检索结果-南通市图书馆

作者：王明浩广州大学

学位级别：硕士

2016年滑板运动入奥成为该项目发展的重要契机,作为一项新兴体育项目,滑板运动在我国已有一定的文化根基。随着我国经济、社会文化的发展,滑板运动正以“爆发”的姿态“进入”大众视野,为对滑板运动的受众进行调查,进而达到项目推广的目... 详细信息

2016年滑板运动入奥成为该项目发展的重要契机,作为一项新兴体育项目,滑板运动在我国已有一定的文化根基。随着我国经济、社会文化的发展,滑板运动正以“爆发”的姿态“进入”大众视野,为对滑板运动的受众进行调查,进而达到项目推广的目的,通过查阅文献资料,确立以社会分层理论为基础,结合体育生活方式理论、体育需求理论构建研究框架,通过问卷调查、访谈、数理统计等方法,以广州市滑板运动参与者为主要调查对象进行研究,得出调查对象的滑板运动参与状况及滑板运动相关需求情况,同时通过调查社会大众、访谈职业滑板运动员为本研究提供补充分析,从而针对性地提出广州市滑板运动的推广策略。调查结果如下:首先,广州市滑板运动参与者以青少年为主,其中大部分人处于社会中层,且各阶层对滑板运动的需求不同:上层更看重滑板运动的社交价值;中层对滑板相关产品的需求程度更高;下层对健身功能的需求程度更高。根据调查并结合相关理论,得出广州市滑板运动的推广存在的优势因素表现在需求、年龄、文化方面:首先,滑板运动可满足各阶层参与者的健身需求;滑板运动的受众年轻态优势明显,且中上层人数占比较多,消费潜力较大;滑板运动文化分支丰富,消费种类多元。滑板运动的推广面临的困境来自经济、参与、人才、文化四个方面:滑板运动的消费主体经济独立程度不高、对滑板相关产品概念了解程度不深入;参与者可自主支配时间不足、滑板运动风险与健身价值存在矛盾且技术学习成本较高;滑板运动宣传迟滞,公众对人才输送路径了解不足;主流媒体宣传不足,且滑板运动文化自身存在抵抗性。由此得出结论:青少年是滑板运动参与的主要人群;滑板运动健身功效与风险并存,但滑板运动参与存在阻力;各阶层滑板运动参与者需求侧重不同;滑板运动宣传力度不足,赛事关注程度及人才需求程度较低;滑板运动的文化建设较为薄弱。针对以上结论,提出推广策略:倡导滑板运动进校园;根据各阶层需求针对性地推广滑板运动;加强媒体宣传,提高滑板运动的影响力;加强滑板运动的文化建设。

关键词：滑板运动社会分层体育需求推广策略

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Y银行广州分行运营管理转型策略研究

Y银行广州分行运营管理转型策略研究

作者：卢逸芳广州大学

学位级别：硕士

互联网移动支付、云计算、大数据、区块链等技术与金融业结合产生的新金融业态,对传统的商业银行金融模式产生巨大冲击,这促使商业银行必须加快转型。为推动我国金融业高质量发展,金融机构需要重点应用数字元素注入金融服务全流程,将数... 详细信息

互联网移动支付、云计算、大数据、区块链等技术与金融业结合产生的新金融业态,对传统的商业银行金融模式产生巨大冲击,这促使商业银行必须加快转型。为推动我国金融业高质量发展,金融机构需要重点应用数字元素注入金融服务全流程,将数字思维贯穿业务运营全链条。为了适应市场的变化,努力打造现代化智慧、稳健的运营管理体系是现代商业银行运营转型的重中之重。商业银行运营管理方面的转型对促进商业银行健康可持续发展有着重要意义。本文以Y银行广州分行为研究对象,采取文献分析、案例分析、问卷调查和实地访谈法并基于运营管理、业务流程再造、金融创新理论、随机服务系统等理论概念分析该银行在运营管理转型过程中网点运营效率不高、产品设备功能使用不充分、账户风险管控难、内部沟通不畅、运营人才缺乏等问题。并针对问题提出相应优化对策,包括提高网点运营效率、创新产品设备功能、加强运营风控力度、建立内部沟通机制、加强人才队伍建设、完善相关配套制度这几方面。本研究为商业银行在面临数字化转型浪潮时如何进行运营管理转型提供了有益的参考,对我国商业银行提升运营管理转型能力有一定的现实意义,为其在今后运营管理发展中起到积极推进作用。同时为Y银行广州分行在实现运营管理转型提供有力的支撑和能够增强其核心竞争力。

关键词：商业银行运营管理数字化转型

广州市小学高年级《义务教育体育与健康课程标准》（2022年版）实施研究

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广州市小学高年级《义务教育体育与健康课程标准》（2022年版）实...

作者：梁伟成广州大学

学位级别：硕士

2022年4月,教育部颁布的《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(下文简称《课程标准(2022年版)》,标志着我国进入体育课程改革发展的新阶段。有效落实《课程标准(2022年版)》是满足学生体质与心理健康的全面发展需求的重要途径。本... 详细信息

2022年4月,教育部颁布的《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(下文简称《课程标准(2022年版)》,标志着我国进入体育课程改革发展的新阶段。有效落实《课程标准(2022年版)》是满足学生体质与心理健康的全面发展需求的重要途径。本研究聚焦于广州市小学高年级阶段《课程标准(2022年版)》的实施现状,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,深入分析《课程标准(2022年版)》实施状况,采用本研究修订的课程实施程度影响因素量表,探讨其影响因素,并提出针对性的建议。本研究主要结论如下:有效实施主要体现在:(1)广州市小学高年级体育师资在教龄、学历、专业、职称构成方面比较合理,并且体育教师能够积极参与《课程标准(2022年版)》的学习培训。(2)体育教师基本能够理解《课程标准(2022年版)》的课程性质、课程理念和课程目标的内涵;体育教师总体上有效落实了“教会、勤练、常赛”,但在“常赛”方面有待加强。(3)体育教师基本能围绕核心素养设置教学目标;体育教师能够根据《课程标准(2022年版)》中课程内容的要求选择教学内容;体育教师积极采用游戏法、比赛法等互动性强的教学方法,教学方法趋向多样化;体育教师采用多样评价方式,评价内容侧重于核心素养的运动能力和健康行为。(4)学校场地设施基本满足学生上课需要;学校每周安排课外体育锻炼的情况基本达到每天一次的要求。实施存在的问题主要有:(1)广州市小学高年级体育与健康课被占现象较为严重。(2)大部分学校的体能课、健康教育课以及跨学科主题学习的课时安排未能达到要求,尤其是体能训练安排在每节体育课中的比重不足,难以提升运动负荷。(3)体育教师选用专项运动技能的教学内容未充分体现校园及地域特色,对中华传统体育运动项目和新兴类体育运动项目的重视程度不够。(4)经费和时间不足、文化氛围未形成、经验缺乏等是影响课程资源开发利用的主要原因。影响广州市小学高年级课程实施的因素有:教师因素、管理因素、课程方案因素、实施条件因素和学生因素,其中教师因素和管理因素的影响程度较高,课程方案因素和实施条件因素在广州市各区的影响程度存在差异。

关键词：体育与健康课程课程标准课程实施小学高年级

多元情境视角下城中村居民移动性的性别差异研究 ——广州市北亭村案例

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多元情境视角下城中村居民移动性的性别差异研究 ——广州市北亭...

作者：王嘉敏广州大学

学位级别：硕士

当代社会经济发展日新月异,城市化进程不断加快,人类活动变得更加密集且形式多样,人们出行需求不断增加。而人的移动行为作为社会生活的基本单元,是城市系统运行的重要构成,也是人与城市设施交互的重要方式。与此同时,在大城市中城中村... 详细信息

当代社会经济发展日新月异,城市化进程不断加快,人类活动变得更加密集且形式多样,人们出行需求不断增加。而人的移动行为作为社会生活的基本单元,是城市系统运行的重要构成,也是人与城市设施交互的重要方式。与此同时,在大城市中城中村容纳了大量乡城移民与原住村民,城中村居民中男尊女卑的性别不平等现象尤为明显。在以人为本、重视差异的后现代人本主义思潮的影响下,关注城中村居民移动性的性别差异及移动性的影响因素对于维护社会公平、建设包容性城市、提升居民生活状况具有重要意义[1]。本研究聚焦多元情境下城中村居民移动性的性别差异,以广州市北亭村为案例地,基于手机程序与活动日志采集样本人群的时空活动及轨迹数据,并结合问卷调查和访谈等多种方式,收集研究案例地样本人群的社会经济属性、时空行为等数据。从多元情境视角出发,对居民在不同时间、地理、社会、活动情境下的移动性进行定量测度,聚焦其中的性别差异开展分析,借助决策树算法识别出最具性别差异的移动性指标并通过随机森林回归模型挖掘城中村女性移动性的影响因素,在此基础上进一步通过结构化访谈法定性探究城中村中移动性性别差异背后的形成机制。主要研究发现包括:（1）引入多元情境后,本研究识别出更加丰富的移动性性别差异。对于本研究的样本人群而言,（1）时间情境中,休息日与夜晚的移动性性别差异尤为突出,由于女性承担更多家庭陪护责任,疫情中女性夜晚的移动范围比男性更大,但其活动场所更为固定。而在疫情后,女性休息日的移动性显著大于男性;（2）地理情境中,女性在家所在社区内的移动频率和活动场所数大于男性,而在家所在社区外则小于男性。另外,结果显示总体而言女性的工作活动点离家更近;（3）社会情境中,疫情后男性的移动性在独自活动时大于女性,而在与家人活动时小于女性;（4）活动情境中,生计与维持活动的移动性性别差异尤为突出,具体而言,男性开展生计活动时的移动性大于女性,而女性休闲活动的移动频率以及移动范围均大于男性。（2）在疫情中与疫情后两阶段中,移动性的性别差异及其影响因素有所不同。（1）女性的移动熵以及空间多样性在疫情中均小于男性,而在疫情后则相反,即女性在疫情期间的活动场所比男性更固定,而随着疫情防控措施的放松,女性的活动场所比男性更加多样化。（2）女性的驻点平均离家距离在疫情中小于男性,而在疫情后则相反,这表明疫情期间女性更倾向于选择距离家庭更近的地点开展活动,以减少感染风险,疫情后女性活动的离家距离比男性更远。（3）疫情中、后两阶段城中村女性的移动性受到个体经济属性以及活动特征的影响,且各项特征对女性样本移动性的影响程度存在差异。疫情中、后对女性群体移动性影响最大的特征分别是工作地离家距离与户籍所在地;进一步比较发现,疫情后,工作地离家距离、职业类型以及受教育程度对于女性群体移动性影响的权重降低,户籍因素、工作地离CBD距离、个人年收入、婚育状况对女性样本移动性影响的权重增加,而社会交往情况对于女性移动性影响在疫情后下降。（3）本研究发现移动性中性别差异与男女性之间不同的家务分工、移动恐惧、移动工具获得性状况有关,且三者之间存在潜在关联。不平等的家务分工会加深女性的移动恐惧进而限制其移动自由,移动工具使用限制通过重塑家庭购物模式减弱家务分工中的不平等带来的移动限制,疫情期间或夜晚情境下移动工具的可获得性有助于缓解女性的移动恐惧,进而缩小移动性的性别差异。本研究一方面回应了女性主义地理学和时空行为研究中对于移动性性别差异的关注,另一方面通过多元情境视角的引入实现更细化的移动性性别差异分析。结合广州城中村案例,不仅丰富了中国语境下的相关实证研究,更有助于为制定更加平等的政策以满足两性群体的现实需求、提高女性的生活质量提供实证支撑,进而为实现城市空间的平等和公正做出贡献。

关键词：移动性性别差异多元情境城中村新冠肺炎疫情

工匠精神视阈下中职幼教学生职业认同感现状调查及培养策略研究 ——以广州市S幼儿师范学校幼儿保育专业学生为例

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工匠精神视阈下中职幼教学生职业认同感现状调查及培养策略研究 ...

作者：高亚衡广州大学

学位级别：硕士

习近平总书记在党的十九大报告中强调要“办好学前教育”,并把实现“幼有所育”作为“七有”重大民生问题之首。“幼有所育”这不仅关系到亿万儿童身心健康发展,关系到人民群众切身利益,而且还关系到国家和民族的未来。“幼有所育”也... 详细信息

习近平总书记在党的十九大报告中强调要“办好学前教育”,并把实现“幼有所育”作为“七有”重大民生问题之首。“幼有所育”这不仅关系到亿万儿童身心健康发展,关系到人民群众切身利益,而且还关系到国家和民族的未来。“幼有所育”也指明了新时代学龄前儿童的保育和教育工作前进的方向。中职幼教致力于为国家培养从事幼儿教育和保育的工作者。但由于受到社会价值多元化、自我认知评价、职业特点、社会传统观念对幼教的错误认知等因素影响,部分学生的职业认同感偏低,影响到幼教队伍的稳定和高质量发展,较难达到“幼有所育”的教育目标。工匠精神的内涵与中职幼教的职业要求具有内在的一致性,中职幼教中融入工匠精神来引领中职幼教学生的职业认知和发展,帮助学生获得职业价值感、增强职业认同感,为“幼有所育”打下坚实的基础。研究借助于文献法、问卷调查法和访谈法,探讨了工匠精神融入中职幼教学生职业认同感的培育现状和问题,分析了产生的原因,提出了相应的对策。通过调查发现中职幼教学生职业认知不足、职业价值感较低、职业意志不强等问题,主要是由于学生对工匠精神认知不足、课程设置陈旧、教师教学观念较落后、工匠精神校园文化不够浓厚、教育课程类别单一、实习实践环节融入工匠精神强度欠缺等原因。基于问题和原因分析,本文提出了应该培养学生学习主动性、优化课程教学、建设教师队伍、构建工匠精神校园文化、多维课程合力、产教融合等改进策略培育工匠精神,以此来加强学生的职业认同感。

关键词：工匠精神中职幼教学生职业认同感

多重力量角力的文化实践场域：广州音乐茶座研究

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多重力量角力的文化实践场域：广州音乐茶座研究

作者：范云霞广州大学

学位级别：硕士

在上个世纪70年代末至80年代初,形成大众文化第一波浪潮的,是音乐领域的流行歌曲。1949年,新中国成立,流行音乐的阵地开始从上海转移到台湾和香港。接下来的三十年,内地与港台几乎隔绝交流与往来,温柔缠绵的流行音乐逐渐在内地消失。直... 详细信息

在上个世纪70年代末至80年代初,形成大众文化第一波浪潮的,是音乐领域的流行歌曲。1949年,新中国成立,流行音乐的阵地开始从上海转移到台湾和香港。接下来的三十年,内地与港台几乎隔绝交流与往来,温柔缠绵的流行音乐逐渐在内地消失。直到1978年,随着改革开放的春风,内地流行音乐的迎来复苏。在中国流行音乐以及大众文化的发生、发展中,广东曾在其中扮演着旗帜性的角色,广东比内地其他地区先一步迎接了来自香港和台湾的流行音乐的冲击。音乐茶座这个特殊的文化实践活动,出现在八十年代初的广州,风靡于整个八十年代,表演的是外来的港台流行音乐,具有划时代的意义。第一家营业性的音乐茶座的诞生,标志着当代中国歌舞娱乐业的兴起和当代中国文化产业的萌芽,意味着改革开放由经济领域向文化生活推进,文化从过去片面的“革命教育”功能走向多元化。本文借助布尔迪厄的场域分析工具,通过政府文件、政治事实以及行动者们的行动,剖析音乐茶座具体文化实践活动,再现当时刚遭遇市场的政府与刚萌芽的市场之间的斗争,来透视政府、商人、演员以及消费者之间具体的斗争如何形塑和建构音乐茶座,揭示出社会转型所带来的的主客观层面的互动性变化,力图从更深层面上探索中国大众文化如何参与当时公民主体性和社会公共领域的建构的内在逻辑。据此,本文一方面通过改革开放的社会转型来审视当代中国大众文化的发展,反过来又通过当代中国大众文化的具体生产来审视中国社会转型;另一方面,本文的研究始终聚焦于身处这一伟大转型潮流中的社会实践主体——政府与市场中各个行动者,考察大众文化如何推动人们积极参与和深入理解改革开放,并由此建构出个体的主体性。

关键词：音乐茶座政府市场布尔迪厄场域

历史文化街区的空间生产与文化认同研究 ——以广州市北京路为例

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历史文化街区的空间生产与文化认同研究 ——以广州市北京路为例

作者：牛睿广州大学

学位级别：硕士

近年来,文化和旅游深度融合及其高质量发展成为重要议题。蕴含着深厚历史底蕴和文化内涵的历史文化街区成为激活文化旅游资源、彰显城市文化特色的重要载体。研究空间生产与文化认同实践,理论融合逻辑有助于推动历史文化街区的空间生产... 详细信息

近年来,文化和旅游深度融合及其高质量发展成为重要议题。蕴含着深厚历史底蕴和文化内涵的历史文化街区成为激活文化旅游资源、彰显城市文化特色的重要载体。研究空间生产与文化认同实践,理论融合逻辑有助于推动历史文化街区的空间生产、促进文化传承与文旅融合发展。本研究选取广州千年文脉所在之地的北京路历史文化街区作为案例地,基于空间生产理论和文化认同理论,综合运用半结构访谈、文本分析等方法,明确了文化认同产生的基础条件和具体表现,并探讨北京路历史文化街区空间生产与文化认同之间的互动机制。研究发现:(1)北京路历史文化街区的空间生产由“空间表征-空间实践-表征空间”三元框架构建,是文化认同生成的基础条件。空间生产者基于自身想象生产构想的空间,推动街区物质空间的改造实践,空间使用者和居住者通过认可与抵抗而形成了表征空间的重构。(2)北京路历史文化街区空间中主体的文化认同具体表现为认知内容、情感意象及行为意向三个维度。主体受文化旅游资源吸引进入空间,通过旅游实践和文化体验等活动扩充认知内容,并基于自身体验丰富情感意象,深化自我与街区的情感联结,从而形成多元化的行为意向。(3)北京路历史文化街区的空间生产与文化认同存在着紧密的互动机制:空间生产是文化认同的基础,文化认同是空间再生产的动力。空间实践(物质空间)为文化认同提供物质载体,表征空间(生活空间)为文化认同提供社会交互平台,空间表征(构想空间)为文化认同提供制度保障。文化认同也通过主体的推荐意愿、重游意愿和行动承诺,最终促进空间再生产。本研究深入探究了历史文化街区的空间生产与文化认同的互动机制,在理论上丰富了空间生产与文化认同领域的研究内容,为二者的分析框架和理论融合提供了借鉴;在实践上深入挖掘街区内优质文化资源和旅游资源,为历史文化街区的保护与活化利用、文化传承及文旅融合发展提供了普适性的参考。

关键词：空间生产文化认同历史文化街区文旅融合北京路

地铁TOD的产业空间效应研究 ——以广州地铁TOD为例

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地铁TOD的产业空间效应研究 ——以广州地铁TOD为例

作者：张秋萌广州大学

学位级别：硕士

随着我国城市化进程的快速推进,城市规模扩张使得城市面对着日益严重的交通拥堵、国土空间利用低效、城市发展韧性不足等问题。以公共交通为导向的开发(Transit Oriented Development,TOD)作为新城市主义的一种代表性规划手段,为高人口... 详细信息

随着我国城市化进程的快速推进,城市规模扩张使得城市面对着日益严重的交通拥堵、国土空间利用低效、城市发展韧性不足等问题。以公共交通为导向的开发(Transit Oriented Development,TOD)作为新城市主义的一种代表性规划手段,为高人口密度的广州市提供了新的规划布局视角。本文基于TOD开发的视角,在新城市主义和精明增长理论的理论支撑下,以广州市的TOD开发为例探讨TOD发展水平与产业空间效应。首先,在构建广州市TOD综合发展水平评价指标体系的基础上,定量测算了广州市全域范围内的TOD发展水平,并运用探索性空间数据分析识别TOD热点区域;其次,刻画了广州市内现代商贸业、专业服务业、金融服务业和文化创意产业四种类型的产业的空间格局,识别四类产业的产业集聚热点后剖析产业集聚与TOD热点地区的空间耦合关系,并运用线性回归、分位数回归和截面门槛回归模型来研究TOD发展水平发生变化时对城市产业集聚的影响程度;最后,选取三个进行典型TOD开发的地铁站点,从微观层面定性且定量地刻画站域内部的产业数量结构和空间结构。得出的结论主要有:(1)TOD“5D”原则中,密度和交通邻近度两大层面的指标对广州市的TOD发展水平起着决定性的作用。广州市的TOD发展水平呈现“单核心为主,多核心并存”的空间结构,TOD发展水平的高值区域集中分布在中心城区,呈现从中心城区向外递减的连片蔓延的空间形态,且广州市TOD发展水平的冷热点区域空间分布从城市中部地区向外围呈现明显的梯度分布,热点地区呈现“集中连片,放射延伸”的空间格局,中心四区绝大部分地区均拥有较高的TOD发展水平,外围城区的高TOD水平区则围绕地铁线和地铁站呈现带状或散点状的分布。(2)使用POI数据和工商企业注册数据将广州市的产业类别划分为专业服务业、现代商贸业、金融服务业和文化创意产业四类,四类产业的集聚区域与TOD热点区域呈现出高度耦合的特征。线性回归模型的结果表明,TOD水平的提高导致产业集聚程度也会相应增加;分位数回归的结果表明,TOD发展水平对产业集聚的影响方向为正,但在不同水平组下的强度不同;门槛回归模型的结果表明,TOD发展水平对城市产业集聚作用的影响存在三重门槛,在不同的区间水平范围内其影响程度却存在差异,在水平较高的区间内的促进作用尚不如在中等水平区间和低水平区间,表现出“斜梯形”的门槛特征。细分到不同产业类别,TOD发展水平对各产业的影响程度也存在明显的异质性。(3)随着站域区位从城市中心向外围地区转变,TOD站域内部产业数量规模大体上呈现出规律性的衰减特征,出现了城市各类型功能业态从城市传统中轴地段向城市新中轴地段转移和集聚的变化趋势,与站域内居民和通勤人群工作生活高度相关的商务服务业的产业数量最多;在800m站域范围内产业集聚是一个普遍的地理现象,地铁TOD开发落地即吸引了产业入驻,但在地铁站通车初期产业集聚现象并不明显,经过多年TOD建设后,站域内的产业集聚现象逐渐明显,集中在商圈或商业综合体附近;从圈层特征来看,各个圈层内产业复合特征已经显现,位于城市中心区的站域其产业规模数量的变化程度较强,几乎所有类型的产业均随着距地铁站距离的增加而出现衰减,外围城区则出现了反距离衰减的趋势,但产业圈层结构的统一性较弱。

关键词： TOD 产业空间结构时空格局门槛效应

乡村居民对祠堂活化的认同研究 ——以广州市黄埔古村为例

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乡村居民对祠堂活化的认同研究 ——以广州市黄埔古村为例

作者：黄纪丹广州大学

学位级别：硕士

乡村文化遗产是中华文明的载体,延续着民族的精神血脉。20世纪90年代以来,随着城镇化步伐的加快,文化遗产保护面临巨大的压力。城市化、市场化背景下乡村居民出现文化认同危机。现有研究多是以开发者、旅游者视角去评价文化遗产的活化,... 详细信息

乡村文化遗产是中华文明的载体,延续着民族的精神血脉。20世纪90年代以来,随着城镇化步伐的加快,文化遗产保护面临巨大的压力。城市化、市场化背景下乡村居民出现文化认同危机。现有研究多是以开发者、旅游者视角去评价文化遗产的活化,较少关注乡村文化遗产活化中当地居民的文化认同变化。乡村居民在文化遗产活化与价值认知方面存在的问题及影响因素也尚未引起充分重视。城市更新背景下乡村居民对文化遗产活化的认同发生什么变化,这些变化受到哪些因素影响,乡村居民对文化遗产活化的认同变化对遗产保护行为产生怎样的影响?本论文以广州市黄埔古村为案例地,以定量和定性相结合的方法对古村居民对祠堂活化现象的文化认同及其影响因素展开讨论和实证研究,研究对于深化乡村文化遗产认同理论,促进乡村文化遗产的保护利用及乡村社区的可持续发展具有重要意义。本文首先梳理乡村文化遗产活化、文化认同及其测量的研究文献,基于文献构建认知-情感-行为三个维度的文化认同测量量表。其次,以广州市黄埔古村作为案例,通过发放问卷、实地进行参与式观察、深度访谈等收集数据,对古村居民在祠堂活化的文化认同及其影响因素进行实证分析,并进一步测量认同变化与遗产保护行为之间的关系。研究发现,乡村居民对黄埔古村祠堂活化的文化认同水平中等偏高,但不同年龄、受教育程度、收入水平及居住时长的群体对祠堂活化的文化认同存在差异性。在认知维度上,居民对古村的历史文化和祠堂的历史文化价值有着较高的认可度;在情感维度上,部分居民因不满对祠堂的过度商业化活化而出现排斥心理;在行为维度上,居民愿意参与祠堂活化活动,积极进行宣传,但对出资持保留态度。调查发现,影响文化认同的正面因素主要有社区凝聚力的增强、地方经济的发展、归属感和文化自豪感的提升三方面;负面因素主要有过度商业化、追求经济利益而引起的利益冲突和矛盾、缺乏资金支持和保障三方面。乡村居民文化认同的变化与遗产保护行为之间存在着显著的正向作用。一方面,居民对祠堂活化及古村遗产的认知水平越高,越倾向于采取积极的遗产保护和活化行为;另一方面,居民在情感维度对遗产保护行为的影响,能够激发居民更加积极地投入到遗产保护工作中。最后,结合乡村居民对祠堂活化的文化认同情况,在乡村遗产活化方面提出优化建议,以期为今后乡村文化遗产的保护和活化工作提供理论支持。

关键词：乡村居民乡村文化遗产祠堂活化认同

英语阅读理解题与高中英语课程标准的一致性研究 ——以广州市普通高中毕业班综合测试为例（2018-2023）

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英语阅读理解题与高中英语课程标准的一致性研究 ——以广州市普...

作者：黄嘉敏广州大学

学位级别：硕士

《普通高中英语课程标准(2017年版)》(简称课程标准)新增了学业质量标准,并将学业质量水平二作为高考命题的重要依据。高考模拟试卷,如广州市普通高中毕业班综合测试(俗称模拟考),不仅让学生提前适应考试环境,还能帮助学生识别并弥补学... 详细信息

《普通高中英语课程标准(2017年版)》(简称课程标准)新增了学业质量标准,并将学业质量水平二作为高考命题的重要依据。高考模拟试卷,如广州市普通高中毕业班综合测试(俗称模拟考),不仅让学生提前适应考试环境,还能帮助学生识别并弥补学科知识与技能的不足。在测试题型中,阅读理解题不仅对学生阅读能力进行考查,也在英语教学中起到了积极的反拨作用。因此,有必要对模拟考阅读理解试题与课程标准对阅读的要求之间的一致性进行研究。本研究选取课程实施调查一致性分析模式(Surveys of Enacted Curriculum)(简称SEC模式)为研究工具,构建适合研究阅读理解题与课程标准一致性的研究框架。通过对2018-2023年12套广州市普通高中毕业班综合测试试卷与课程标准在内容主题和认知水平两个维度上进行编码分析,统计编码结果并归一化数据处理后,算出两者的一致性系数以及参考值。本研究旨在解决以下研究问题:1.广州市普通高中毕业班综合测试英语阅读理解题与课程标准对阅读的要求总体一致性水平如?2.在认知水平维度上,广州市普通高中毕业班综合测试英语阅读理解题与课程标准对阅读的要求一致性表现如何?3.在内容主题维度上,广州市普通高中毕业班综合测试英语阅读理解题与课程标准对阅读的要求一致性表现如何?研究发现:1.从整体的一致性系数上看,阅读理解试题和课程标准对阅读的要求均达到了一致性的可接受水平,两者的一致性水平相对较高且逐年递增。2.认知水平维度上,两者考查重点相同,重视“理解与整合能力”的测试。与课程标准相比,阅读理解题在强调学生高层次认知能力的发展需求上较为弱化。3.内容主题维度上,课程标准和阅读理解题均将“内容”视为重点考查要素,相较于课程标准,阅读理解题弱化了对“语言”和“结构”的考查。最后,本研究提出初步建议,以期对英语阅读理解的命题和教学有所帮助:1.希望能进一步在阅读理解试题中平衡不同内容主题和认知水平的考查比例。2.建议英语教师深入探索课程标准中的阅读教学指导和命题要求,更全面地理解试题所考查的重点内容和认知能力,并重点在阅读教学中提升学生理解与整合信息能力。3.期望课程标准能够更加详尽地阐释有关阅读方面的规定,提供更全面和细致的解释,以指导教学和命题工作。

关键词：英语阅读理解题课程标准一致性 SEC模式