随乐而“舞”,“乐”在其中——素质教育舞蹈课程的实践与探索
作者机构：兰州市西固区福利东路第三小学
出 版 物：《尚舞》 (Dance Fashion)
年 卷 期：2024年第11期
页 面：120-122页
摘 要：近年来,教育部重视艺术教育和素质教育工作,不断推进素质教育舞蹈课程改革,使舞蹈进入了部分地区的小学教育阶段,舞蹈教育也成为美育教育中不可或缺的组成部分。文章探讨了在我国小学开设舞蹈课的重要性和可行性,通过实践对当前小学舞蹈教学现状展开思考,并着重分析了小学舞蹈教育中存在的问题及实践中取得的经验成果。期望通过实践经验和总结优化素质教育舞蹈课程,引导素质教育舞蹈更好地在校园中开展,并提高小学生对舞蹈课程学习的兴趣。
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