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科学课,爱你没商量——记福建省厦门市集美小学的兼职科学教师

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探秘(科学课) 2004年第7期 62-63页

作者：张丽霞福建省厦门市集美小学 361000

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新办校新教师入职指导的实施策略——以厦门市集美区康城小学为例

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好家长 2019年第39期 159-160页

新教师入职指导是指学校为1-3年的小学教师提供有目的、有计划、系统而持续的入职指导,旨在帮助新教师克服工作中遇到的困难,加强专业理念与师德,增加专业知识,提升专业能力,完善专业情意,尽快适应教师角色,并胜任教育教学工作。新教师... 详细信息

新教师入职指导是指学校为1-3年的小学教师提供有目的、有计划、系统而持续的入职指导,旨在帮助新教师克服工作中遇到的困难,加强专业理念与师德,增加专业知识,提升专业能力,完善专业情意,尽快适应教师角色,并胜任教育教学工作。新教师入职指导工作普遍存在'系统性不足、针对性不强、互动性不密、持续性不够'问题,实效不高;新办校存在师资薄弱,难以助推新教师专业成长。康城小学立足'两新'的校情,整体架构,规范入职指导内容,实施入职指导策略——'深练功、广求师、立课堂、强保障',引领新教师走上专业成长的'快车道'。

关键词：新办校新教师入职指导实施策略

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乡村振兴战略下，教育管理理念的变革探索——厦门市集美区坑内小学办学实践

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教育家 2024年第15期 52-53页

作者：杨进忠厦门市集美区坑内小学

提升乡村教育质量，促进城乡教育均衡发展，是目前被关注与着力解决的一大教育课题。厦门市集美区政府高度重视，区教育局通过“1+X”集团化合作办学，通过区进修校多层次、多方位的教研培训等形式，通过小学与高校的结对共建，打造了...

提升乡村教育质量，促进城乡教育均衡发展，是目前被关注与着力解决的一大教育课题。厦门市集美区政府高度重视，区教育局通过“1+X”集团化合作办学，通过区进修校多层次、多方位的教研培训等形式，通过小学与高校的结对共建，打造了乡村教师与城市教师交流平台，推动乡村教育高质量发展。

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“爱的教育”推动学校整体发展——福建省厦门市集美第二小学特色办学的探索

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中小学校长 2023年第6期 61-63页

作者：黄艺琼福建省厦门市集美小学党支部

福建省厦门市集美第二小学坐落在闽海之滨,嘉庚故里,当地深受陈嘉庚先生爱国、爱乡、爱亲、爱民大爱精神的影响。依托丰富的文化资源,学校逐步形成了以“爱的教育”理念为引领的办学特色,并构建了“创设爱的教育环境”“构建爱的教育体... 详细信息

福建省厦门市集美第二小学坐落在闽海之滨,嘉庚故里,当地深受陈嘉庚先生爱国、爱乡、爱亲、爱民大爱精神的影响。依托丰富的文化资源,学校逐步形成了以“爱的教育”理念为引领的办学特色,并构建了“创设爱的教育环境”“构建爱的教育体系”“开展爱的教育活动”的实施路径,走出了一条推动学生、教师和学校三者协同发展的特色之路。

关键词：爱的教育办学特色校园文化

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