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实施精品教育培养优质学子——广东省佛山市顺德区大良实验小学创建优质学校经验谈

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教书育人（校长参考） 2015年第2期 11-13页

作者：陈瑜广东佛山市顺德区大良实验小学

所谓优质学子，就是有“健康的身体、智慧的大脑、兼爱的心灵”的学子。而优质学校，就是一所高质量的学校，不仅要有较高的升学率和学生文化成绩，而且要能为学生提供优质的教育服务，能让每一个学生的潜能都得到充分的发展。优质学子... 详细信息

所谓优质学子，就是有“健康的身体、智慧的大脑、兼爱的心灵”的学子。而优质学校，就是一所高质量的学校，不仅要有较高的升学率和学生文化成绩，而且要能为学生提供优质的教育服务，能让每一个学生的潜能都得到充分的发展。优质学子与优质学校存在着辩证统一的关系：优质学校一定是关注每一个学生，为每一个学生的健康成长和终身发展服务；反过来。优质学子的涌现，又促进了优质学校的发展。在实施的过程中，学校主要围绕“精品教育”这个主题去开展工作，主要包括“精致管理”“精品课程”和“精彩活动”三个部分，这里简称“三精育人”。

关键词：优质学校教育服务精品课程佛山市顺德区实验小学广东省经验培养

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乡村艺术教师队伍建设的困境、策略与创新

教学与管理 2024年第3期 50-54页

作者：邓兆振陈维婧冼泳诗佛山市顺德区龙江镇教育教学研究室广东佛山528318 佛山市顺德区乐从中学广东佛山528315 佛山市顺德区龙江实验学校广东佛山528318

新时代教育改革要求高水平教师成为教育高质量发展的中坚力量,努力造就新时代高素质中小学教师队伍,是加快实现基础教育现代化发展的重要保障。随着乡村教育振兴发展和教师队伍建设的深入推进,大学、名师工作室与教育行政部门合作(U-MS-... 详细信息

新时代教育改革要求高水平教师成为教育高质量发展的中坚力量,努力造就新时代高素质中小学教师队伍,是加快实现基础教育现代化发展的重要保障。随着乡村教育振兴发展和教师队伍建设的深入推进,大学、名师工作室与教育行政部门合作(U-MS-D共同体)已成为教育同行探索的焦点。然而,乡村教师队伍建设与乡村教育振兴发展仍存在差距。文章梳理乡村艺术教师专业发展困境,探索培养策略,构建“U-MS-D”共同体合作模式来支持和促进乡村艺术教师队伍建设。

关键词：乡村教师艺术教师师资建设联合培养

三维联动人工智能教育实践研究——以“基于视觉识别的智能闸机”为例

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中国信息技术教育 2024年第14期 104-106页

作者：李俊广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学

本文构建了“课程·空间·活动”三维联动的人工智能教育模式,该模式以“课程”为基础,以“空间”为支撑,以“活动”为提升,通过三者的相互融合,有效提升了人工智能教育的效果。

关键词：人工智能教育三维联动模式视觉识别智能闸机实践研究

新课程改革背景下小学语文教学中渗透德育的策略探究

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中华活页文选（教师） 2024年第5期 91-93页

作者：杨婵基佛山市顺德区昌教小学广东省佛山市

随着新课程改革的不断深入,小学语文教学中渗透德育成为教师们关注的焦点。语文作为学生基础教育阶段的重要学科之一,不仅关乎学生语言能力的培养,更关系到学生品德素养的提升。在新课程改革背景下,教师如何将德育融入小学语文教学中,... 详细信息

随着新课程改革的不断深入,小学语文教学中渗透德育成为教师们关注的焦点。语文作为学生基础教育阶段的重要学科之一,不仅关乎学生语言能力的培养,更关系到学生品德素养的提升。在新课程改革背景下,教师如何将德育融入小学语文教学中,让学生在进行语文学习的同时,接受德育,是一个需要思考和解决的问题。因此,本文深入探讨新课程改革背景下在小学语文教学中渗透德育的策略,希望能够为广大教师提供参考,进而提高教学水平与德育渗透效果。

关键词：新课程改革小学语文渗透德育

基于新课标的小学数学跨学科主题教学策略探究

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数学学习与研究 2024年第20期 86-88页

作者：吴静芳广东省佛山市顺德区容桂小学广东佛山

跨学科主题学习是新课标倡导的一种能够引发学生思考的学习方式.针对小学数学跨学科主题教学中所面临的一些情境不够真实、任务较为单一、评价不够细致等现实困境,教师可联系多彩生活,创设跨学科主题教学情境;依托多元任务,驱动跨学科... 详细信息

跨学科主题学习是新课标倡导的一种能够引发学生思考的学习方式.针对小学数学跨学科主题教学中所面临的一些情境不够真实、任务较为单一、评价不够细致等现实困境,教师可联系多彩生活,创设跨学科主题教学情境;依托多元任务,驱动跨学科主题教学过程;基于多维素养,实施跨学科主题教学评价,以此提升跨学科教学的效益,促进学生核心素养全面发展.

关键词：新课标小学数学跨学科主题

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有话要好好说——七年级学生人际沟通活动设计

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中小学心理健康教育 2024年第5期 31-35页

作者：宋艳侠广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学佛山528300

【活动背景】随着青春期来临,七年级学生的自我意识增强,更加看重同伴关系,因为同伴关系可以满足青少年归属和爱的需要及尊重的需要。然而七年级学生刚从小学升入初中,面临交往环境的改变,能否适应新的交往环境对其意义重大。由于在青... 详细信息

【活动背景】随着青春期来临,七年级学生的自我意识增强,更加看重同伴关系,因为同伴关系可以满足青少年归属和爱的需要及尊重的需要。然而七年级学生刚从小学升入初中,面临交往环境的改变,能否适应新的交往环境对其意义重大。由于在青春期身体发育加速的同时,大脑前额叶却处于发育不成熟阶段,学生情绪波动大,易冲动,自我控制能力薄弱,这导致他们在日常人际交往中或面临人际冲突时容易使用“暴力”语言,不善于表达内心的感受与需求。学生需要体验与练习沟通技巧来处理人际冲突,提升人际关系质量。

关键词：人际冲突沟通技巧自我意识

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三字诀,让班级量化管理有“情”有“法”

新班主任 2024年第7期 5-8页

作者：杜立红广东省佛山市顺德区桂畔小学

量化管理作为一种常见且实用的方法,被广泛应用于班级日常管理中。然而,教师在实施量化管理时难免遇到一些困难。比如,量化标准难以确定。如果加分、扣分的项目过多,落实起来繁杂麻烦,可能分散学生及教师的精力;如果项目过少,有流于形... 详细信息

量化管理作为一种常见且实用的方法,被广泛应用于班级日常管理中。然而,教师在实施量化管理时难免遇到一些困难。比如,量化标准难以确定。如果加分、扣分的项目过多,落实起来繁杂麻烦,可能分散学生及教师的精力;如果项目过少,有流于形式之嫌,起不到帮助学生养成良好行为习惯的作用。又比如,同学之间可能会因分数出现偏袒、包庇、打压等问题。再比如,随着时间的推移,学生可能从一开始非常在意分数到随意敷衍,甚至“破罐子破摔”。这时,教师如何维持分数的威慑力和吸引力呢?本期,我们聚焦班级量化管理过程中的种种问题,以期提供合适且有效的解决路径。

关键词：良好行为习惯班级量化管理三字诀班级日常管理加分量化标准解决路径学生养成

计算思维视域下小学人工智能劳动教育校本案例的设计与实践——以《噪音检测仪》为例

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教育信息技术 2024年第10期 68-72页

作者：张嘉庆广东省佛山市顺德区昌教小学

在人工智能时代，培养学生的计算思维能力显得尤为重要。本研究阐述了计算思维与劳动教育的联系，针对学生需求进行了分析，确立了人工智能劳动教育校本案例的教学目标，并以此设计了校本案例教学内容与资源。以《噪音检测仪》一课为例... 详细信息

在人工智能时代，培养学生的计算思维能力显得尤为重要。本研究阐述了计算思维与劳动教育的联系，针对学生需求进行了分析，确立了人工智能劳动教育校本案例的教学目标，并以此设计了校本案例教学内容与资源。以《噪音检测仪》一课为例，详细阐述了教学实施过程，并对教学效果进行了问卷调查分析，研究表明：学生对课程内容感兴趣，教学效果好。通过实践研究表明，将人工智能与劳动实践相结合，能有效培养学生的计算思维。

关键词：计算思维人工智能校本案例

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在关联生活中轻松写作

语文世界 2024年第31期 2-2,97页

作者：郭少冰广东省佛山市顺德区沙滘小学

新课程理念下的学生语文学习实践，强调要“遵循学生身心发展规律”“以生活为基础，以语文实践活动为主线”“从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学...

新课程理念下的学生语文学习实践，强调要“遵循学生身心发展规律”“以生活为基础，以语文实践活动为主线”“从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习”。我们的习作教学指导，尤其需要唤醒学生的生活经验，调动他们表达的愿望，激发他们表达的热情，推动他们“我手写我心”的进程。

关键词：