检索结果-南通市图书馆

读写算 2022年第14期 120-122页

作者：王鑫合肥市奥体小学

当前，新教育政策不断落实，对于小学数学教育提出了新的发展要求。因此，小学数学教师需要顺应新教育发展的重要趋势，对小学数学教学模式进行革新。教师在实际的教学活动中可以把数形结合教学模式有效地运用起来，为学生创设良好的数... 详细信息

当前，新教育政策不断落实，对于小学数学教育提出了新的发展要求。因此，小学数学教师需要顺应新教育发展的重要趋势，对小学数学教学模式进行革新。教师在实际的教学活动中可以把数形结合教学模式有效地运用起来，为学生创设良好的数学课堂学习环境，让每个学生都能有效地融入实际学习之中，帮助学生增强对数学概念的理解，借助数形结合对让数学知识简单化，促进学生数学能力的发展，为学生今后的学习和生活良好发展提供有力支撑。本文主要就数形结合背景下小学数学的教学策略展开分析研究。

关键词：数形结合小学数学实施策略

在自育自学中实现自我成长——浅谈在语文教学中构建“自学型”课堂

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安徽教育科研 2024年第7期 21-22,83页

作者：李怡然合肥市虹桥小学安徽合肥230000

自育自学能力是学生的主观能动性在教学中的体现。自育自学能力就是自我教育、自主学习的能力。课堂中学生的自育自学是指在教师的引导下,学生具有主动学习的意愿,能够自主学习知识,从而运用知识。在小学阶段,中高年级的学生已经具备一... 详细信息

自育自学能力是学生的主观能动性在教学中的体现。自育自学能力就是自我教育、自主学习的能力。课堂中学生的自育自学是指在教师的引导下,学生具有主动学习的意愿,能够自主学习知识,从而运用知识。在小学阶段,中高年级的学生已经具备一定的自育自学能力,低年级学生也有主动学习的意愿,在此基础上,教师应顺应学生心理,寻求最佳教育途径,唤醒学生自育自学的意识,创设具体情境落实学生的自育自学,并根据学生的反馈结果具体指导学生进行自育自学。

关键词：自育自学自主探究主观能动性语文教学

一针一线磨意志,以劳促动育品质——小学劳动课《缝沙包》教学设计与反思

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安徽教育科研 2024年第2期 83-86页

作者：彭正唐月月蔡玉霞合肥市锦绣小学安徽合肥230000

本文以青岛出版社《劳动实践活动手册》四年级上册“缝沙包”为例,以磨炼意志和培育品质为目标,进行了有效的教学设计与实施。实践证明,有效的教学设计体现了“教学做合一”的劳动课指导思想,实践操作极大地激发了学生学习的兴趣和积极... 详细信息

本文以青岛出版社《劳动实践活动手册》四年级上册“缝沙包”为例,以磨炼意志和培育品质为目标,进行了有效的教学设计与实施。实践证明,有效的教学设计体现了“教学做合一”的劳动课指导思想,实践操作极大地激发了学生学习的兴趣和积极性,设计中凸显出了学生在课堂教学中的主体地位,学生的学习欲望由被动转为主动,在一针一线的实践中磨炼了劳动意志,在以劳促动的实践过程中培育了劳动品质。

关键词：磨意志育品质劳动课缝沙包设计与反思

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互联网背景下生命教育微课的开发与应用

安徽教育科研 2022年第23期 117-119页

作者：刘燕陈超合肥市师范附属小学安徽合肥230001 合肥市锦城小学安徽合肥230001

生命教育微课能满足学生的不同生命成长需求。课前作为资源推送,引导学生进行自主学习;课上优化重难点教学,提高课堂效率;课后作为拓展延伸,满足学生的个性化学习需要。生命教育微课不仅能在以上日常教学环节中使用,也可以作为独立的数... 详细信息

生命教育微课能满足学生的不同生命成长需求。课前作为资源推送,引导学生进行自主学习;课上优化重难点教学,提高课堂效率;课后作为拓展延伸,满足学生的个性化学习需要。生命教育微课不仅能在以上日常教学环节中使用,也可以作为独立的数字资源,在平台上供学生随时随地学习,使学生的学习方式更加多元化,满足不同学生不同阶段生命发展的需求。

关键词：互联网生命教育微课开发与应用

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让课外阅读走进孩子的心灵

安徽教育科研 2021年第23期 34-35页

作者：葛良芳合肥市六安路小学中铁国际城校区安徽合肥230001

针对低年级段的学生特点,课标中明确提出:“喜欢阅读,感受阅读的乐趣。背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于5万字”的学生阅读目标。那么如何让刚入校的学生愿意去阅读,继而喜欢阅读、坚持去阅读呢?只有富有创意的、全体参与的持... 详细信息

针对低年级段的学生特点,课标中明确提出:“喜欢阅读,感受阅读的乐趣。背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于5万字”的学生阅读目标。那么如何让刚入校的学生愿意去阅读,继而喜欢阅读、坚持去阅读呢?只有富有创意的、全体参与的持续活动才能引领着“阅读”走向“悦读”,从而让阅读真正在低年级扎下根。

关键词：课外阅读低年级活动

“双减”背景下小学语文实践性作业优化设计新探

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安徽教育科研 2024年第4期 98-100页

作者：李惠敏檀谣合肥市金湖小学安徽合肥230000

《义务教育语文课程标准》提出“让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语言的规律”,这充分说明语文教学要与学生的语文实践活动相结合。本论文立足“双减”背景,以提质减负为目标,通过实际教学中的作业设计案例来... 详细信息

《义务教育语文课程标准》提出“让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语言的规律”,这充分说明语文教学要与学生的语文实践活动相结合。本论文立足“双减”背景,以提质减负为目标,通过实际教学中的作业设计案例来探究关于小学语文实践性作业优化设计的一些理论以及实践策略。

关键词：实践性作业优化设计小学语文

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浅析小学数学智慧课堂教学问题及转化策略

安徽教育科研 2024年第1期 61-63页

作者：孙金鑫许娜胡林合肥市锦绣小学安徽合肥230000

智慧课堂是教育信息化发展过程中产生的新兴事物,体现了信息技术与教学的深度融合。智慧课堂教学是基于动态学习数据分析和云端应用的新型信息化课堂教学模式。但由于课堂缺乏设计、师生信息素养不足、教育评价缺失等原因,小学数学智慧... 详细信息

智慧课堂是教育信息化发展过程中产生的新兴事物,体现了信息技术与教学的深度融合。智慧课堂教学是基于动态学习数据分析和云端应用的新型信息化课堂教学模式。但由于课堂缺乏设计、师生信息素养不足、教育评价缺失等原因,小学数学智慧课堂教学优势无法发挥。基于此,本文从分析智慧课堂教学存在的问题入手,结合课堂实践进行教学策略转化的探究,以供参考。

关键词：小学数学智慧课堂教学问题转化策略

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原电池实验的改进与思考

安徽教育科研 2022年第32期 27-28页

作者：王月英葛子刚合肥市第八中学安徽合肥230001 合肥市第八中学蜀山分校安徽合肥230001

原电池是高考考查的重点内容,本文数字化实验,探究多种类型原电池的原理、构造和特点,不仅对原电池的原理进行巩固与加深,还带领学生以科学家的视角观察、描述、分析、归纳总结实验现象,发展了学生科学探究与创新意识、宏观辨识与微观... 详细信息

原电池是高考考查的重点内容,本文数字化实验,探究多种类型原电池的原理、构造和特点,不仅对原电池的原理进行巩固与加深,还带领学生以科学家的视角观察、描述、分析、归纳总结实验现象,发展了学生科学探究与创新意识、宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知等核心素养。

关键词：原电池实验改进数字化实验