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“三新”改革背景下普通高中教师队伍建设的路径——以南宁市第二中学打造“魅力师资”为例
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广西教育 2022年 第35期 27-31页
作者： 黄幼岩 文尚平 韦静 南宁市第二中学
本文基于“三新”改革的背景,以南宁市第二中学打造“魅力师资”为例,论述从“宏观把控,价值引领,做好教师队伍建设顶层设计”“中观协调,管理有序,完善教师队伍建设机制”“微观放权,信任为本,为教师打造干事创业的发展平台”等三种路... 详细信息
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智慧校园背景下新课程实施的实践与思考——南宁市第二中学智慧校园建设新样态
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广西教育 2022年 第23期 34-38页
作者： 黄幼岩 张展敏 文尚平 南宁市第二中学
本文以南宁二中为例,针对智慧校园建设存在的问题,论述智慧校园背景下新课程的实施要通过智慧赋能应对新课程改革面临的一系列挑战、形成课程支持的智慧校园建设教学生态系统和信息化的魅力校本课程支持体系,以构建智慧校园的新样态。
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普通高中资助育人路径探讨——以南宁市第二中学为例
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广西教育 2020年 第10期 6-7页
作者： 陈宇 袁坤 南宁市第二中学
本文以南宁市第二中学为例,论述从诚信教育、感恩教育、心理健康教育、生涯规划教育、综合素质教育五方面构造"全覆盖、全过程、全方位、全成才"的资助与育人模式,提出资助育人的实践路径:以诚信教育为基础,引导家庭经济困难学生树立正... 详细信息
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基于好分数大数据平台的初中英语智慧教学——以南宁市第二中学初中部2018级3班为例
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教育观察 2020年 第23期 93-94页
作者： 张人愚 南宁市第二中学
基于传统学业诊断模式的初中英语教学费时、低效,对学生的知识缺漏缺乏精准定位,已经与国家大力倡导的大数据智能发展模式格格不入。好分数大数据平台为我们提供了一种客观、全面、详细和精准的学业诊断服务,开启了个性化教学新的航程... 详细信息
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建设生物园培养初中生学科核心素养——以南宁市第二中学初中部为例
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新智慧 2022年 第16期 95-97页
作者： 陈婉萍 广西壮族自治区南宁市第二中学
南宁市第二中学初中部生物学组结合本校学生特点和发展的需要,建造了校园生物园,并利用生物园开设生物学特色选修课程,组织生物教学活动,开展探究实践活动和生物调查活动,进而培养学生的生物学学科核心素养。一、背景介绍生物学学科核... 详细信息
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中学校园海绵设施改造的设计研究——以南宁市第二中学为例
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城市建筑 2021年 第20期18卷 156-159页
作者： 姚远 谭祺亮 郭宇杭 南宁市第二中学 广西南宁530029
本文以南宁市第二中学海绵设施改造为背景,通过对校园总体高程情况、排水系统构成、空间功能布局及当地水文地形特征等进行系统研究,以控制雨水径流总量为目标,针对坡地校园特点制定特色方案。海绵化改造主要从场地铺装、景观绿化、雨... 详细信息
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以创新引领发展 以服务凝聚人心——南宁市第二中学现代化管理的实践与思考
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广西教育 2015年 第4期 20-22,44页
作者： 农光学 南宁市第二中学
进入新世纪以来,全球经济一体化进程加快,教育的国际交流加快,旧有的国家课程体系已跟不上形势发展,我国的教育走到了改革与发展的路口,新课程改革如滚滚春潮应时而来。教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》提出,要深化学校内部管理... 详细信息
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大数据教与学平台的构建和实践探析——以南宁市第二中学为例
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广西教育 2020年 第10期 89-91,125页
作者： 唐华 黄晓雪 南宁市现代教育技术中心 南宁市第二中学
本文阐述大数据教与学平台的内涵和应用现状,分析构建大数据教与学平台的必要性,以南宁市第二中学为例,从精准化教学实践、个性化学习实践、教育教学管理实践等方面论述大数据教与学平台的实践,提出大数据教与学平台的应用价值。
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精雕细琢 打造魅力课堂——南宁市第二中学课改成果展示课探析
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广西教育 2016年 第14期 38-39页
作者： 黄剑锋 南宁市第二中学
以南宁市第二中学化学组课改成果展示课＂富集在海水中的元素——氯＂为例,阐述构建魅力课堂的元素、构建的过程及实质。
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信任,学校有效管理的真谛——兼谈南宁市第二中学的治校方略
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基础教育研究 2018年 第19期 5-9页
作者： 黄幼岩 广西南宁市第二中学
信任是教育的基石,是教育的开始,没有信任就没有教育。校长能否管好一所学校,实施有效管理,关键在于充分相信师生,放手放权,做到"四个信任、四个放手",即把决策交给群众,相信群众比校长更加理性;把管理交给干部,相信干部比校长更加有为... 详细信息
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