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核心素养导向下小学数学问题解决教学实践探索

作     者：刘建荣 

作者机构：甘肃省庆阳市宁县新宁镇中心小学甘肃庆阳745200 

出 版 物：《数学学习与研究》 

年 卷 期：2025年第1期

页      面：30-33页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：核心素养 小学数学 问题解决 教学策略 

摘      要：小学数学问题解决教学对于发展学生的学科核心素养具有积极影响.文章从有利于提高知识掌握水平、培养解决问题能力、增强创新探索意识三个角度阐述了小学数学问题解决教学的作用,并以此为依据,从创设多元情境、立足学生学情、加强自我反思三个方面探讨了核心素养导向下的小学数学问题解决教学路径,以期为广大教师提供一些实践参考.

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