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小学语文单元整体教学的校本探索

上海教育科研 2024年第2期 67-72页

作者：王凤芳江苏省昆山市花桥金城小学 215332

小学语文统编版教材视域下的单元整体教学主要有四种模式,即基于主题的单元整体教学、基于语文要素的单元整体教学、基于学习任务群的单元整体教学和基于大概念的单元整体教学。“确定主题—设计任务—设计活动—明确步骤”是单元整体... 详细信息

小学语文统编版教材视域下的单元整体教学主要有四种模式,即基于主题的单元整体教学、基于语文要素的单元整体教学、基于学习任务群的单元整体教学和基于大概念的单元整体教学。“确定主题—设计任务—设计活动—明确步骤”是单元整体教学的一般思路。单元教学的整体设计和实施,主要包括确定单元教学理念、分析单元情境、厘定单元目标、规划单元内容、探寻单元实施方法、建构单元评价。在单元整体教学探索过程中,可以通过同单元异构教研、项目式学习、跨学科学习不断优化实践。

关键词：单元整体教学同单元异构项目式学习跨学科学习

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新课标背景下的小学音乐创编活动实践

琴童 2024年第11期 30-32页

作者：张寻昆山市花桥金城小学

音乐作为一门听觉艺术，在小学阶段的教育体系中占据着至关重要的地位，对于提升学生的综合素养具有不可忽视的作用。在新课标的指引下，小学音乐教师须通过音乐教学开展创编活动，以进一步增强音乐学科的教学效果。教师在组织创编活动...

音乐作为一门听觉艺术，在小学阶段的教育体系中占据着至关重要的地位，对于提升学生的综合素养具有不可忽视的作用。在新课标的指引下，小学音乐教师须通过音乐教学开展创编活动，以进一步增强音乐学科的教学效果。教师在组织创编活动时，应当充分激发学生的参与兴趣，提高学生的音乐感知能力，使学生深刻认识到音乐创编活动的深远意义。本文探讨了新课标背景下小学音乐创编活动的实践价值，提出改编音乐歌词、深入分析教材内容、精准挖掘乐器音色特点、系统培养即兴创编能力等方法，旨在为小学音乐创编活动提供一套科学、可行的操作方案。

关键词：

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小学英语复述的逻辑训练技巧

文理导航(下旬) 2024年第2期 67-69页

作者：季玉亭昆山市花桥金城小学

作为一项重要的精读训练，复述是常用的教学方法。复述不仅可以考查学生对于文章的理解，同时也可以培养学生的语言表达能力。在平时和学生的交流中发现，不少学生在表达自己的想法时，断断续续，东一榔头西一棒槌，没有章法。这是因为... 详细信息

作为一项重要的精读训练，复述是常用的教学方法。复述不仅可以考查学生对于文章的理解，同时也可以培养学生的语言表达能力。在平时和学生的交流中发现，不少学生在表达自己的想法时，断断续续，东一榔头西一棒槌，没有章法。这是因为很多学生没有经过系统的逻辑训练。本文从明确目标、区分文章类型并给出关键词、使用不同的复述提示法三个方面论述英语复述的逻辑训练技巧。其中，重点分析不同的复述提示法。

关键词：英语复述逻辑技巧复述提示法

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小学英语复述的逻辑训练技巧

文理导航 2024年第6期 67-69页

作者：季玉亭昆山市花桥金城小学江苏昆山215300

作为一项重要的精读训练,复述是常用的教学方法。复述不仅可以考查学生对于文章的理解,同时也可以培养学生的语言表达能力。在平时和学生的交流中发现,不少学生在表达自己的想法时,断断续续,东一榔头西一棒槌,没有章法。这是因为很多学... 详细信息

作为一项重要的精读训练,复述是常用的教学方法。复述不仅可以考查学生对于文章的理解,同时也可以培养学生的语言表达能力。在平时和学生的交流中发现,不少学生在表达自己的想法时,断断续续,东一榔头西一棒槌,没有章法。这是因为很多学生没有经过系统的逻辑训练。本文从明确目标、区分文章类型并给出关键词、使用不同的复述提示法三个方面论述英语复述的逻辑训练技巧。其中,重点分析不同的复述提示法。

关键词：英语复述逻辑技巧复述提示法

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音乐玩具在小学音乐课堂中的运用探索

玩具世界 2024年第7期 218-220页

作者：康玲玲江苏省昆山市花桥金城小学

音乐是一门艺术，它能够温暖人心、激发情感、丰富生活。音乐玩具作为一种独特的教学工具，能在小学音乐课堂教学中发挥重要的教育价值。它不仅能够有效调动学生的学习兴趣，还能够拓展小学音乐课堂教学形式，弥补传统器乐教学的不足，... 详细信息

音乐是一门艺术，它能够温暖人心、激发情感、丰富生活。音乐玩具作为一种独特的教学工具，能在小学音乐课堂教学中发挥重要的教育价值。它不仅能够有效调动学生的学习兴趣，还能够拓展小学音乐课堂教学形式，弥补传统器乐教学的不足，激发学生的创造潜能。文章阐述了音乐玩具的主要特征，分析了音乐玩具在小学音乐课堂教学中的运用价值，并结合具体教学实际，列举了音乐玩具在小学音乐课堂教学中的运用实践。

关键词：音乐玩具音乐教学小学

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体育教学中培养学生动商的价值与策略

体育视野 2024年第9期 24-26页

作者：张宪苏州市昆山市花桥金城小学

“动商”是近年出现的新概念，培养学生的动商对学生成长成才具有重要意义。分析了动商的概念内涵，对体育教学过程中培养学生动商的价值和策略进行了探讨。研究认为，动商可以培养学生的运动兴趣，增强学生体质，促进学生身心健康发展... 详细信息

“动商”是近年出现的新概念，培养学生的动商对学生成长成才具有重要意义。分析了动商的概念内涵，对体育教学过程中培养学生动商的价值和策略进行了探讨。研究认为，动商可以培养学生的运动兴趣，增强学生体质，促进学生身心健康发展。体育教师应转变教学理念，重视学生的动商培养，同时丰富教学手段，优化教学评价方式。

关键词：动商体育教学教学理念

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绘本在小学英语高年级阅读教学中的应用

启迪与智慧(上) 2024年第3期 121-123页

作者：周紫悦昆山花桥国际商务城花溪小学

阅读是学习语言的重要环节，它能够帮助学生获取信息并理解语法知识。文章分析了绘本在英语阅读教学中的应用优势，继而提出了绘本在教学中的应用原则。通过阐述绘本教学的应用策略，希望能够提升小学生的英语阅读能力。

关键词：绘本小学英语高年级阅读教学应用

“师隐入生”：“双减”背景下课堂突出主体教学策略

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小学生(上旬刊) 2024年第6期 79-81页

作者：蒋蕴颖江苏省昆山市花桥金城小学

要在“双减”背景下促进小学语文教学活动的创新，教师就要在教学中关注学生主体地位的凸显，能隐入到学生群体中，参与到学生群体的讨论学习环节，创造和谐课堂教学氛围，有效促进学生对课程知识的个性化学习。本文从“师隐入生”入手... 详细信息

要在“双减”背景下促进小学语文教学活动的创新，教师就要在教学中关注学生主体地位的凸显，能隐入到学生群体中，参与到学生群体的讨论学习环节，创造和谐课堂教学氛围，有效促进学生对课程知识的个性化学习。本文从“师隐入生”入手，对“双减”背景下小学语文课堂教学中学生主体地位的彰显和学生自主学习能力的激发进行了分析，希望能构建特色语文课堂模式，减轻学生压力，保障语文教学创新推进。

关键词： “双减”背景 “师隐入生” 语文课堂教学主体

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小学体育课程游戏化教学探索

小学教学研究 2024年第20期 86-88页

作者：陈晨江苏省昆山市花桥金城小学

体育课程游戏化教学是小学体育教学研究的重要内容。在小学阶段,教师应采取丰富多彩的教学方法在体育教学中以游戏化的形式,有计划、有目的地组织体育教学活动,让学生在玩乐中学习体育、锻炼身体,促进身心健康发展。文章分析了小学体育... 详细信息

体育课程游戏化教学是小学体育教学研究的重要内容。在小学阶段,教师应采取丰富多彩的教学方法在体育教学中以游戏化的形式,有计划、有目的地组织体育教学活动,让学生在玩乐中学习体育、锻炼身体,促进身心健康发展。文章分析了小学体育课程游戏化教学模式的构建原则,并且从教学内容、教学情境、教学方法、教学评价四个方面阐述了小学体育课程游戏化教学的实施策略。

关键词：小学体育课程教学游戏化

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