寄宿制高中开放性班级建设策略的案例研究——以北京市顺义牛栏山第一中学为例
作者机构：北京市顺义牛栏山第一中学
出 版 物：《中小学校长》 (Primary and Secondary School Principals)
年 卷 期：2014年第3期
页 面：36-38页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：北京市教育学会课题“寄宿制高中开放性班级建设策略的案例研究”(课题编号111)研究成果
摘 要：寄宿制高中学生与家长的沟通受到一定的限制，学生的课外时间较为充裕，在学校开展的诸多课外活动中，班集体是参与活动的主体，对学生的健康成长起着巨大的作用，基于此，本课题在充分调研现状后，通过对个案的研究分析，归纳出寄宿制高中“开放性班级的意志、情感、信念、行为等方面的建设策略。
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