心中的标尺
作者机构：北京牛栏山一中
出 版 物：《人民教育》 (People's Education)
年 卷 期：1989年第3期
页 面：34-35页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
主 题：学生学习基础 精神饱满 严谨治学 智力因素 教育事业 学习方法 书面作业 专业知识 学习过程 高二学生
摘 要：自从立志投身教育事业到今天,我已经历了29个寒暑,然而距一个“好教师的标准还相差甚远。我体会到,教师对于学生来说应该是:一、行为的楷模教师本身行为如何,每时每刻都会给他的学生留下影响。教师应该给学生以朝气蓬勃、积极进取、勇于奋斗、严谨治学的深刻印象。基于这样的认识,我在课上总是精神饱满、热情奔放,不放过任何一次教育学生、感染学生的机会。八五届高中毕业班中有一个班学生学习基础差,有些学生失去信心。我用格言“如果你失去了财富,你失去的是一部分;如果你失去了荣誉。
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