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学科核心素养培育导向下健康教育内容优化研究——基于新课标2022版健康教育内容解读

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武汉体育学院学报 2024年第2期58卷 89-96页

作者：马勇陆作生赖颖荣衡阳师范学院体育科学学院湖南衡阳421002 华南师范大学体育科学学院广东广州510006 衡阳师范学院南岳学院体育系湖南衡阳421008

为提高义务教育体育与健康课程标准中健康教育内容的操作性,提升健康教育效果,聚焦学科核心素养培育,采用文献资料、政策文本解读、专家访问与调查、比较分析等方法对“新课标2022版”健康教育内容进行解读与优化。研究发现:健康教育内... 详细信息

为提高义务教育体育与健康课程标准中健康教育内容的操作性,提升健康教育效果,聚焦学科核心素养培育,采用文献资料、政策文本解读、专家访问与调查、比较分析等方法对“新课标2022版”健康教育内容进行解读与优化。研究发现:健康教育内容从“三维健康”向“健康素养”演变过程中,虽然内容更聚焦,实践操作性有所加强,但是健康教育内容存在着选择依据、内容表述等问题。立足健康教育内容与核心素养培育间的内在逻辑,优化出5个领域,22个一级指标,54个二级指标,139个具体内容的健康教育内容体系,以期为健康教育内容深入理解及有效实施提供参考。

关键词：新课标2022版学科核心素养健康教育内容健康素养

NaCl胁迫对辣椒种子萌发及幼苗生长的影响

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分子植物育种 2024年第16期22卷 5403-5414页

作者：刘微李佳薇徐若瑄郭雨丰綦雅欣阳振刘宇华湖南环境生物职业技术学院医药技术学院衡阳421005 衡阳师范学院生命科学学院衡阳421008 衡阳师范学院生命科学学院南岳山区生物资源保护与利用湖南省重点实验室衡阳421008

为探究辣椒(Capsicum annuum L.)种子和幼苗对盐胁迫的生理响应机制,本研究以3个不同基因型的辣椒品种为试验材料,研究不同浓度NaCl胁迫对辣椒种子萌发和幼苗生长的影响,并通过隶属函数值法对辣椒品种及不同处理阶段的耐盐性进行综合评... 详细信息

为探究辣椒(Capsicum annuum L.)种子和幼苗对盐胁迫的生理响应机制,本研究以3个不同基因型的辣椒品种为试验材料,研究不同浓度NaCl胁迫对辣椒种子萌发和幼苗生长的影响,并通过隶属函数值法对辣椒品种及不同处理阶段的耐盐性进行综合评价。结果显示,随着NaCl浓度的升高,3个辣椒品种的发芽率、发芽指数、发芽势和胚根长均呈现下降趋势,而胚芽长和鲜重则呈现先上升后下降的趋势。在NaCl浓度为200 mmol/L时,3个辣椒品种种子的萌发均受到显著抑制,表明萌发过程中辣椒种子仅可适应低于200 mmol/L NaCl的盐胁迫,200 mmol/L可作为辣椒种子耐盐性的筛选参考浓度。耐盐性综合评价表明,低盐条件下‘Wanyu’和‘Liu58’品种的耐盐性较好,而高浓度的盐胁迫下‘HJ10-1’则具有更好的耐盐性。辣椒幼苗体内的各项生理指标均对盐胁迫有响应,丙二醛(MDA)、脯氨酸(Pro)、过氧化氢酶(CAT)、超氧化物歧化酶(SOD)的含量或活性随NaCl浓度的升高而增大;过氧化物酶(POD)、叶绿素、根系长和根系面积的含量或长度则随NaCl浓度的升高呈现先升高后降低的趋势,叶绿素、根系长和根系面积的含量或长度在NaCl浓度为100 mmol/L时达到峰值,POD的活性则在NaCl浓度为200 mmol/L时达到峰值。本研究结果不仅有助于辣椒盐胁迫生理响应机制的解析,且为辣椒耐盐品种的选育提供了科学依据。

关键词：辣椒(Capsicum annuum L.) NaCl胁迫种子萌发幼苗生长

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教育生态学视域下高校英语阅读教学研究

大众文艺 2024年第4期 183-185页

作者：刘小霞欧小艳衡阳师范学院南岳学院

随着国家多元化教育发展政策的实施，传统单一的课堂教育已经不能满足学生的教育需求。教育生态学是以生态学原理为基础对教育与周边生态环境的互动关系进行研究的一门学科。教育部对高校英语教学要求是重点在于培养学生主动学习能力和... 详细信息

随着国家多元化教育发展政策的实施，传统单一的课堂教育已经不能满足学生的教育需求。教育生态学是以生态学原理为基础对教育与周边生态环境的互动关系进行研究的一门学科。教育部对高校英语教学要求是重点在于培养学生主动学习能力和兴趣培养从而提升大学生英语综合能力。随着教育生态学的不断完善，针对目前高校英语教学结合教育生态学给我们的研究开辟了一条新的道路。基于此，文章教育生态学视域下出发,对高校英语阅读教学的生态现状分析,并提出构建大学英语阅读生态型教学的策略以满足提升大学生英语综合能力的要求。

关键词：教育生态学英语阅读教学教学策略

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《文华秀丽集》对唐诗的受容——以“月”意象为例

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名家名作 2024年第22期 76-78页

作者：陈雯彭群林衡阳师范学院南岳学院

《文华秀丽集》是日本平安时期汉文学发展的重要标志。“月”是《文华秀丽集》中出现频率最高的意象，同时也是唐诗中的经典意象。将《文华秀丽集》中出现的“月”作为研究对象，探讨日本汉诗与我国唐诗的渊源关系和日本汉诗对我国文学... 详细信息

《文华秀丽集》是日本平安时期汉文学发展的重要标志。“月”是《文华秀丽集》中出现频率最高的意象，同时也是唐诗中的经典意象。将《文华秀丽集》中出现的“月”作为研究对象，探讨日本汉诗与我国唐诗的渊源关系和日本汉诗对我国文学的受容情况。

关键词：《文华秀丽集》唐诗受容月意象

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凯氏定氮法测定杏鲍菇中蛋白质的条件优化研究

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现代食品 2024年第11期30卷 81-85,91页

作者：阳焱红朱斐淇曾静莫寒杨期辉刘会敬衡阳师范学院南岳学院生命科学系湖南衡阳421000 衡阳师范学院生命科学学院湖南衡阳421000 南岳山区生物资源保护与利用湖南省重点实验室湖南衡阳421000

采用凯氏定氮法检测杏鲍菇中蛋白质含量,并通过单因素和响应面试验对消化时间、消化温度及催化剂用量等条件进行了优化。结果显示,凯氏定氮法检测杏鲍菇中蛋白质含量的最优条件参数为消化时间1.85 h,消化温度438℃,催化剂浓硫酸用量14.8... 详细信息

采用凯氏定氮法检测杏鲍菇中蛋白质含量,并通过单因素和响应面试验对消化时间、消化温度及催化剂用量等条件进行了优化。结果显示,凯氏定氮法检测杏鲍菇中蛋白质含量的最优条件参数为消化时间1.85 h,消化温度438℃,催化剂浓硫酸用量14.8 mL,该条件下测定的杏鲍菇中蛋白质含量最高,为20.71 g/100 g。与国标法比较,本研究中优化后的方法提高了蛋白质含量的检测效率,减少了催化剂浓硫酸的用量,缩短了消化时间。

关键词：蛋白质响应面分析法凯氏定氮法杏鲍菇

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“强师计划”背景下师范院校文化育人体系的理论逻辑和实践路径研究

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大众文艺 2024年第4期 113-115页

作者：许若霏唐青海衡阳师范学院学生工作部衡阳师范学院生命科学学院

2022年4月，教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》（以下简称“强师计划”），立足“十四五”、面向2035，提出建强基础教育教师队伍思路举措，推动教师教育振兴发展，努力造就新时代高素质专业化创新型中小学教师队伍，... 详细信息

2022年4月，教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》（以下简称“强师计划”），立足“十四五”、面向2035，提出建强基础教育教师队伍思路举措，推动教师教育振兴发展，努力造就新时代高素质专业化创新型中小学教师队伍，为加快实现基础教育现代化提供强有力的师资保障[1]。师范院校应全面贯彻落实“强师计划”，在思想政治工作领域顺应新时代新要求，研究构建文化育人体系建设的价值内涵和实践路径，探寻“三全育人”综合改革与思想政治教育融合的着眼点，营造师范特色文化育人环境，构建“传统+现代”文化育人格局，形成“三心联动”文化育人机制，为培养高素质专业化创新型师范生贡献师范院校的力量和智慧。

关键词：强师计划师范院校文化育人

中国文化外译背景下文学翻译课程思政的实施路径

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衡阳师范学院学报 2024年第4期45卷 143-148页

作者：贺婷婷吕凌云衡阳师范学院外国语学院湖南衡阳421002 衡阳师范学院南岳学院湖南衡阳421008

文学翻译,尤其是中译外,是“中国文化走出去”的重要一环。中国文化外译背景下,文学翻译课程更需要结合思政元素,将能体现中国传统文化的翻译内容,以恰当的形式融入课堂教学。开展文学翻译课程思政,可以展现中国文学的魅力,增强学生的... 详细信息

文学翻译,尤其是中译外,是“中国文化走出去”的重要一环。中国文化外译背景下,文学翻译课程更需要结合思政元素,将能体现中国传统文化的翻译内容,以恰当的形式融入课堂教学。开展文学翻译课程思政,可以展现中国文学的魅力,增强学生的文化自信与文化使命感;厚植文学翻译素养,提升学生讲好“中国故事”的能力;充实文学翻译课程内容,强化翻译课程的学科功能。文学翻译课程思政应做到:中译外与外译中兼顾;传统文学经典与现当代文学作品并重;静态文本与动态呈现相结合。深化文学翻译价值、拓宽文学翻译范围、转变文学翻译教学方法、革新文学翻译课程评价方式,是实施文学翻译课程思政的有效路径。

关键词：中国文化外译文学翻译课程思政实施路径

基于"雨课堂"的混合式教学模式在大学日语教学中的应用研究

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以科研成果融入大气污染控制工程教学中——以催化法净化气态污染物为例

科教导刊（电子版） 2024年第10期 100-102页

作者：彭群林衡阳师范学院南岳学院湖南衡阳 421008

文章以人本主义学习理论和建构主义学习理论为指导,探索基于"雨课堂"智慧教学平台的大学日语课程的混合式教学模式建构.实践发现该模式在当前"互联网+"背景下的大学日语教学中更具优势,不仅有助于调动学生学习日语的积极性,提高学生的... 详细信息

文章以人本主义学习理论和建构主义学习理论为指导,探索基于"雨课堂"智慧教学平台的大学日语课程的混合式教学模式建构.实践发现该模式在当前"互联网+"背景下的大学日语教学中更具优势,不仅有助于调动学生学习日语的积极性,提高学生的日语学习成绩,还有利于培养学生的自主学习及探究问题的能力.

关键词：大学日语雨课堂混合式教学

来源：博看期刊评论

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广东化工 2024年第5期51卷 183-185页

作者：王晶黄斌艳罗远来衡阳师范学院生命科学学院湖南衡阳421008

针对大气污染控制工程课程内容庞杂、理论性较强的特点以及学情分析,以催化法净化气态污染物教学内容为例,将富氢气中CO选择性去除科研成果融入课堂知识讲授之中。将现代信息技术、科研成果和教育教学过程积极融合,探索新的教学方式,实... 详细信息

针对大气污染控制工程课程内容庞杂、理论性较强的特点以及学情分析,以催化法净化气态污染物教学内容为例,将富氢气中CO选择性去除科研成果融入课堂知识讲授之中。将现代信息技术、科研成果和教育教学过程积极融合,探索新的教学方式,实现以学生为中心,教师为主导的教学模式。这种教学方式调动了学生学习的积极性,潜移默化地培养出学生自主思考能力,提高课堂教学效率。

关键词：科研催化剂教学 CO选择性氧化