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学科核心素养培育导向下健康教育内容优化研究——基于新课标2022版健康教育内容解读

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武汉体育学院学报 2024年第2期58卷 89-96页

作者：马勇陆作生赖颖荣衡阳师范学院体育科学学院湖南衡阳421002 华南师范大学体育科学学院广东广州510006 衡阳师范学院南岳学院体育系湖南衡阳421008

为提高义务教育体育与健康课程标准中健康教育内容的操作性,提升健康教育效果,聚焦学科核心素养培育,采用文献资料、政策文本解读、专家访问与调查、比较分析等方法对“新课标2022版”健康教育内容进行解读与优化。研究发现:健康教育内... 详细信息

为提高义务教育体育与健康课程标准中健康教育内容的操作性,提升健康教育效果,聚焦学科核心素养培育,采用文献资料、政策文本解读、专家访问与调查、比较分析等方法对“新课标2022版”健康教育内容进行解读与优化。研究发现:健康教育内容从“三维健康”向“健康素养”演变过程中,虽然内容更聚焦,实践操作性有所加强,但是健康教育内容存在着选择依据、内容表述等问题。立足健康教育内容与核心素养培育间的内在逻辑,优化出5个领域,22个一级指标,54个二级指标,139个具体内容的健康教育内容体系,以期为健康教育内容深入理解及有效实施提供参考。

关键词：新课标2022版学科核心素养健康教育内容健康素养

OBE-PDCA视角下地方高校内部质量保障体系构建——以宁德师范学院体育教育专业二级认证为例

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宁德师范学院学报（哲学社会科学版） 2024年第2期 180-186页

作者：林应锦黄兆媛陈萍宁德师范学院体育学院

我国启动师范类认证以来,得到地方高校的认可和高度关注,在一定程度上对培养教师和毕业生的质量产生了影响,成为国家教育事业的重要里程碑。地方高校师范类专业认证以OBE教育理念,基于培养目标评价结果、毕业要求评价结果、基于课程目... 详细信息

我国启动师范类认证以来,得到地方高校的认可和高度关注,在一定程度上对培养教师和毕业生的质量产生了影响,成为国家教育事业的重要里程碑。地方高校师范类专业认证以OBE教育理念,基于培养目标评价结果、毕业要求评价结果、基于课程目标达成情况和课程合理性的评价结果而展开的持续改进,激活教学管理系统的内驱力,以PDCA为核心,构建师范类专业可量化的质量保障体系,为培养高质量的新时代专业化教师队伍提供有力保障。

关键词：师范专业认证质量保障体育教育专业 OBE-PDCA

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青少年负性情绪与力量素质的关联

中国儿童保健杂志 2024年第7期 725-731+771页

作者：张燕妮黄翔叶轶鹏李欣彭道福宋永晶刘宁凌蒋竞长江大学文理学院体育系上饶师范学院体育学院长江大学教育与体育学院江西医学高等专科学校泊月科学中心

目的调查15～18岁青少年负性情绪情况及力量素质，并分析两者间的关联，为改善青少年心理健康及力量素质水平提供参考依据。方法 2023年3月选取湖北、江西两地7个地级市28所城乡高中8 180名青少年进行调查。采用自编问卷收集基本人口... 详细信息

目的调查15～18岁青少年负性情绪情况及力量素质，并分析两者间的关联，为改善青少年心理健康及力量素质水平提供参考依据。方法 2023年3月选取湖北、江西两地7个地级市28所城乡高中8 180名青少年进行调查。采用自编问卷收集基本人口学特征，负性情绪评估采用抑郁-焦虑-压力自评量表简版。采用χ2检验比较青少年力量素质不达标率在不同人口学特征组别的差异及与负性情绪的关联，运用二元Logistic回归分析推断青少年力量素质不达标率与负性情绪的关联强度。结果青少年上肢、核心、下肢及综合力量不达标率分别为18.6%（1 520/8 180）、23.5%（1 926/8 180）、12.0%（1 984/8 180）、10.0%（816/8 180）,负性情绪总检出率为17.5%（1 432/8 180）。青少年负性情绪与个体不同部位及综合力量素质均存在关联，其中抑郁及焦虑症状与上肢、下肢和综合力量不达标均呈正相关（抑郁症状，OR=1.47、1.55、1.72;焦虑症状，OR=1.35、1.46、1.46）,压力症状与下肢力量不达标亦呈正相关（OR=1.97）(P系（1项，OR=1.52,95%CI:1.23～1.88;2项，OR=1.65,95%CI:1.28～2.11;3项，OR=2.30,95%CI:1.60～3.31,P<0.05）。结论青少年负性情绪症状可能是力量素质水平下降的危险因素，应重点关注青少年各种心理健康症状共患对于力量素质的影响。

关键词：青少年负性情绪力量素质关联

课程链视角下高校体育专业课程思政建设的思维转向与发展路向

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宁德师范学院学报（自然科学版） 2024年第2期36卷 217-224页

作者：褚晓娥宁德师范学院体育学院福建宁德352100

高校体育专业课程具有天然的德育属性,是实现思政教育的重要载体.系统挖掘高校体育专业课程中的思政元素,构建高校体育专业课程思政的内容体系,是充分发挥体育专业课程育人铸魂的重要支撑,是落实立德树人根本任务的关键所在.在“课程链... 详细信息

高校体育专业课程具有天然的德育属性,是实现思政教育的重要载体.系统挖掘高校体育专业课程中的思政元素,构建高校体育专业课程思政的内容体系,是充分发挥体育专业课程育人铸魂的重要支撑,是落实立德树人根本任务的关键所在.在“课程链”理念指导下,从课程的思政属性出发,探讨以思政主题、思政目标和思政产出为线的高校体育专业课程思政“课程链”的建设思路.关注高校体育专业课程思政“课程链”的多元聚合形态,建立高校体育专业课程思政“课程链”的动态发展机制,形塑高校体育专业课程思政“课程链”的有机衔接体系,从而发挥高校体育专业课程育人的多元协同效应,引领带动全员全过程全方位育人.

关键词：课程链体育专业课程思政集群化

闽东畲族歌舞文化赋能地方高校大学生思想政治教育——以宁德师范学院为例

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宁德师范学院学报（哲学社会科学版） 2024年第2期 156-160页

作者：弓鹏霞侯恩牛宁德师范学院教育学院宁德师范学院体育学院

闽东畲族歌舞文化中蕴含着“崇先报本、忠诚爱国”“崇文重教、诚信友善”“勤劳勇敢、坚贞不屈”等丰富思想内涵,能为高校大学生坚定文化自信提供滋养、正确处理价值关系提供参照、发扬艰苦奋斗精神输送动力、开展道德实践提供精神指引... 详细信息

闽东畲族歌舞文化中蕴含着“崇先报本、忠诚爱国”“崇文重教、诚信友善”“勤劳勇敢、坚贞不屈”等丰富思想内涵,能为高校大学生坚定文化自信提供滋养、正确处理价值关系提供参照、发扬艰苦奋斗精神输送动力、开展道德实践提供精神指引,尝试探索将闽东畲族歌舞文化融入高校校园文化环境建设、课程教学、社会实践等各环节各方面,以此推动高校思想政治教育不断创新。

关键词：畲族歌舞文化高校大学生思想政治教育

甘肃省甘南藏族自治州冰雪体育旅游资源开发现状与对策研究

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冰雪体育创新研究 2024年第7期 28-30页

作者：刘金霞甘肃民族师范学院体育系甘肃合作747000

甘南藏族自治州地处青藏高原东北边缘,其地势高耸,海拔普遍在3000米以上,拥有独特的自然环境和气候条件。每年冬季,长时间的低温使得冰雪覆盖成为常态,为其冰雪运动的开展提供了得天独厚的条件,并预示着该地在冰雪体育旅游领域具有巨大... 详细信息

甘南藏族自治州地处青藏高原东北边缘,其地势高耸,海拔普遍在3000米以上,拥有独特的自然环境和气候条件。每年冬季,长时间的低温使得冰雪覆盖成为常态,为其冰雪运动的开展提供了得天独厚的条件,并预示着该地在冰雪体育旅游领域具有巨大的发展潜力。然而受多重因素的影响,当前甘南州的冰雪体育旅游资源开发尚处于初级阶段,尤其是标准化、规模化的滑雪场建设几近空白,这无疑对当地旅游业的综合发展造成了显著制约。鉴于此,该文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,深入剖析当前甘南州冰雪体育旅游资源的开发现状,并结合甘南州的实际情况,提出一系列具有针对性、可操作性的发展策略,旨在为该地区冰雪体育旅游资源的科学开发和持续利用,提供有力的理论支撑和实践指导,助力其实现更加全面和可持续的发展。

关键词：甘南藏族自治州冰雪体育旅游资源开发现状对策

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高校体育教学中高原训练的有效开展方法探究

学周刊 2024年第13期13卷 18-21页

作者：杨静甘肃民族师范学院体育系甘肃合作747000

高原训练的理论依据是在高原低压低氧的环境下进行体育训练,让运动员接受缺氧和运动的双重考验,从而激发他们身上的潜在能力,提高综合运动能力。在高校体育教学中,要适时适当开展高原训练,一方面拓宽体育训练的内容和形式,另一方面增强... 详细信息

高原训练的理论依据是在高原低压低氧的环境下进行体育训练,让运动员接受缺氧和运动的双重考验,从而激发他们身上的潜在能力,提高综合运动能力。在高校体育教学中,要适时适当开展高原训练,一方面拓宽体育训练的内容和形式,另一方面增强学生的抗缺氧生理反应,使学生养成良好的体育训练习惯,体验高原体育训练特有的魅力。

关键词：高校体育体育教学高原训练

后冬奥背景下河北省冬季户外拓展项目开发及推广研究

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唐山师范学院学报 2024年第3期46卷 78-82页

作者：闫闯蔡建丰迟桂军张帅唐山师范学院体育系河北唐山063000

对后冬奥背景下河北省冬季户外冰雪拓展项目的开发及发展前景进行了分析。结果表明:目前项目设计、推广和运营方面缺乏经验,与文化、民俗契合度不高,专业人才培养和引进方面无法满足行业发展需求。对此,应以历史文化、冬奥文化为本源设... 详细信息

对后冬奥背景下河北省冬季户外冰雪拓展项目的开发及发展前景进行了分析。结果表明:目前项目设计、推广和运营方面缺乏经验,与文化、民俗契合度不高,专业人才培养和引进方面无法满足行业发展需求。对此,应以历史文化、冬奥文化为本源设计户外冰雪拓展项目,加大宣传及招商引资力度,充分利用政策优势和互联网优势,对内强化师资培养力度、对外加大专业人才引进力度,推动区域联动发展机制,促进冬季户外拓展项目与文旅产业全面融合。

关键词：后东奥时期河北省冬季户外拓展项目项目开发推广策略

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场域理论视角下中学体育教师权力异化

宁德师范学院学报（自然科学版） 2024年第1期36卷 99-104页

作者：王振亮谢雨霏高晓丽黄伟宏宁德师范学院体育学院福建宁德352100 宁德师范学院教育学院福建宁德352100 宁德师范学院旅游管理学院福建宁德352100

采用布迪厄场域理论,探析体育教师权力异化问题.研究表明:中学体育教师权力异化主要表现为体育教师权力滥用和权力缺场.中学体育教师权力异化的主要动因是学校体育场域边界的失守、体育教师对资本的非理性争夺和传统与当下的惯习冲突.... 详细信息

采用布迪厄场域理论,探析体育教师权力异化问题.研究表明:中学体育教师权力异化主要表现为体育教师权力滥用和权力缺场.中学体育教师权力异化的主要动因是学校体育场域边界的失守、体育教师对资本的非理性争夺和传统与当下的惯习冲突.为纠正和防止中学体育教师权力异化,应以界为限,维护学校体育场域的相对自主性;完善制度,满足中学体育教师合理资本需求;惯习重塑,规范中学体育教师权力等.

关键词：体育教师权力异化场域理论