检索结果-南通市图书馆

教育文汇 2024年第7期 65-67页

作者：余姗姗安徽省舒城县城关陶因路幼儿园

在“五育融合”视域下，我们构建与实施了“拓印”特色课程，让幼儿在拓印活动中发现自然及生活的美好，感悟文化的魅力。同时，让幼儿在一系列探索活动中收获多种知识，发展智力，提高审美能力和运动能力，感悟劳作的深刻意义。

关键词：五育融合拓印活动班本课程

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

倾听儿童相伴成长

动漫界（幼教365） 2024年第28期 79-80页

作者：李晓梅安徽省亳州市利辛县第四幼儿园

每个孩子都是与众不同的独立个体。对于班级幼儿的性格特征,我们需要从不同的角度去发现、去感受、去体会他们独特的可爱之处。老师和家长的赏识与肯定在孩子们的心中所占比例应均等,不管是我们还是家长,都会间接地帮助幼儿形成积极的... 详细信息

每个孩子都是与众不同的独立个体。对于班级幼儿的性格特征,我们需要从不同的角度去发现、去感受、去体会他们独特的可爱之处。老师和家长的赏识与肯定在孩子们的心中所占比例应均等,不管是我们还是家长,都会间接地帮助幼儿形成积极的自我评价框架,从而获得自我肯定,产生自信心。家长需要懂得支持孩子,理解孩子,站在孩子的角度考虑问题,如果家长因为某件事情而一味地批评、毁他们,只会给孩子造成心理上的负担和压力。久而久之,家长将再无可能听见他们的心里话。

关键词：自我肯定评价框架倾听性格特征自信心不同的角度独立个体均等

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

将传统文化融入游戏课程中

家教世界 2024年第3期 48-49页

作者：陈娟安徽省亳州市蒙城县第二幼儿园

优秀的传统文化是中华民族的精神财富，是积淀了几千年的文化瑰宝，理应人人了解，人人爱护，人人传承与发扬。儿童也不能例外。而将传统文化融入幼儿教育最好的方法就是使其与幼儿园游戏课程结合，从而灵活运用传统文化与游戏的特点，...

优秀的传统文化是中华民族的精神财富，是积淀了几千年的文化瑰宝，理应人人了解，人人爱护，人人传承与发扬。儿童也不能例外。而将传统文化融入幼儿教育最好的方法就是使其与幼儿园游戏课程结合，从而灵活运用传统文化与游戏的特点，让孩子在游戏中汲取传统文化知识，激发他们对传统文化的兴趣。下面，我将详细阐述如何将传统文化与游戏课程相结合。举办传统文化相关比赛比赛一直是幼儿园热衷举办的，它能够帮助孩子们全面发展。以往的比赛大多以运动项目为主，

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

创设春季课程渗透自然教育

家教世界 2024年第3期 38-39页

作者：罗世琦武喆喆安徽省亳州市蒙城县第六幼儿园

儿童是天生的探究者，对事物总是充满了好奇心。教师应顺应儿童的发展特点，在课程实践活动中，鼓励儿童在自然中大胆探索，将大自然作为课堂，激发儿童对自然及周围事物的热爱之情，支持儿童在自然、生活中积累有益的直接经验和感性认...

儿童是天生的探究者，对事物总是充满了好奇心。教师应顺应儿童的发展特点，在课程实践活动中，鼓励儿童在自然中大胆探索，将大自然作为课堂，激发儿童对自然及周围事物的热爱之情，支持儿童在自然、生活中积累有益的直接经验和感性认识。基于此，教师应当在教学中开展自然教育，使幼儿在与大自然的互动中丰富生活经验、学习各类知识，从而促进幼儿的全面发展。下面，我将以“春季课程”的实践为例，谈谈自然教育的有效实施。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

语言评价在幼儿教育教学活动中的运用

教育 2024年第4期 104-106页

作者：李炎楠安徽省亳州市利辛县第三幼儿园

语言评价作为教育教学的重要组成部分，是当代教师需要了解和掌握的基本技能。由于幼儿的认知和人格发展尚未成熟，渴望得到教师的关注，高质量的语言评价能够帮助幼儿提高认知能力、掌握知识技能、培养能力与创造力，且有助于幼儿身心...

语言评价作为教育教学的重要组成部分，是当代教师需要了解和掌握的基本技能。由于幼儿的认知和人格发展尚未成熟，渴望得到教师的关注，高质量的语言评价能够帮助幼儿提高认知能力、掌握知识技能、培养能力与创造力，且有助于幼儿身心的健康发展。

关键词：

自主游戏拥抱自然——谈幼儿园户外自主游戏的开展

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新智慧 2024年第14期 36-38页

作者：孙敏陆晨安徽省亳州市利辛县第四幼儿园

本文深入探讨了户外自主游戏在幼儿园教育中的独特地位,同时提出一系列切实可行的开展策略,希望通过这些策略,为幼儿教育提供参考,共同推进户外自主游戏在幼儿园得到更广泛的实施,为幼儿构建更加多元生动的童年生活场景。一、幼儿园户... 详细信息

本文深入探讨了户外自主游戏在幼儿园教育中的独特地位,同时提出一系列切实可行的开展策略,希望通过这些策略,为幼儿教育提供参考,共同推进户外自主游戏在幼儿园得到更广泛的实施,为幼儿构建更加多元生动的童年生活场景。一、幼儿园户外自主游戏的重要意义(一)促进幼儿综合能力的提升户外自主游戏为幼儿提供了自由玩耍的空间,是他们能力得到全面锻炼的宝贵机会。游戏中,幼儿可以根据自己的兴趣选择游戏内容,自由组队,这种自由选择性极大增强了他们的探索欲望。在游戏过程中,幼儿需要独立思考、解决问题,有利于培养独立思考与解决问题的能力,与同伴的交流合作也锻炼了语言表达以及社交技巧,户外自主游戏在提升幼儿综合能力方面发挥着重要作用。

关键词：户外自主游戏探索欲望开展策略兴趣选择幼儿园教育幼儿教育锻炼童年生活

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

依托思维导图助力幼小衔接

动漫界（幼教365） 2024年第16期 74-75页

作者：蒋梦佳李梦寒安徽省亳州市利辛县第四幼儿园

在前期有关家长对孩子上小学后担心的问题调查中,我们发现,家长最担心的是孩子上小学后能否跟上小学的课程,成绩如何。在家长的忧虑以及“去小学化”背景下,我园在大班教学活动中引入了思维导图,以期缓解家长的焦虑情绪,助力幼小衔接。... 详细信息

在前期有关家长对孩子上小学后担心的问题调查中,我们发现,家长最担心的是孩子上小学后能否跟上小学的课程,成绩如何。在家长的忧虑以及“去小学化”背景下,我园在大班教学活动中引入了思维导图,以期缓解家长的焦虑情绪,助力幼小衔接。思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具,其充分运用左右脑的机能,通过感官把图像、色彩、关键词和想法联系起来思考问题,利用记忆、阅读、思维的规律,运用图文并重的技巧,把幼儿思维中的零散要素进行归纳整合。思维导图是一个从零开始的思考过程,既可以无限广,也可以无限深,符合幼儿跳跃的思维模式。相比较传统的文字说明或说教式教学,思维导图更具吸引力,更容易被幼儿接纳、吸收和记忆。

关键词：幼小衔接图文并重思考过程说教式幼儿思维思维导图发散性思维助力

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈绘本在大班区域活动中的运用

动漫界（幼教365） 2024年第24期 64-65页

作者：金齐月祁仙安徽省滁州市凤阳县三府幼儿园

绘本就是图画书,是以图画为主,兼有少量文字的书籍。绘本不仅内容精彩有趣,画面同样设计精巧,充满美感。绘本是最简单、便捷的优质资源,教师巧用这些精美的绘本来装饰幼儿园环境,让幼儿潜移默化地爱上阅读。《幼儿园教育指导纲要(试行)... 详细信息

绘本就是图画书,是以图画为主,兼有少量文字的书籍。绘本不仅内容精彩有趣,画面同样设计精巧,充满美感。绘本是最简单、便捷的优质资源,教师巧用这些精美的绘本来装饰幼儿园环境,让幼儿潜移默化地爱上阅读。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”近年来,我园充分利用幼儿园各个区域进行绘本环境打造,创设了许多以绘本为主题的环境,如“温馨书屋”“绘本墙”等。教师引导幼儿通过“读”绘本、“画”绘本、“说”绘本、“演”绘本、“玩”绘本等多元化表达,让幼儿在立体化的绘本阅读活动中感受绘本的魅力,爱上绘本阅读,让阅读真正助力幼儿成长。

关键词：绘本阅读幼儿园环境《幼儿园教育指导纲要(试行)》图画书优质资源幼儿成长教育资源爱上阅读

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

从“心”出发，为爱前行

家教世界 2024年第8期 8-9页

作者：李岩安徽省亳州市蒙城县第二幼儿园

研究表明，在成长过程中，孩子的身体健康问题一直备受关注，但心理健康问题却容易被忽视。甚至有些家长对孩子会有心理健康问题感觉到“不可思议”，他们下意识地认为：“孩子养得白白胖胖的，好好督促他学习上进就好了。心理健康问题...

研究表明，在成长过程中，孩子的身体健康问题一直备受关注，但心理健康问题却容易被忽视。甚至有些家长对孩子会有心理健康问题感觉到“不可思议”，他们下意识地认为：“孩子养得白白胖胖的，好好督促他学习上进就好了。心理健康问题？这是什么？我家孩子怎么可能有这样的问题？”可事实上，孩子与成人一样，也会有心理健康问题，甚至很多成人的心理健康问题就是在幼儿时期埋下种子的。因此，家长和老师一定要关注孩子的心理健康状况，对于孩子的健康问题，要做到两手抓，既要保护“身”，更要呵护“心”。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

谈谈师幼互动中的教师引导

家教世界 2024年第12期 51-52页

作者：王安妮安徽省宿州市灵璧县向阳中心幼儿园

如今，越来越多的幼儿园开始认识到师幼互动的重要性。师幼互动是指师幼在教学、游戏、生活中，通过情感和认知上的相互影响和作用的行为过程，实现教学、生活、游戏等方面的交互。教育是师生之间的平等对话，如果缺少交互式教学，幼儿...

如今，越来越多的幼儿园开始认识到师幼互动的重要性。师幼互动是指师幼在教学、游戏、生活中，通过情感和认知上的相互影响和作用的行为过程，实现教学、生活、游戏等方面的交互。教育是师生之间的平等对话，如果缺少交互式教学，幼儿的成长便会受到限制。可见师幼互动对幼儿身心发展有着巨大的影响。教师应采取有效的引导方式，促进师幼之间的交流互动。

关键词：