论教育法学研究的困境与出路
On dilemma and way out of research on educational law作者机构：华东师范大学教育学系副教授、博士
出 版 物：《国家教育行政学院学报》 (Journal of National Academy of Education Administration)
年 卷 期：2008年第9期
页 面：43-48页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 0301[法学-法学] 1204[管理学-公共管理] 03[法学] 0401[教育学-教育学] 030105[法学-民商法学(含：劳动法学、社会保障法学)] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
基 金：华东师范大学“985工程”当代中国基础教育发展创新基地资助项目的阶段性研究成果
摘 要：当下教育法学研究多少有点迷茫,在看重对教育法律法规进行解读与对教育法进行国际比较的同时,既没有对教育法律实践给予应有的关注,也没有致力于教育法学原理与学说的建构。通过对法学研究中自然法研究、比较法研究与案例法研究的介绍与评析,力图在教育法学研究路径的选择上,建构以案例法研究为主导、辅以自然法研究与比较法研究的教育法学研究体系。
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