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小学英语思维可视化阅读教学探索

作     者：樊静 

作者机构：泰州市海光中心小学 

出 版 物：《文理导航(下旬)》 (Liberal Arts Guidance)

年 卷 期：2025年第01期

页      面：31-33页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学英语 思维可视化 阅读教学 

摘      要：本文围绕小学英语阅读教学探讨如何通过思维可视化策略提高教学质量。具体而言，本文简要论述了思维可视化的概念及小学英语思维可视化阅读教学的优势。以此为依托，从直观导入新课、转换文本内容、组织多元活动等角度分析了小学英语思维可视化阅读教学的策略，以期为同行提供参考。

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