基于主题意义探究视角的初中英语大单元阅读教学——以七年级下册第五单元“Why do you like pandas”为例
作者机构：兰州市西固区福利东路第三小学
出 版 物：《新课程》 (New Curriculum)
年 卷 期：2024年第26期
页 面：131-134页
摘 要：大单元教学理念是课堂上比较高效的教学模式，它强调学生的主体性，注重培养学生的多元能力。英语新课标中把教学主题和语境列为英语阅读教学内容的第一构成要素，以大单元为单位的阅读是承载了教学主题和语境意义的基本教学单位。初中英语大单元主题阅读以课本教材中的单元话题为阅读教学基础，打造了融合课内和课外阅读于一体的立体式阅读教学课堂，旨在培养学生的英语运用能力。本文以七年级下册第五单元“Why do you like pandas为例进行基于主题意义的大单元阅读教学实践探索。
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