小学语文教师语文阅读教学优化教学策略-南通市图书馆

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小学语文教师语文阅读教学优化教学策略

会议名称：《对接京津——扩展思维基础教育》

会议日期：2022年

学科分类：04[教育学]

摘要：小学阶段教师在进行语文教学过程当中,可以发现阅读教学是进行知识学习的重要部分,学生的学习状况会对阅读能力产生影响。毫无疑问,良好的阅读能帮助学生开阔眼界,同时发现新的世界与思想,基于此在小学阶段,教师需要不断的优化语文阅读教学策略帮助学生通过语文阅读效率。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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