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用心帮助学生破解烦恼难题

中国教育学刊 2014年第6期 105-106页

作者：吕英山东省济南市历城区洪家楼小学

五年级二班孙小莉（化名）,是一个性格内向的高个女生。她平时说话声音很小,学习成绩在班上也不是很好。有一段时间,笔者发现她总是郁郁寡欢、眼睛红红的,课堂上往往双眼直盯着前方,好像哭过似的。一次英语课上,笔者看见她在低头写着什... 详细信息

五年级二班孙小莉（化名）,是一个性格内向的高个女生。她平时说话声音很小,学习成绩在班上也不是很好。有一段时间,笔者发现她总是郁郁寡欢、眼睛红红的,课堂上往往双眼直盯着前方,好像哭过似的。一次英语课上,笔者看见她在低头写着什么,于是边讲课边走到她的座位旁边,发现她在纸上写着：＂我为什么会这样,总是受欺负？生活为什么这么苦？＂下课后笔者和她交流,她告诉笔者,

关键词：烦恼学生性格内向学习成绩五年级英语课受欺负课堂

小学中高年级运用评价机制进行班级管理的实践探索

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0083-0086页

作者：杨菊花济南市段店小学山东济南250022

强化课堂管理,是小学教育中一项十分重要的工作。文章就如何运用评估机制,对小学中、高年级学生的课堂管理问题进行了探讨。本文首先对课堂教学中评估机制的重要意义进行了阐述,然后对如何运用评估机制进行了较为详尽的论述,最后结合实... 详细信息

强化课堂管理,是小学教育中一项十分重要的工作。文章就如何运用评估机制,对小学中、高年级学生的课堂管理问题进行了探讨。本文首先对课堂教学中评估机制的重要意义进行了阐述,然后对如何运用评估机制进行了较为详尽的论述,最后结合实际案例对提高学生自主管理水平、提高课堂气氛等方面所起到的积极作用进行了探讨。本文对我国高校教师绩效评估制度的实践进行了总结,并提出了相应的改进意见。

关键词：小学中高年级评价机制班级管理教学质量学生发展

“岗课赛证”融通背景下植物景观设计课程教学改革

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现代园艺 2025年第3期48卷 199-201页

作者：张秀华赵静朱景丽刘亮山东城市建设职业学院建筑与城市规划系山东济南250103 济南大学土木建筑学院山东济南250024 聊城市高新区实验小学山东聊城252000 菏泽学院城市建设学院山东菏泽274015

以山东城市建设职业学院风景园林设计专业的专业核心课程“植物景观设计”为例,通过深入分析职业岗位、技能竞赛及职业证书的要求,重新梳理课程教学目标,构建项目式模块化课程资源;采用“三段七步”法开展项目化教学,落实“岗课赛证”... 详细信息

以山东城市建设职业学院风景园林设计专业的专业核心课程“植物景观设计”为例,通过深入分析职业岗位、技能竞赛及职业证书的要求,重新梳理课程教学目标,构建项目式模块化课程资源;采用“三段七步”法开展项目化教学,落实“岗课赛证”深度融合;制定关注学生能力、情感和发展的课程评价体系,保障教学质量;同时围绕提高学生艺术审美、人文素养和增强文化自信的主线,分别从中华美育、生态文明、工匠精神和家国情怀等方面将思政教育融入课程教学。对“岗课赛证”融通的课程进行了改革探索与实践,取得了良好的效果。

关键词：岗课赛证植物景观设计教学改革课程思政

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紫色马铃薯高产种植技术

科学种养 2014年第7期 15-16页

作者：王献忠李文峰山东省济南市段店南路217号 250022

紫色马铃薯是马铃薯中的新品种，适应性强，产量高，用途广。据测定，紫色马铃薯块茎含有蛋白质、脂肪、糖类、钙、铁、磷、钾和镁等多种营养物质，而其最大特点就是富含花青素。花青素具有增强人体免疫力、延缓衰老、增强体质、抗癌、

关键词：马铃薯块茎高产种植技术紫色人体免疫力营养物质延缓衰老增强体质花青素

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基于翻转课堂的小学美术高效课堂的构建策略

文理导航·教育研究与实践 2020年第3期 168-169页

作者：卢士玉山东省济南市济阳区江店小学

随着素质教育的不断推进和深入,美术教学愈加受到人们的重视.为了推动小学美术教学的发展,翻转课堂这一新颖的教学模式应运而生,成为构建小学美术高效课堂的有效途径.其以新颖的教学模式,不断激发学生的积极性,强化学生的兴趣,在促进小... 详细信息

随着素质教育的不断推进和深入,美术教学愈加受到人们的重视.为了推动小学美术教学的发展,翻转课堂这一新颖的教学模式应运而生,成为构建小学美术高效课堂的有效途径.其以新颖的教学模式,不断激发学生的积极性,强化学生的兴趣,在促进小学生全面发展的同时,有效实现了美术教学的目标和价值.

关键词：翻转课堂小学美术重要性有效策略

来源：评论

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借助读后续写促进学生深度学习文本语篇

中小学英语教学与研究 2018年第4期 45-49页

作者：秦涛吕萌山东省济南市历城五中

一、引言读后续写是全新的高考写作题型。在测试中，考生根据一段350词左右的语篇材料、段落的开头提示语句和划定的关键词续写补全信息。读后续写既考查学生对所学语言知识的运用能力，又考查学生的发散思维能力和创造力。读后续写不... 详细信息

一、引言读后续写是全新的高考写作题型。在测试中，考生根据一段350词左右的语篇材料、段落的开头提示语句和划定的关键词续写补全信息。读后续写既考查学生对所学语言知识的运用能力，又考查学生的发散思维能力和创造力。读后续写不仅把读、写两个活动结合在一起，更是把语言输入和语言输出整合在同一语境中，为考生提供了语言模仿和语言运用的平台（胡洁元，2016）。读后续写要求学生应具备的相应读写能力有（见表1）：

关键词：续写学生深度学习语篇文本助读发散思维能力高考写作

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小学语文教学中小组合作学习的实施策略

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0121-0124页

作者：展茂敏山东省济南市平阴县店子小学山东济南250402

小学语文教学中小组合作学习能有效提高学生的参与度和学习兴趣,培养团队协作能力和沟通技巧,促进学生独立思考和问题解决能力。然而,教师对小组合作学习的认识不足,缺乏有效策略和指导,学生参与度不均衡等问题仍然存在。因此,需要制定... 详细信息

小学语文教学中小组合作学习能有效提高学生的参与度和学习兴趣,培养团队协作能力和沟通技巧,促进学生独立思考和问题解决能力。然而,教师对小组合作学习的认识不足,缺乏有效策略和指导,学生参与度不均衡等问题仍然存在。因此,需要制定明确的学习目标和任务,建立合理的分配和评价机制,提供有效的指导和培训,并创设良好的学习环境。同时,持续评估与改进合作学习,鼓励教师间的交流与合作,将有助于不断提升小组合作学习的效果。

关键词：小学语文小组合作学习教学策略

小学数学教育中数学素养与核心素养的融合与实践

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0037-0040页

作者：刘明花山东省济南市平阴县店子小学山东济南250402

本文先介绍了数学素养与核心素养的定义和重要性,以及其在小学数学教育中融合的必要性。然后分析了该融合中存在的问题。接下来提出了策略,如提升教师对素养的认识、优化教材和教学资源、创新教学方法和完善评价体系。最后指出了具体实... 详细信息

本文先介绍了数学素养与核心素养的定义和重要性,以及其在小学数学教育中融合的必要性。然后分析了该融合中存在的问题。接下来提出了策略,如提升教师对素养的认识、优化教材和教学资源、创新教学方法和完善评价体系。最后指出了具体实践方法,如创设问题情境、培养数学思维、开展项目式学习和多元化评价。通过这些措施,可以促进小学生的数学素养与核心素养的综合发展。

关键词：数学素养核心素养小学数学教育