地掌握课堂知识,培养自主学习的能力,提高语文核心素养和培养美好品质。本文从小学语文阅读教学中问题情境优势及原则出发,探讨了运用情境教学的开展策略,旨在全面提升小学语文阅读教学质量,促进学生语文学科核心素养的不断强化。

关键词：小学语文阅读教学问题情境

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在“减”中寻找“加”的突破口

小学科学 2025年第2期 110-112页

作者：黄平冷伟江丹阳市界牌中心小学江苏

2022年,义务教育课程方案出台,相关学科课程标准也同时公布。面对新政策,我们的科学教育该如何主动跟进?本文从区域现状出发,直面现实,探讨如何在“双减”政策的落实中有效推进区域小学科学教育改革,真正实现科学教育的减负增效。

关键词：小学科学 “双减” 加法