检索结果-南通市图书馆

学生天地（小学低年级） 2024年第9期 50-53页

作者：姚琴霞岳芹宇兰州市西固区福利东路第一小学

同学们,我们一起来制作一个导(dao)体检(jian)测(ce)器,可以帮助我们认识什么样的物品或材料可以传导电流。温馨提示:请同学们在老师或家长的陪同下做实验。

关键词：科学小实验传导电流温馨提示老师

探析小学数学文化课程的实施经验——以甘肃省兰州市西固区福利东路第三小学(原兰化一校)为例

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理科爱好者(教育教学） 2019年第6期 238-239页

作者：李长军甘肃省兰州市西固区福利东路第三小学

数学文化研究已成为现代数学教育研究的一个热点,数学文化在数学教育中的地位和作用举足轻重。本文就学校层面介绍了甘肃省兰州市西固区福利东路第三小学(原兰化一校)数学文化课程实施以来的几点经验。

关键词：数学文化小学数学实施经验

基于核心素养的小学语文阅读教学中语感能力培养的策略研究

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成才 2024年第4期 102-104页

作者：张白玉甘肃省兰州市西固区福利东路第一小学

语感是语文素养的重要构成,注重学生语感能力的培养极为必要。基于此,本文立足教育新理念与学生发展新诉求,分析小学语文教学培养学生语感的现实意义,明确教学改革的着力点,并以阅读教学为载体,从“知情意行”的协同发展出发,探讨促进... 详细信息

语感是语文素养的重要构成,注重学生语感能力的培养极为必要。基于此,本文立足教育新理念与学生发展新诉求,分析小学语文教学培养学生语感的现实意义,明确教学改革的着力点,并以阅读教学为载体,从“知情意行”的协同发展出发,探讨促进学生语感形成与发展的有效策略,以期加快核心素养的落地。

关键词：小学语文阅读教学语感能力核心素养

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思维导图在小学数学大单元教学中的应用探讨

求知导刊 2024年第7期 104-106页

作者：苗婷婷甘肃省兰州市西固区福利东路第一小学

大单元教学强调立足单元整体,将教材内容进行整合加工,指导学生完成综合性实践,进行系统、连续的课程学习。小学数学教师可利用思维导图开展大单元教学,为学生提供科学、合理且有效的学习支撑,促进他们的综合性发展。基于此,分析了思维... 详细信息

大单元教学强调立足单元整体,将教材内容进行整合加工,指导学生完成综合性实践,进行系统、连续的课程学习。小学数学教师可利用思维导图开展大单元教学,为学生提供科学、合理且有效的学习支撑,促进他们的综合性发展。基于此,分析了思维导图在小学数学大单元教学中的应用现状、应用价值,而后探讨了具体的应用策略,旨在帮助教师为学生提供科学、合理、有效的指导,让学生实现高质量的大单元学习。

关键词：思维导图小学数学大单元教学应用策略

基于主题意义探究视角的初中英语大单元阅读教学——以七年级下册第五单元“Why do you like pandas”为例

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新课程 2024年第26期 131-134页

作者：王艳兰州市西固区福利东路第三小学

大单元教学理念是课堂上比较高效的教学模式，它强调学生的主体性，注重培养学生的多元能力。英语新课标中把教学主题和语境列为英语阅读教学内容的第一构成要素，以大单元为单位的阅读是承载了教学主题和语境意义的基本教学单位。初中...

大单元教学理念是课堂上比较高效的教学模式，它强调学生的主体性，注重培养学生的多元能力。英语新课标中把教学主题和语境列为英语阅读教学内容的第一构成要素，以大单元为单位的阅读是承载了教学主题和语境意义的基本教学单位。初中英语大单元主题阅读以课本教材中的单元话题为阅读教学基础，打造了融合课内和课外阅读于一体的立体式阅读教学课堂，旨在培养学生的英语运用能力。本文以七年级下册第五单元“Why do you like pandas”为例进行基于主题意义的大单元阅读教学实践探索。

关键词：

随乐而“舞”,“乐”在其中——素质教育舞蹈课程的实践与探索

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尚舞 2024年第11期 120-122页

作者：石雨兰州市西固区福利东路第三小学

近年来,教育部重视艺术教育和素质教育工作,不断推进素质教育舞蹈课程改革,使舞蹈进入了部分地区的小学教育阶段,舞蹈教育也成为美育教育中不可或缺的组成部分。文章探讨了在我国小学开设舞蹈课的重要性和可行性,通过实践对当前小学舞... 详细信息

近年来,教育部重视艺术教育和素质教育工作,不断推进素质教育舞蹈课程改革,使舞蹈进入了部分地区的小学教育阶段,舞蹈教育也成为美育教育中不可或缺的组成部分。文章探讨了在我国小学开设舞蹈课的重要性和可行性,通过实践对当前小学舞蹈教学现状展开思考,并着重分析了小学舞蹈教育中存在的问题及实践中取得的经验成果。期望通过实践经验和总结优化素质教育舞蹈课程,引导素质教育舞蹈更好地在校园中开展,并提高小学生对舞蹈课程学习的兴趣。

关键词：素质教育舞蹈课学情教学实践课程设置内容创新

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文化自信视域下小学英语教学的优化对策分析

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第3期 0164-0167页

作者：白雪兰州市西固区福利东路第二小学甘肃兰州730060

文化自信表达了对民族文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念。在小学英语教学中,不仅要注重培养学生听说读写的基本能力,还要培养学生的文化自信,提高学生的综合素质,实现传统文化的传承。在文化自信背景下,小学英语教学也暴... 详细信息

文化自信表达了对民族文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念。在小学英语教学中,不仅要注重培养学生听说读写的基本能力,还要培养学生的文化自信,提高学生的综合素质,实现传统文化的传承。在文化自信背景下,小学英语教学也暴露出了许多弊端,例如教材内容,缺乏传统文化元素,教师缺乏文化自信的培养意识等。需要小学英语教师转变传统观念,挖掘文化自信的特点,整合教材内容,创新教学形式引入传统文化,实现英语的本土化发展,促进小学生英语水平的提升,也能树立一定的文化自信,为今后发展奠定良好基础。在本文的研究工作中分析文化自信,融入小学英语教学的必要性探究教学中的问题,提出几点有效的措施,以供小学英语教师参考。

关键词：文化自信小学英语优化对策

自然拼读教学法在小学英语教学中的具体运用策略

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中国科技期刊数据库科研 2024年第5期 0098-0101页

作者：白雪李瑛兰州市西固区福利东路第二小学甘肃兰州730060

英语教学是小学教学中的重点内容和难点内容,很多学生在英语学习的过程中会面临着较多的问题和困境,自然拼读教学法在小学英语教学中有效应用则可以从根本上解决学生的学习问题,帮助学生们掌握词汇的发音和拼写方法以及拼写规律,进而为... 详细信息

英语教学是小学教学中的重点内容和难点内容,很多学生在英语学习的过程中会面临着较多的问题和困境,自然拼读教学法在小学英语教学中有效应用则可以从根本上解决学生的学习问题,帮助学生们掌握词汇的发音和拼写方法以及拼写规律,进而为学生的听、说、读、写能力发展奠定良好的基础和保障,本篇文章也将目光集中于此,主要讨论了自然拼读教学法的概念内涵,分析了自然拼读教学法在小学英语教学中应用的必要性,阐述了如何在小学英语教学中运用自然拼读教学法,希望通过本篇文章的探讨和分析可以为小学英语教师提供更多的参考与帮助。

关键词：小学英语教学自然拼读法学科素养教学策略

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核心素养下初中语文情境教学实践

读写算 2024年第5期 51-53页

作者：刘艳甘肃省兰州市西固区福利东路第三小学

随着教育观念的转变和教学模式的多元化发展，情境教学作为一种有效的教学方法正在受到越来越多教育工作者的重视。对于初中语文情境教学而言，核心素养同样至关重要，通过创设与学生现实生活相符合的情境，激发学生的学习兴趣和动机，... 详细信息

随着教育观念的转变和教学模式的多元化发展，情境教学作为一种有效的教学方法正在受到越来越多教育工作者的重视。对于初中语文情境教学而言，核心素养同样至关重要，通过创设与学生现实生活相符合的情境，激发学生的学习兴趣和动机，促进主动探究、合作学习和实践应用，从而提高学生的阅读理解能力、写作表达能力和语言运用能力。因此，需注重有效融合核心素养与初中语文情境教学，创造更好的教育环境，以适应信息时代的发展需求，促进学生核心素养的培养和发展。文章旨在探究基于核心素养下初中语文情境教学的应用与实践，旨在通过情境教学的方式全面提升初中语文学科素养，形成以学生为主体，以情境为切入点，多角度融合的教学模式，从而加强语文教育的针对性和实效性。

关键词：核心素养初中语文情境教学

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探究文本,让小学语文阅读教学有声有色

当代家庭教育 2024年第1期 27-29页

作者：李丹甘肃省兰州市西固区福利东路第三小学

伴随着社会的发展,学生的知识储备和视野越来越受关注,阅读是学生进行素质提升和能力发展的关键,众多教师从小学阶段便开始关注学生的阅读能力。探究文本本身是深度阅读的一个阶段,教师可以带领学生一起探究文本,丰富小学语文阅读教学方... 详细信息

伴随着社会的发展,学生的知识储备和视野越来越受关注,阅读是学生进行素质提升和能力发展的关键,众多教师从小学阶段便开始关注学生的阅读能力。探究文本本身是深度阅读的一个阶段,教师可以带领学生一起探究文本,丰富小学语文阅读教学方式,让语文阅读教学课堂变得有声有色。因此,本文立足小学语文阅读教学,就探究文本展开讨论,并分析了探究文本的重要性等内容,希望可以给小学语文教师提供一定的借鉴价值,发展学生的阅读能力,促进学生知识面的拓展。

关键词：探究文本小学语文阅读教学有声有色

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