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基于学科素养的高中化学实验教学策略研究

考试周刊 2024年第20期 154-157页

作者：赵玲燕山东省北镇中学

文章基于对实验技能大赛的反思，以新课标要求和高考要求为依托，在实验教学现状和教学调整方面对高中化学的实验教学进行了总结，运用项目化教学、情景化教学、主题式教学、数字化教学等教学方法，实施了高中化学实验教学。

关键词：项目化教学情景化教学主题式教学数字化教学

“乐读、会读、可读、悦读”学校阅读机制建设的探索

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中小学班主任 2024年第6期 80-82页

作者：杨宝山山东省北镇中学

针对青少年阅读函待加强的现状,山东省北镇中学从学生阅读兴趣的激发、阅读能力的培养、阅读课程的建设和阅读成就感的强化四个方面着手,着力构建“乐读、会读、可读、悦读”的学校阅读机制,有力地推进了“青少年读书行动”的实施。

关键词：学学校阅读机制阅读兴趣阅读能力阅读课程

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基于核心素养的高中物理大单元教学设计

中学课程辅导 2024年第10期 3-5页

作者：李文秀山东省北镇中学

核心素养培养是新时代教育的主要目标，也是我国教育体制改革的重要组成部分。核心素养理念的提出预示着我国教育理念发生了根本性的转变，由原本的“知识传授”转向“素养培养”，加快了课程改革的步伐，有效提升了课堂教学效率。通过... 详细信息

核心素养培养是新时代教育的主要目标，也是我国教育体制改革的重要组成部分。核心素养理念的提出预示着我国教育理念发生了根本性的转变，由原本的“知识传授”转向“素养培养”，加快了课程改革的步伐，有效提升了课堂教学效率。通过简述大单元教学的特点，并以核心素养为切入点，探究高中物理大单元教学设计的策略，旨在构建合理的教学知识体系，全面提升高中物理教学水平。

关键词：高中物理核心素养大单元教学

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巧用方法,让议论文的说理全面而充分

语数外学习(高中版上旬) 2024年第1期 32-33页

作者：王新村山东省北镇中学

议论文重在“议”与“论”。“议”要议全，“论”要论透。因此，要让议论文说理全面而充分，就必须培养“分析”与“说理”的意识。现提供如下方法。1.例证要涉及各领域、各阶段。也就是说，所举的例证不要局限于某一方面或某一时间段...

议论文重在“议”与“论”。“议”要议全，“论”要论透。因此，要让议论文说理全面而充分，就必须培养“分析”与“说理”的意识。现提供如下方法。1.例证要涉及各领域、各阶段。也就是说，所举的例证不要局限于某一方面或某一时间段，选择的范围尽量要广，以保证例证具有一定的“代表性”，有一般性和普遍性的特征，有“证明”的力度。在运用举例论证这一论证方法时，要考虑到生活、学习、工作、社会等方方面面的事例，以及古今中外的事例，

关键词：

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如何上好整本书阅读课

中学语文 2024年第20期 62-63页

作者：陈泽华山东省北镇中学

在中学如何有效地开展整本书阅读是一个难题,一个重要症结在于整本书阅读课的教学设计缺乏科学性、有效性、有趣性。提出整本书阅读课七种基本课型以及三种典型课型,推动书香校园建设。

关键词：整本书阅读常规课型经典课型语文核心素养

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高中语文渗透中华优秀传统文化路径初探

天津教育 2024年第13期 38-39页

作者：王传才山东省北镇中学

在中华民族的历史长河中,优秀传统文化是民族传承与国家发展的精神命脉。作为一门人文学科,语文学科对学生的认知发展、三观建立都有着不容忽视的重要作用。在新课程改革的大视阈下,对中华优秀传统文化在教学实践中落实的有效性提出了... 详细信息

在中华民族的历史长河中,优秀传统文化是民族传承与国家发展的精神命脉。作为一门人文学科,语文学科对学生的认知发展、三观建立都有着不容忽视的重要作用。在新课程改革的大视阈下,对中华优秀传统文化在教学实践中落实的有效性提出了相关要求和具体的指导意见。

关键词：中华优秀传统文化高中语文民族传承认知发展人文学科新课程改革语文学科教学实践

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高中英语英文名著阅读模式及效果探究

中学生英语 2024年第28期 65-66页

作者：冯娜山东省北镇中学

引言在当今全球化的背景下,英语作为国际通用语言的重要性不言而喻。对于中国的高中生而言,提高英语阅读能力不仅有助于提升考试成绩,更是拓宽国际视野、增强跨文化交流能力的关键。英文名著作为英语语言的精髓,为学生提供了一个极好的... 详细信息

引言在当今全球化的背景下,英语作为国际通用语言的重要性不言而喻。对于中国的高中生而言,提高英语阅读能力不仅有助于提升考试成绩,更是拓宽国际视野、增强跨文化交流能力的关键。英文名著作为英语语言的精髓,为学生提供了一个极好的阅读平台。本文深入探讨了高中英语英文名著的阅读模式及其效果,旨在为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：高中英语跨文化交流能力阅读平台阅读模式国际视野英文名著效果探究提高英语阅读能力