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浅析将微课融入小学数学教学中的实践与探索

新教育（海南） 2023年第S1期 59-60页

作者：赵晓磊上海市嘉定区德富路小学

微课是一种信息化的教学方式,不受教学时间和教学空间的限制。将微课与小学数学教学相结合是教学改革的一个趋势,在课前预习中运用微课,可以解决一部分学生的疑问;在课堂学习中运用微课,可以更好地理解学习中的重难点;而在课后复习中运... 详细信息

微课是一种信息化的教学方式,不受教学时间和教学空间的限制。将微课与小学数学教学相结合是教学改革的一个趋势,在课前预习中运用微课,可以解决一部分学生的疑问;在课堂学习中运用微课,可以更好地理解学习中的重难点;而在课后复习中运用微课,能有效提升复习与巩固的效果。合理运用微课进行教学,可以激发学生潜在的学习热情,也有助于提高学生的数学思维,由此提升学生的学科素养。

关键词：微课小学数学教学实践

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行走于语文课堂

现代教学 2013年第4期 35-36页

作者：何超英上海市奉贤区实验小学

作为一名语文教师，直接体现自身专业素养的方式莫过于在课堂上的行走，然而如何培养这素养，如何让教师所受的专业教育和积累下来的专业经验，融于教师课堂上的言谈举止之间，成为教育的机智和情怀，为学生的成长引路、照明，成为能够... 详细信息

作为一名语文教师，直接体现自身专业素养的方式莫过于在课堂上的行走，然而如何培养这素养，如何让教师所受的专业教育和积累下来的专业经验，融于教师课堂上的言谈举止之间，成为教育的机智和情怀，为学生的成长引路、照明，成为能够在如此纷繁的世界中吸引学生热爱语文的强有力的磁场，这或许值得每一位语文教师深思。

关键词：语文课堂语文教师专业素养专业教育言谈举止学生

突出精细化、信息化、多元化,让作业实施“活”起来——基于上海市嘉定区三至五年级数学教师的调查分析

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新教育（海南） 2024年第S1期 69-70页

作者：陈卫上海市嘉定区新成路小学

作业是学生学习活动的重要组成部分,而作业设计与实施是教师教学活动的关键环节。然而,调查发现,由于教师对作业实施的本质理解不够精准,当前,小学数学作业实施依然存在作业批改的指导性不强、作业分析的精准性不够、作业讲评与辅导的... 详细信息

作业是学生学习活动的重要组成部分,而作业设计与实施是教师教学活动的关键环节。然而,调查发现,由于教师对作业实施的本质理解不够精准,当前,小学数学作业实施依然存在作业批改的指导性不强、作业分析的精准性不够、作业讲评与辅导的针对性欠缺等问题,针对这些问题,文章提出了基于教师专业发展的应对策略,尝试采用精细化、信息化、多元化的作业实施方法,提升作业效果和教育质量。

关键词：作业实施批改分析讲评辅导

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关注课外作业设计满足学生发展需求

中小学数学（小学版） 2011年第7期 37-39页

作者：单红卫上海市嘉定区实验小学

笔者观察发现：教师对课外作业的设计都少有研究，关注甚少；课外作业布置随意性较大，教师的作业设计往往只从本身意志出发，而忽略了学生的心理需求；课外作业形式也较单调，内容较陈旧。书面作业是课外作业的主要的形式，毫无新鲜感... 详细信息

笔者观察发现：教师对课外作业的设计都少有研究，关注甚少；课外作业布置随意性较大，教师的作业设计往往只从本身意志出发，而忽略了学生的心理需求；课外作业形式也较单调，内容较陈旧。书面作业是课外作业的主要的形式，毫无新鲜感可言，更谈不上趣味性、人文性。

关键词：课外作业作业设计学生潜能发展需求作业布置心理需求作业形式书面作业

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小学中高年级学生歌唱能力的培养

现代教学 2019年第5期 49-50页

作者：张莉珉上海市徐汇区汇师小学

歌唱是小学音乐课堂教学的基本内容。本文主要阐述小学中高年级音乐课堂教学中应将唱与演融合,通过趣味的实践活动、丰富的歌唱审美,同时借助舞蹈、戏剧、演奏、朗诵等多种艺术门类,将音乐综合表演与歌唱单项技能相融合,丰富学生演唱体... 详细信息

歌唱是小学音乐课堂教学的基本内容。本文主要阐述小学中高年级音乐课堂教学中应将唱与演融合,通过趣味的实践活动、丰富的歌唱审美,同时借助舞蹈、戏剧、演奏、朗诵等多种艺术门类,将音乐综合表演与歌唱单项技能相融合,丰富学生演唱体验和表演能力。

关键词：小学音乐歌唱教学

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红色教育润童心共筑少年强国梦

辅导员 2024年第2期 19-20页

作者：汪竹君上海市松江区实验小学

上海市松江区实验小学“多多中队”的少先队辅导员携手校外辅导员，充分利用家乡红色资源，创新开展丰富多彩的红色实践教育活动，引导队员们把爱国之情、强国之志、报国之行凝聚在一起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

关键词：

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《悯农》教学设计

中小学音乐教育 2013年第8期1卷 40-41页

作者：张妍上海市嘉定区新成路小学

年级：二年级教学内容：1、复习歌曲《我是一粒米》2、学唱古诗乐歌曲《悯农》教材分析：歌曲《悯农》是选自中国唱诗班第一辑16首古诗乐歌曲中的一首。这首歌曲为三段体（A、B、A）结构。A段轻快活泼，B段以连贯流畅的旋律，与A段形成... 详细信息

年级：二年级教学内容：1、复习歌曲《我是一粒米》2、学唱古诗乐歌曲《悯农》教材分析：歌曲《悯农》是选自中国唱诗班第一辑16首古诗乐歌曲中的一首。这首歌曲为三段体（A、B、A）结构。A段轻快活泼，B段以连贯流畅的旋律，与A段形成对比。歌曲表现了农夫劳动的艰辛，告诉我们劳动果实来之不易的道理。

关键词：《悯农》教学设计教学内容教材分析二年级歌曲唱诗班三段体

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借助希沃授课助手提高劳技教学有效性

教育 2020年第28期 58-59页

作者：俞越上海市嘉定区方泰小学

小学劳动技术课程是学生在教师的引导下,通过独立活动或者与他人合作,在设计、制作等一系列劳动体验和实际探究的技术活动过程中学习技术知识、掌握技术操作、增强技术意识、提高劳动技术素养的一门基础课程,目前课程开设在四、五年级...

小学劳动技术课程是学生在教师的引导下,通过独立活动或者与他人合作,在设计、制作等一系列劳动体验和实际探究的技术活动过程中学习技术知识、掌握技术操作、增强技术意识、提高劳动技术素养的一门基础课程,目前课程开设在四、五年级。由于劳动技术课的大部分时间都被用于组织学生开展自主设计和制作实践,因此如何让学生在较短的时间内有效地学习知识与技能,学会融会贯通,并应用于设计与制作,对每一位劳动技术学科的教师来说都是一项挑战。相比传统的信息技术手段,合理借

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提升小学生数学运算能力的教学策略

新课程研究 2021年第29期 109-110页

作者：邱春秋上海市嘉定区清水路小学

培养学生的数学运算能力是一个充满智慧而又漫长的过程,需要教师不断地实践、思考、创新。文章指出,要提升学生的数学运算能力,在小学数学教学实践中,教师要始终秉持以人为本的现代化教学理念,通过创设有效情境促使学生理解运算的意义,... 详细信息

培养学生的数学运算能力是一个充满智慧而又漫长的过程,需要教师不断地实践、思考、创新。文章指出,要提升学生的数学运算能力,在小学数学教学实践中,教师要始终秉持以人为本的现代化教学理念,通过创设有效情境促使学生理解运算的意义,让学生经历思维过程并掌握运算的理念,关注作业设计以加强学生的运算知识应用意识,整合运算结构以帮助学生建构知识体系。

关键词：运算能力小学数学核心素养