检索结果-南通市图书馆

让每个同学有一张自己的课程表上海市晋元中学努力实现素质教育个性化的探索

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上海教育科研 2002年第2期 4-8页

作者：赵凤飞杜淑贤上海市晋元高级中学 200333

如何在班级集体教育的背景下有效地解决学生个别差异问题。这是现代学校教育所面临的重要课题。办重点校、重点班是一条思路,但同时也带来了明显的负面影响;而强调免试就近入学、扩充“名校”规模,则又增大了学生个体间的差异,增加了学... 详细信息

如何在班级集体教育的背景下有效地解决学生个别差异问题。这是现代学校教育所面临的重要课题。办重点校、重点班是一条思路,但同时也带来了明显的负面影响;而强调免试就近入学、扩充“名校”规模,则又增大了学生个体间的差异,增加了学校教育教学的难度。近年来上海市的一些中小学,如晋元高级中学、市二初级中学、北京东路小学等,对走班教学进行了探索实践,在差异教育、个别化教育方面取得了较好的效果和宝贵的经验,也为进一步的研究探讨提供了很好的基础。

关键词：课程结构课程表 “套餐式”课程教学实践素质教育上海晋元中学

促进“五育融合”的高中学生剧团建设——以上海市北虹高级中学北虹剧团实践探索为例

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现代教学 2024年第15期 50-54页

作者：陈奕上海音乐学院虹口区北虹高级中学上海200080

上海市北虹高级中学以“德育为先,五育融合”为指导理念,依托学校剧团,以学校年度大戏《刚愎的医生》排演为契机,组建剧团核心教师团队,完善剧团组织框架,建立工作机制。挖掘剧团活动中蕴含的五育元素,提炼剧团活动的“五育融合”发展目... 详细信息

上海市北虹高级中学以“德育为先,五育融合”为指导理念,依托学校剧团,以学校年度大戏《刚愎的医生》排演为契机,组建剧团核心教师团队,完善剧团组织框架,建立工作机制。挖掘剧团活动中蕴含的五育元素,提炼剧团活动的“五育融合”发展目标,完善学校剧团促进“五育融合”学习共同体建设的模式,促进学生德智体美劳全面发展。

关键词：高中学生剧团“五育融合”

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高中思想政治课议题式课堂教学实践优化策略

高考 2025年第4期 108-110页

作者：易丹娜上海市彭浦中学

新课程改革背景下，高中思想政治课的教学目标逐渐从知识传授转向为能力培养，传统的讲授式教学难以满足学生能力提升需求。议题式教学作为以问题为导向的教学方式，旨在通过设置贴近学生生活与社会实际的议题，引导学生展开讨论探究，... 详细信息

新课程改革背景下，高中思想政治课的教学目标逐渐从知识传授转向为能力培养，传统的讲授式教学难以满足学生能力提升需求。议题式教学作为以问题为导向的教学方式，旨在通过设置贴近学生生活与社会实际的议题，引导学生展开讨论探究，继而促进学生逐步实现对知识的理解与应用。然而，议题式教学在实操中仍存在议题设计不合理、课堂组织欠科学、学生参与度有限等诸多问题，导致教学效果不尽如人意。因此，本文旨在探讨议题式课堂教学在高中思想政治课中的实施现状，并提出相应优化策略，以期为改进教学效果、提升学生综合素养提供实践参考。

关键词：思想政治课议题式课堂教学实践互动

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关于正方体不存在正五边形截面的探究

中学生数学 2025年第1期 3-4页

作者：孙泳涛上海市洋泾中学

我们知道,正方体的截面中,有正三角形、正方形、正六边形,但不可能是正五边形,下面我们对正方体不存在正五边形截面展开一些证明．首先我们不妨假定五边形截面的五条截线在除面A1B1C1D1外的另五个正方体表面上,因为截线段的端点在表面...

我们知道,正方体的截面中,有正三角形、正方形、正六边形,但不可能是正五边形,下面我们对正方体不存在正五边形截面展开一些证明．首先我们不妨假定五边形截面的五条截线在除面A1B1C1D1外的另五个正方体表面上,因为截线段的端点在表面正方形的对边或邻边上,所以我们选取点M和点E,H在表面正方形的对边上时,点E和点F,点F和点G,点G和点H仅会在表面正方形的邻边上,如图1所示．综上,五边形的截面若存在,应如图2所示．

关键词：

基于地理核心素养培育的初中研学活动设计——以上海市枫泾古镇为例

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中学课程辅导 2025年第1期 9-11页

作者：郝赛赛上海市闵行区颛桥中学

依托学校每学期组织的社会实践活动开展一个地点一天的地理研学活动，针对研学活动的意义、课程内容、研学活动的实施进行问卷调查，最终确立了研学活动目的地枫泾古镇，开展核心素养背景下的地理研学活动，以取得理想的教学效果。

关键词：研学活动地理核心素养项目化学习

文化立校追求品位——上海市北郊高级中学校长郎建中访谈录

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上海教育科研 2003年第2期 48-51页

作者：郎建中马联芳上海市北郊高级中学上海教育科研杂志社

走到北郊高级中学门口,只见高大伞形的古树林立,喷雪溅珠的喷水池欢腾喧闹着,公朴楼、湛恩楼、霄雯楼、晏沪楼等楼宇上的金光闪闪的大字与“庆贺北郊中学105周年校庆”的巨幅标语散射着跨越世纪的历史凝重与苍凉。听说该校郎建中校长以... 详细信息

走到北郊高级中学门口,只见高大伞形的古树林立,喷雪溅珠的喷水池欢腾喧闹着,公朴楼、湛恩楼、霄雯楼、晏沪楼等楼宇上的金光闪闪的大字与“庆贺北郊中学105周年校庆”的巨幅标语散射着跨越世纪的历史凝重与苍凉。听说该校郎建中校长以文化立校,积极发展校园文化建设,推动与提升学校各方面工作并取得了很好的成效,记者随即赶到北郊高级中学,与郎建中校长作了一次促膝长谈。

关键词：中学校长郎建中人物采访校园文化建设人文精神学校管理

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上海市中学体育场馆运营现状及对策

上海教育科研 2009年第5期 43-45页

作者：邵荣张惠忠上海市晋元高级中学 20033 上海市晋元青少年体育俱乐部 200333

在学校体育场馆逐步面向社会免费开放的同时,利用现有体育场馆开展适当的经营活动仍是"以馆养馆、以场养场"的基本方法。本文对上海市部分中学体育场馆的运营现状进行了调查研究,认为经营意识、管理方法、运营方式等是制约体育场馆运营... 详细信息

在学校体育场馆逐步面向社会免费开放的同时,利用现有体育场馆开展适当的经营活动仍是"以馆养馆、以场养场"的基本方法。本文对上海市部分中学体育场馆的运营现状进行了调查研究,认为经营意识、管理方法、运营方式等是制约体育场馆运营效益的根本因素,提出了利用体育俱乐部等管理形式是促进场馆功能开发、提高运营灵活性等主要对策。

关键词：中学体育场馆运营方式功能开发

“雨”见自己“水”解压力--“雨中人”绘画应用于初三学生压力应对的个案辅导

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中小学心理健康教育 2025年第1期 57-60页

作者：赵莉莉上海市张堰第二中学上海201514

一名初三学生认为学校进行分层教学调整后的班级不适合自己,表示在新班级中感到压力很大,想回原班级,内心非常苦恼和困扰。心理教师采用“雨中人”绘画引导来访学生外化压力,觉察自身的压力现状、资源及应对方式,表达并释放焦虑、烦躁... 详细信息

一名初三学生认为学校进行分层教学调整后的班级不适合自己,表示在新班级中感到压力很大,想回原班级,内心非常苦恼和困扰。心理教师采用“雨中人”绘画引导来访学生外化压力,觉察自身的压力现状、资源及应对方式,表达并释放焦虑、烦躁、担心等消极情绪。结合焦点解决短期治疗中的奇迹问句,激发来访学生面对现实的前进动力和信心,思考并探索问题解决的有效路径,促进认知和行动上的调整与改变。

关键词： “雨中人”绘画奇迹问句中考生学习压力

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上海市澄衷高级中学现代学校制度建设

基础教育改革动态 2015年第8期 23-29页

作者：潘红星上海市澄衷高级中学

现代学校有很多要素，而有独立完整的章程是不可或缺的要素，没有章程，至少是一所不完善的现代学校。如果从这样一个角度看，澄衷高级中学从创办起就具备了现代学校的核心要素。一、现代学校制度建设历史起点澄衷高级中学由清末企业... 详细信息

现代学校有很多要素，而有独立完整的章程是不可或缺的要素，没有章程，至少是一所不完善的现代学校。如果从这样一个角度看，澄衷高级中学从创办起就具备了现代学校的核心要素。一、现代学校制度建设历史起点澄衷高级中学由清末企业家叶澄衷创办，是我国第一所班级授课制学校，它有校长、有董事会、有组织纲领，有完整的办学章程，至今已经有115年的历史，具有丰富的文化底蕴和优良的办学传统。

关键词：现代学校制度建设高级中学上海市办学章程班级授课制办学传统文化底蕴企业家