检索结果-南通市图书馆

物理通报 2015年第S1期44卷 101-105页

作者：翁宗琮广州市第一二三中学

本文从物理新课标理念、中学生物理学习现状及物理学情分析3个方面出发,采用问卷调查的方法对广州城乡结合部所在学校的部分八年级学生进行了调查研究及结果分析,然后以调查研究中发现的问题为依据对中学生物理探究实验的教学提出对策... 详细信息

本文从物理新课标理念、中学生物理学习现状及物理学情分析3个方面出发,采用问卷调查的方法对广州城乡结合部所在学校的部分八年级学生进行了调查研究及结果分析,然后以调查研究中发现的问题为依据对中学生物理探究实验的教学提出对策与建议.

关键词：中学探究实验调查对策

传承红色基因擦亮班级品牌——以广州市育才中学“红韵班”建设为例

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中小学德育 2024年第6期 49-51页

作者：沈明广州市育才中学广东广州510080

红色基因是中国共产党精神谱系的集中体现,传承红色基因是学生树立共产主义远大理想与正确价值观的必然要求。明确班级内涵,确立育人目标,把握班级建设原则,以红色基因打造红韵班级品牌,让学生在红色基因浸润下健康成长。

关键词：红色基因爱国主义教育班级建设

VR技术与高中化学课堂教学深度融合模式的构建与探索——以广州市培英中学为例

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中国现代教育装备 2024年第12期 66-69页

作者：刘伟善广州市培英中学 510380

针对高中化学教学中实验存在安全隐患、抽象概念难以解释、学生学习过程枯燥等问题,探索构建VR技术与高中化学课堂教学的深度融合模式,VR技术可模拟数字化实验环境、将抽象概念具象化,提高学生的参与度和理解力。沉浸式学习环境能使学... 详细信息

针对高中化学教学中实验存在安全隐患、抽象概念难以解释、学生学习过程枯燥等问题,探索构建VR技术与高中化学课堂教学的深度融合模式,VR技术可模拟数字化实验环境、将抽象概念具象化,提高学生的参与度和理解力。沉浸式学习环境能使学生更直观地理解化学反应过程,从而激发学习兴趣,提升学习效果。尽管虚拟实验存在局限性,但与学科教学的结合有助于将教学的育人潜能更充分地发挥出来,并为教育技术的应用提供新视角,对未来实验教学创新发展具有指导意义。

关键词：虚拟现实高中化学课堂教学深度融合教学模式

“一校一品”软式棒垒球特色学校现状调查研究——以广州市从化区太平中学为例

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体育世界 2024年第8期 65-67页

作者：陈耀鎏广州市从化区神岗中学

软式棒垒球运动不仅能够帮助青少年全面增强身体素质，而且能促进学生身心健康发展的体育运动。但软式棒垒球棒球运动在体育教学环节开展速度缓慢，尤其是中小学，鲜少见到相关的体育教学。将软式棒垒球棒球运动与“一校一品”的教育理... 详细信息

软式棒垒球运动不仅能够帮助青少年全面增强身体素质，而且能促进学生身心健康发展的体育运动。但软式棒垒球棒球运动在体育教学环节开展速度缓慢，尤其是中小学，鲜少见到相关的体育教学。将软式棒垒球棒球运动与“一校一品”的教育理念进行融合，结合学校的实际积极弘扬棒球文化，对推动棒球教育的深入发展具有突出的现实意义。文章以广州市从化区太平中学“一校一品”软式棒垒球运动项目为分析主体，使用文献资料归纳、问卷信息调查等方式，分析该校现有棒球运动的开展现状及推广与建设情况，联系实际给出具有针对性的发展策略建议，以期能够为推动其他地区棒球特色学校建设提供信息参考。

关键词：一校一品软式棒垒球特色学校现状调查研究

中学生体质健康状况调查研究——以广州市铁一中学为例

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体育视野 2024年第13期 103-105页

作者：张业俊广州市铁一中学

运用数理统计法,对153名初一至高三在广州市铁一中学习的学生的体质健康测试成绩进行对比分析。结果表明:学生体质健康水平在初中三年内呈现稳健的增长趋势,在初三达到六年内的最高水平;进入高中阶段后,学生体质健康水平在高一年级出现... 详细信息

运用数理统计法,对153名初一至高三在广州市铁一中学习的学生的体质健康测试成绩进行对比分析。结果表明:学生体质健康水平在初中三年内呈现稳健的增长趋势,在初三达到六年内的最高水平;进入高中阶段后,学生体质健康水平在高一年级出现显著下滑,高二虽略有回升,但在高三再次呈现下降趋势。对此,高中学校应进一步加大对体育教学的支持力度,保证体育课的教学质量和运动强度;同时,体育教师应加强对超重和肥胖学生的饮食和健康管理,实施科学、合理的运动干预措施,以全面提高学生的体质健康水平。

关键词：体质健康测试跟踪研究中学生

基于实践创新的普通高中科创教育拔尖创新人才培养体系构建探索--以广州市培英中学为例

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中国现代教育装备 2024年第2期 68-72页

作者：刘伟善广东省广州市培英中学 510380

随着信息技术的不断发展和全球化的不断深入,在新一轮科技革命和产业变革中,如何培养科创教育人才成为亟须解决的问题。构建了基于实践创新的“四创五步”普通高中科创教育拔尖创新人才培养体系,是在广州市培英中学师生长期实践探索基... 详细信息

随着信息技术的不断发展和全球化的不断深入,在新一轮科技革命和产业变革中,如何培养科创教育人才成为亟须解决的问题。构建了基于实践创新的“四创五步”普通高中科创教育拔尖创新人才培养体系,是在广州市培英中学师生长期实践探索基础上凝练形成的,主要包括拔尖创新人才培养目标与课程、培养方式和培养路径三个阶段。十多年的实践证明,拔尖创新人才培养体系的“五步”教学法、“四创”培养路径、“七种”创新方法、“六让”实施策略的科创教育机制,能够有效培养和发展学生实践创新思维能力,更好地落实立德树人根本任务。

关键词：普通高中科创教育拔尖创新人才培养培养体系构建探索

凝聚专业资源区域联动发展——广东省广州市第八十九中学校园足球工作情况介绍

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校园足球 2024年第2期 58-61页

作者：李崧谢东荣高学峰广州市第八十九中学广东广州510520

广州市第八十九中学位于天河区东北部,是一所国家级示范性普通高中。学校秉持“绿色教育”理念,以独特优质的自然环境,逐年攀升的教学质量和校园足球特色在同类学校中薪露头角。学校坚持顺应学生的自然天性,强调天人合一;注重学生的全... 详细信息

广州市第八十九中学位于天河区东北部,是一所国家级示范性普通高中。学校秉持“绿色教育”理念,以独特优质的自然环境,逐年攀升的教学质量和校园足球特色在同类学校中薪露头角。学校坚持顺应学生的自然天性,强调天人合一;注重学生的全面发展,强调和谐均衡;尊重学生的个体差异,强调个性张扬;关注学生的精神世界,强调心理健康;倡导学生自主探索,强调主体意识。

关键词：示范性普通高中校园足球自主探索个性张扬一所教学质量自然天性天河区

基于学科融合的一体化作文教学体系构建——广州市黄埔区作文教学育人实践探索

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当代教育理论与实践 2024年第4期16卷 21-27页

作者：王希愚何瑾许绍武梁鹏姬李雪莹黄漫玲刘彦广州市黄埔区教育研究院广州市黄埔区玉泉学校广州市第一二三中学广州市第八十六中学广州开发区中学广州市黄埔区苏元学校广东广州510700

基于学科融合的一体化作文教学体系是广州市黄埔区初中语文学科立德树人长达20年的创新实践成果。其聚焦初中语文作文教学实际问题的解决,从“课程视角”与“育人目标”出发,构建起以“系统化思维”为主导并有机融入“阅读、活动、方法... 详细信息

基于学科融合的一体化作文教学体系是广州市黄埔区初中语文学科立德树人长达20年的创新实践成果。其聚焦初中语文作文教学实际问题的解决,从“课程视角”与“育人目标”出发,构建起以“系统化思维”为主导并有机融入“阅读、活动、方法、评价”等多方面要素的主题引领式作文教学体系,并以此体系为指引,砥砺践行“四位一体”作文教学,以推动作文教学高质量实施,实现学生生命成长。

关键词：一体化作文教学体系学科融合初中语文

初中学校管理与德育的融合——以广州市番禺沙湾街道象达中学为例

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新班主任 2024年第18期 19-20页

作者：何康源广东省广州市番禺区沙湾街道象达中学

广东省广州市番禺区沙湾象达中学，创建于1986年，是广州市规范化学校。近几年来，学校以“开辟潜能、生长本性”为育人理念，将管理与德育深层次融合，促进了立德树人的全面落实。一、完善德育管理制度要实现初中学校管理与德育的融合...

广东省广州市番禺区沙湾象达中学，创建于1986年，是广州市规范化学校。近几年来，学校以“开辟潜能、生长本性”为育人理念，将管理与德育深层次融合，促进了立德树人的全面落实。一、完善德育管理制度要实现初中学校管理与德育的融合必须先完善德育管理制度体系。首先，我校的管理层严格遵循新课改与素质教育的要求，基于学生的年龄、

关键词：

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化学教师利用专业档案袋自主发展专业素养

化学教育（中英文） 2024年第1期45卷 96-100页

作者：吴庆生广州市玉岩中学广东广州510530

针对化学教师,首先阐述了教师专业档案袋的含义、内容与建构意义,接着分析了专业档案袋的特点与建构策略,然后指明了化学教师专业素养的研修路径,最后论述了依托案例建设专业档案袋的实操要领。

关键词：中学化学教师专业档案袋自主发展专业素养