检索结果-南通市图书馆

体育教学 2014年第12期34卷 37-37页

作者：王斌申德利北京市顺义牛栏山第一中学

一线教学过程中发现,学生普遍存在不重视体育课,缺乏体育锻炼对自身成长作用的认识,没有建立正确的体育认知观。因此,本文以北京牛栏山一中在校高中学生的体育认知观为研究对象,进行调查研究与原因分析,为今后进一步研究解决办法做准备。

关键词：体育认知青少年体质健康牛栏山一中

以德立校，全面育人——北京市顺义区牛栏山一中办学特色

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班主任 2000年第6期 42-43页

作者：王森北京顺义区牛栏山一中，101300

北京市顺义区牛栏山第一中学是一所1950年建校的农村寄宿制完全中学。建校50年来，认真贯彻党的教育方针，逐步形成了“以德立校，全面育人”的办学特色，成为北京市影响较大的农村市属重点中学。

关键词：北京市顺义区以德立校全面育人办学特色寄宿制党的教育方针第一中学农村重点中学

加强建设推广应用——北京市顺义区牛栏山一中教育信息化工作纪实

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中国教育信息化（高教职教） 2007年第06X期 76-77页

作者：黄建秋北京市顺义区牛栏山一中

近年来，我校信息技术工作继续坚持以邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导，坚持以信息技术教育为核心，充分利用学校校园网络及多种信息技术设备，推动学校的教育现代化，提高教育教学的质量同时大力开展... 详细信息

近年来，我校信息技术工作继续坚持以邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导，坚持以信息技术教育为核心，充分利用学校校园网络及多种信息技术设备，推动学校的教育现代化，提高教育教学的质量同时大力开展校本培训，积极推广运用现代教育技术手段，继续推动现代教育技术的应用、探索和创新，

关键词：信息技术教育北京市顺义区信息化工作应用现代教育技术手段信息技术设备面向现代化邓小平同志

共同关注形成合力——北京市顺义区牛栏山一中实验学校家长教师协会活动汇报

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中国家校合作教育 2015年第3期 40-42页

作者：魏少友赵小梅北京市顺义区牛栏山一中实验学校

2014年下半年，学校在顺义区德育研究室的支持下，启动了家长教师协会研究工作。促成我校迅速建立家长教师协会原因有两个，第一、有的家长对我们学校的教育教学、管理存在着误解，他们电话等形式向上级反映学校的一些问题，这体现了现... 详细信息

2014年下半年，学校在顺义区德育研究室的支持下，启动了家长教师协会研究工作。促成我校迅速建立家长教师协会原因有两个，第一、有的家长对我们学校的教育教学、管理存在着误解，他们电话等形式向上级反映学校的一些问题，这体现了现在的家长对学校教育的关注和期望。第二，家长在年级群里或微信圈里经常相互交流一些教子经验，但更多时候是大倒苦水，渴望学到科学的家庭教育方法。指导家庭教育是学校的长项，有必要建立一个平台相互沟通经常交流，达到共同教育孩子的目的。正逢家长教师协会的推出，我们就乘风而上应运而生了。

关键词：学校教育顺义区家长协会教师北京市实验合力

寄宿制高中开放性班级建设策略的案例研究——以北京市顺义牛栏山第一中学为例

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中小学校长 2014年第3期 36-38页

作者：张华礼巴佟北京市顺义牛栏山第一中学

寄宿制高中学生与家长的沟通受到一定的限制，学生的课外时间较为充裕，在学校开展的诸多课外活动中，班集体是参与活动的主体，对学生的健康成长起着巨大的作用，基于此，本课题在充分调研现状后，通过对个案的研究分析，归纳出寄宿制... 详细信息

寄宿制高中学生与家长的沟通受到一定的限制，学生的课外时间较为充裕，在学校开展的诸多课外活动中，班集体是参与活动的主体，对学生的健康成长起着巨大的作用，基于此，本课题在充分调研现状后，通过对个案的研究分析，归纳出寄宿制高中“开放性”班级的意志、情感、信念、行为等方面的建设策略。

关键词：寄宿制班级开放性建设策略

普通高中拔尖创新人才培养的生态建构——以北京市顺义区牛栏山第一中学为例

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中小学信息技术教育 2024年第1期 11-13页

作者：张华礼北京市顺义区牛栏山第一中学

拔尖创新人才的培养处于国家发展的战略性地位。培养拔尖创新人才,中小学要实现全方位育人与校园文化特色的紧密联结;要加强课程建设,为学生成长成才提供资源支持;要加强课堂建设,尊重学生的主体地位;要加强师资队伍建设;要改革评价方式... 详细信息

拔尖创新人才的培养处于国家发展的战略性地位。培养拔尖创新人才,中小学要实现全方位育人与校园文化特色的紧密联结;要加强课程建设,为学生成长成才提供资源支持;要加强课堂建设,尊重学生的主体地位;要加强师资队伍建设;要改革评价方式,为发现拔尖创新潜质人才开辟路径。

关键词：普通高中拔尖创新人才培养生态建设

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对传统教育观念的挑战

比较教育研究 1994年第5期 13-18页

作者：李二东北京顺义牛栏山一中

对传统教育观念的挑战李二东从１９９３年１２月到１９９４年４月，我应美国佛蒙特大学的邀请，赴美工作和学习，使我有机会参观了不同类型的中、小学，接触了许多教师和学生并多次参加由ＳＤＩ（佛蒙特州学校发展研究会）和ＡＳＣＤ（... 详细信息

对传统教育观念的挑战李二东从１９９３年１２月到１９９４年４月，我应美国佛蒙特大学的邀请，赴美工作和学习，使我有机会参观了不同类型的中、小学，接触了许多教师和学生并多次参加由ＳＤＩ（佛蒙特州学校发展研究会）和ＡＳＣＤ（全美学校课程督导协会）组织的学术会...

关键词：传统教育观念合作学习女教师能量转换残疾儿童特殊教育思维逻辑教学方法辅导老师标准化试题

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心中的标尺

人民教育 1989年第3期 34-35页

作者：沈国权北京牛栏山一中

自从立志投身教育事业到今天,我已经历了29个寒暑,然而距一个“好教师”的标准还相差甚远。我体会到,教师对于学生来说应该是:一、行为的楷模教师本身行为如何,每时每刻都会给他的学生留下影响。教师应该给学生以朝气蓬勃、积极进取、... 详细信息

自从立志投身教育事业到今天,我已经历了29个寒暑,然而距一个“好教师”的标准还相差甚远。我体会到,教师对于学生来说应该是:一、行为的楷模教师本身行为如何,每时每刻都会给他的学生留下影响。教师应该给学生以朝气蓬勃、积极进取、勇于奋斗、严谨治学的深刻印象。基于这样的认识,我在课上总是精神饱满、热情奔放,不放过任何一次教育学生、感染学生的机会。八五届高中毕业班中有一个班学生学习基础差,有些学生失去信心。我用格言“如果你失去了财富,你失去的是一部分;如果你失去了荣誉。

关键词：学生学习基础精神饱满严谨治学智力因素教育事业学习方法书面作业专业知识学习过程高二学生

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“阳春白雪”和“下里巴人”

辞书研究 2001年第3期 148-149页

作者：戴建华北京牛栏山一中 101300

义务教育课程标准实验教科书地理(北京版) 第十章《黄金水道——长江》第一节 “长江流域概况和居民生活”(第一课时)教学设计

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中学地理教学参考 2005年第4期 27-28页

作者：张蕊北京市牛栏山第一中学分校 101300

一、教学设计意图兴趣是最好的老师，兴趣是一切创造发明活动最直接的动力。而运用信息技术，能使许多抽象的地理概念、事物、现象和规律，以及跨越时空的广深的地理环境由静态变动态，无声变有声，抽象变具体，遥远变咫尺，大大增强... 详细信息

一、教学设计意图兴趣是最好的老师，兴趣是一切创造发明活动最直接的动力。而运用信息技术，能使许多抽象的地理概念、事物、现象和规律，以及跨越时空的广深的地理环境由静态变动态，无声变有声，抽象变具体，遥远变咫尺，大大增强了表现力，易于提高学生的学习兴趣。所以，将信息技术与地理教学进行整合与创新，可以大大提高教学效率。

关键词：《黄金水道——长江》第一节 “长江流域概况和居民生活” 第一课时教学设计北师大版初中地理教学