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心智模式与学习型组织

江苏广播电视大学学报 2000年第2期11卷 11-17页

作者：林振春台湾师范大学社会教育学系

通过分析心智模式的意义及内涵 ,讨论了在学习型组织的五项修练即系统思考、自我超越、改善心智模式、团队学习、建立共同愿景中 ,心智模式对于学习型组织构建的重要性。通过对学习型组织两个主要元素 :终身学习的组织成员与终身学习的... 详细信息

通过分析心智模式的意义及内涵 ,讨论了在学习型组织的五项修练即系统思考、自我超越、改善心智模式、团队学习、建立共同愿景中 ,心智模式对于学习型组织构建的重要性。通过对学习型组织两个主要元素 :终身学习的组织成员与终身学习的组织环境的分析 ,论述了心智模式在塑造学习型组织上的运用 ,提出精练改善心智模式的双环学习、精练知识学习的三种形态以及精练心智模式的三种学习地图 ,使自己成为终身学习的个人 ,使组织成为学习型的组织。

关键词：心智模式学习型组织终身学习构建

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台湾社会企业的发展经验

中国非营利评论 2010年第2期6卷 32-59页

作者：郑胜分王致雅台湾师范大学社会教育学系

为检视台湾社会企业发展轨迹及兴起因素,透过文献检视法与研究者多年经验观察进行综合分析,并选取代表个案作为研究对象,以解读台湾地区社会企业发展历程、影响与预测未来可能走向。社会企业是欧美第三部门的重要发展趋势,并强调融合经... 详细信息

为检视台湾社会企业发展轨迹及兴起因素,透过文献检视法与研究者多年经验观察进行综合分析,并选取代表个案作为研究对象,以解读台湾地区社会企业发展历程、影响与预测未来可能走向。社会企业是欧美第三部门的重要发展趋势,并强调融合经济与社会两项指标之双重底线观点,但为了能解决弱势群体失业的结构性困境,并响应环境与财政永续的需求,故尝试通过跨部门合作,以解决日益严峻的跨界需求,爰欧美社会企业逐渐建构三重底线。台湾地区近十年来社会企业的发展历程亦从双重迈向三重底线的发展,然为因应在地环境、法令规章与观念民情,因而开展出台湾地区本身的实践经验。是以,本文之目的在于解析台湾社会企业发展经验,故首先分析欧美社会企业发展之趋势,以厘清台湾社会企业兴起之背景;其次,检视台湾社会企业发展的重要趋势与内涵;再者,检视三重底线对于台湾社会企业发展之影响;最后,从部门介入与理论两个层面,提出社会企业未来发展之建议,以供两岸三地参考借镜。

关键词：社会企业三重底线公共政策环境

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教育作为一种生活方式—欧阳教教授专访

苏州大学学报（教育科学版） 2015年第2期3卷 65-75页

作者：欧阳教李彦仪台湾师范大学教育学系台湾台北10610 新竹教育大学通识教育中心台湾新竹30014

在对台湾师范大学欧阳教教授的访谈中,欧阳教授首先解释了他对于"教育作为启导"的理解,并且谈论了非教育、反教育、灌输等概念与当前正在流行的翻转教室的主张。其次,欧阳教授讨论了"教育作为更好"的概念以及这个概念与教育实践之中的"... 详细信息

在对台湾师范大学欧阳教教授的访谈中,欧阳教授首先解释了他对于"教育作为启导"的理解,并且谈论了非教育、反教育、灌输等概念与当前正在流行的翻转教室的主张。其次,欧阳教授讨论了"教育作为更好"的概念以及这个概念与教育实践之中的"价值中立"之间可能存在的紧张关系。他认为,"更好"应当被当成是教育的核心或本质概念。再次,在"教育作为道德教育"这个主题中,他处理了道德气质、道德危机,以及教育意义下的无律、他律、自律、群律等概念。对于"教育作为一种自我的实践与要求",欧阳教授分享了关于为人、为学、为学、为师的想法。以上各个部分的讨论最后可总结为"教育作为一种艺术"的理念,而这也是欧阳教授想要与我们共勉的教育愿景。

关键词：启导教育作为更好道德教育教育作为一种艺术

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论教育法学研究的困境与出路

国家教育行政学院学报 2008年第9期 43-48页

作者：周彬华东师范大学教育学系副教授、博士

当下教育法学研究多少有点迷茫,在看重对教育法律法规进行解读与对教育法进行国际比较的同时,既没有对教育法律实践给予应有的关注,也没有致力于教育法学原理与学说的建构。通过对法学研究中自然法研究、比较法研究与案例法研究的介绍... 详细信息

当下教育法学研究多少有点迷茫,在看重对教育法律法规进行解读与对教育法进行国际比较的同时,既没有对教育法律实践给予应有的关注,也没有致力于教育法学原理与学说的建构。通过对法学研究中自然法研究、比较法研究与案例法研究的介绍与评析,力图在教育法学研究路径的选择上,建构以案例法研究为主导、辅以自然法研究与比较法研究的教育法学研究体系。

关键词：教育法学自然法学比较法学案例法学生成性研究

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公益创投:社会企业的另一种契机

中国非营利评论 2015年第1期 33-57页

作者：郑胜分刘育欣台湾师范大学社会教育学系

以公益创投支持社会企业发展,已逐渐受到各界重视。本文目的在于理清公益创投浮现脉络,进而检视两岸发展经验,以及探讨公益创投对社会企业之影响。首先,本文将梳理公益创投内涵,着重于检视背景浮现和政策导入因素;其次,检视两岸公益创... 详细信息

以公益创投支持社会企业发展,已逐渐受到各界重视。本文目的在于理清公益创投浮现脉络,进而检视两岸发展经验,以及探讨公益创投对社会企业之影响。首先,本文将梳理公益创投内涵,着重于检视背景浮现和政策导入因素;其次,检视两岸公益创投发展情况,包含概况、运作模式与创新经验;再次,分析公益创投资源挹注,对社会企业多元目标与多元利害关系人影响;最后,依分析结果,提出结语和一些有待思索议题。

关键词：公益创投社会企业多元目标多元利害关系人

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澳门的大学持续教育现况与发展

中国成人教育 2007年第1期 137-138页

作者：梁文慧王政彦澳门科技大学台湾师范大学

一、澳门的大学持续教育发展情形（一）五十年代澳门地区的成人教育近五十年来的发展是较为迅速的。早在五十年代初．澳门工会联合总会、澳门中华总商会及澳门妇女联合会等纷纷举办识字班。稍具规模的是1947年成立的商训夜中学；1951年... 详细信息

一、澳门的大学持续教育发展情形（一）五十年代澳门地区的成人教育近五十年来的发展是较为迅速的。早在五十年代初．澳门工会联合总会、澳门中华总商会及澳门妇女联合会等纷纷举办识字班。稍具规模的是1947年成立的商训夜中学；1951年创立的青洲平民识字学校；1956年开办了一铭专科学校教授会计；1958年设立华侨工商学院，1968年设立了李锦涛英专学院。当时，这对提高澳门低下阶层人士的文化水准，起了很大的作用。

关键词：澳门地区大学教育现澳门中华总商会五十年代专科学校工商学院妇女联合会

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行动阅读载具与知识扩散之发展现况

计算机教育 2012年第11期 136-140页

作者：戴建耘韩长泽陈宛非袁宇熙台湾师范大学应用电子系台湾师范大学工业教育学系

信息科技快速发展,使行动阅读载具日趋精巧化与微型化,其普及度一日千里。为应对组织激烈竞争之态势,应善用行动阅读载具,借助网络速度与功能,整合语音、文字、图片、影像、动画等数字多媒体内容,达到高效能的学习与知识的传递。文章探... 详细信息

信息科技快速发展,使行动阅读载具日趋精巧化与微型化,其普及度一日千里。为应对组织激烈竞争之态势,应善用行动阅读载具,借助网络速度与功能,整合语音、文字、图片、影像、动画等数字多媒体内容,达到高效能的学习与知识的传递。文章探讨行动阅读载具之兴起,及其演进过程与知识传递之互动关系,试图捕捉正在急速发展的新兴趋势之雏形,以提供读者思考。

关键词：行动阅读载具知识扩散数码多媒体内容

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“生涯规划与发展指导”课程实施构想

教育科学研究 2010年第8期 54-57页

作者：朱益明华东师范大学教育学系教授 200062

为高中学生开设"生涯规划与发展指导"课程,是促进高中教育改革与发展的重要选择之一,有助于高中学生个人发展目标的确立及其实现。该课程在指导思想、目标、实施原则等方面应体现自身的特点,课程的开发与建设要抓住校本教材、教师角色... 详细信息

为高中学生开设"生涯规划与发展指导"课程,是促进高中教育改革与发展的重要选择之一,有助于高中学生个人发展目标的确立及其实现。该课程在指导思想、目标、实施原则等方面应体现自身的特点,课程的开发与建设要抓住校本教材、教师角色、校外支持和学生发展四个关键点。

关键词：高中学生高中课程学生生涯规划学生发展指导

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心理与教育统计学之有效学习策略探析

心理学探新 2014年第3期34卷 255-259页

作者：林世华谢佩蓉吴丽娟台湾师范大学教育心理与辅导学系国家教育研究院测验及评量研究中心

研究目的在于探讨学习初等统计学之有效学习策略。研究对象为修习心理与教育统计学的学生50人。研究工具为统计学期中与期末测验、学习策略量表以及半结构式访谈大纲。学生于期中与期末测验所测得的能力值透过共同题等化,作为统计学的... 详细信息

研究目的在于探讨学习初等统计学之有效学习策略。研究对象为修习心理与教育统计学的学生50人。研究工具为统计学期中与期末测验、学习策略量表以及半结构式访谈大纲。学生于期中与期末测验所测得的能力值透过共同题等化,作为统计学的学习表现。学习策略量表改编自过去已发表的研究工具。结果发现,期中认知策略得分与期末学习表现有相关;而期中学习表现则与期末认知策略得分、期末学习表现均有相关。从质性数据获悉,研读原文书、积极投入Moodle预习测验与教科书提供的在线测验、做笔记、和同学相互讨论以及考试前妥善准备,都是有效且可行的认知策略。

关键词：学习策略在线测验统计学学业评价 Rasch模式