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利用逆向思维,巧解几何问题

数理天地（初中版） 2024年第15期 30-31页

作者：李耀刚甘肃省陇西县渭州学校 748100

几何问题作为数学四大支柱内容之一,在初中数学知识中占有很大比重,数学几何十分考验学生的空间想象能力,对学生的数学思维发展意义深远.在初中阶段,逆向思维是非常重要的思想,有别于学生习惯的正向思维,其基于问题的反向进行思考推理.... 详细信息

几何问题作为数学四大支柱内容之一,在初中数学知识中占有很大比重,数学几何十分考验学生的空间想象能力,对学生的数学思维发展意义深远.在初中阶段,逆向思维是非常重要的思想,有别于学生习惯的正向思维,其基于问题的反向进行思考推理.在几何解题中引导学生用逆向思维解决问题能激发学生的创造力与学习兴趣,助力学生核心素养的发展.

关键词：初中数学逆向思想数学思想

立足“双减”政策，家校共力培养——关于家校合作下初中化学教育方式的研究

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中学课程辅导 2024年第8期 93-95页

作者：李雯甘肃省定西市陇西县渭州学校

在“双减”政策的大力推动下，初中化学的课堂教学面临着巨大的改革，只有提升课堂教学效率，才能真正帮助学生减轻课业负担。初中化学在义务教育阶段既是很重要的一门学科，同时也是一门比较深奥的学科。因此，教师在教学过程中应该不... 详细信息

在“双减”政策的大力推动下，初中化学的课堂教学面临着巨大的改革，只有提升课堂教学效率，才能真正帮助学生减轻课业负担。初中化学在义务教育阶段既是很重要的一门学科，同时也是一门比较深奥的学科。因此，教师在教学过程中应该不断地创新教学方式，设置有效的家校合作教学策略，让家长与学校配合，以此提升教学的有效性。

关键词：初中化学 “双减”政策家校合作

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三种数学思维技巧在初中物理解题中的应用

理科爱好者 2024年第1期 25-27页

作者：王建春甘肃省定西市陇西县渭州学校

比例思维、方程思维和函数思维在初中物理解题中能够发挥关键的作用，有助于学生更好地理解物理现象，推导数学模型，提高他们的物理学习能力。文章通过分析具体案例，探讨如何有效地运用这三种数学思维，以此应对初中物理解题中的各种... 详细信息

比例思维、方程思维和函数思维在初中物理解题中能够发挥关键的作用，有助于学生更好地理解物理现象，推导数学模型，提高他们的物理学习能力。文章通过分析具体案例，探讨如何有效地运用这三种数学思维，以此应对初中物理解题中的各种挑战。

关键词：初中物理数学思维解题技巧

新课程标准下初中美术课如何培养学生的核心素养——以“如何欣赏书法作品”教学为例

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新课程 2024年第2期 52-54页

作者：张晓英甘肃省定西市陇西县渭州学校

研读新课程标准发现：艺术课程要培养的学生核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等。教学的总目标中提到要让学生感知、发现、体验和欣赏自然美和艺术美；丰富想象力，运用意蕴健康的作品提高艺术表现力；感受和理...

研读新课程标准发现：艺术课程要培养的学生核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等。教学的总目标中提到要让学生感知、发现、体验和欣赏自然美和艺术美；丰富想象力，运用意蕴健康的作品提高艺术表现力；感受和理解人类的文化从大自然获得的丰富灵感。具体在本学段，要能感知工具、材料和媒介，欣赏美术作品，表达自己所感所想，感知以视觉的方式与他人交流。至此，我从八年级学生对书法知识的基本认识入手，剖析文本与学情，渐渐明晰了构课的思路，为完成科学备课、高效上课奠定了坚实的基础。在学习过程中，

关键词：

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家国情怀巧培育

思想政治课教学 2024年第6期6卷 55-57页

作者：王攀甘肃省陇西县文峰中学

中华民族崇尚爱家与爱国相统一,主张个人前途与国家命运紧密结合,对国家和人民的深情挚爱。《中华人民共和国爱国主义教育法》要求传承和弘扬爱国主义精神,培育理想人格和提升政治素养。因此,思政教师采取多种途径和方式加强家国情怀教... 详细信息

中华民族崇尚爱家与爱国相统一,主张个人前途与国家命运紧密结合,对国家和人民的深情挚爱。《中华人民共和国爱国主义教育法》要求传承和弘扬爱国主义精神,培育理想人格和提升政治素养。因此,思政教师采取多种途径和方式加强家国情怀教育,对发挥学科育人价值,加强公民道德教育,培育学生政治认同,凝聚民族复兴的磅礴伟力有重要意义。

关键词：公民道德教育思政教师家国情怀教育爱国主义精神政治素养途径和方式政治认同个人前途

基于“框架教学法”的课时教学模式构建策略初探

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求知导刊 2024年第10期 11-13,73页

作者：董亮亮甘肃省定西市陇西县渭州学校

宏观来看,课堂教学效果受教师施教水平、课堂教学策略和学生接受能力三方面的影响。剖析课堂教学最基础的单元——课时教学,聚焦教师施教内容的丰富性、学生学习的积极性以及师生之间施教内容传递的流畅性。通过实施“框架教学法”,激... 详细信息

宏观来看,课堂教学效果受教师施教水平、课堂教学策略和学生接受能力三方面的影响。剖析课堂教学最基础的单元——课时教学,聚焦教师施教内容的丰富性、学生学习的积极性以及师生之间施教内容传递的流畅性。通过实施“框架教学法”,激发学生的学习兴趣,优化师生互动方式,提升教师的专业素养。此外,探讨该教学模式在不同学段和学科中的拓展应用,并构建相应的说课材料模式。通过两个框架的共同作用,提升课堂教学效率,推进学校高效课堂建设,拓展学生的课外学习与生活空间,落实“双减”政策。

关键词：框架教学法课时教学模式构建拓展

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初中剪纸社团活动开展策略分析

启迪与智慧(上) 2024年第4期 101-103页

作者：冯冰甘肃省定西市陇西县渭州学校

剪纸是一种传统的民间艺术形式，剪纸作品能够为人们带来美的感受。文章以初中剪纸社团活动的开展策略为研究主题，阐述了剪纸艺术的内涵，分析了校园剪纸社团活动开展的意义，最后提出了活动开展的策略，以期为相关研究提供参考。

关键词：初中剪纸社团社团活动开展策略

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初中语文教学中学生人文素养培养策略研究

考试周刊 2024年第38期 50-53页

作者：王绪贤甘肃省陇西县渭阳九年制学校

为了更好地实现学生人文素养的培育目标，语文教师应该坚持贯彻核心素养培养理念，利用信息技术不断优化语文课堂的教学设计，创新语文教学评价系统，在跨学科知识的融合下丰富语文教学内容。文章基于核心素养的发展理念，论述了初中语... 详细信息

为了更好地实现学生人文素养的培育目标，语文教师应该坚持贯彻核心素养培养理念，利用信息技术不断优化语文课堂的教学设计，创新语文教学评价系统，在跨学科知识的融合下丰富语文教学内容。文章基于核心素养的发展理念，论述了初中语文培养学生人文素养的相关内容，为初中语文教学目标的实现提供一定的实施路径。

关键词：初中语文核心素养人文素养培养策略积极意义

干旱半干旱地区马铃薯品种(系)引进与筛选试验

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中国种业 2024年第10期 113-120页

作者：朱武斌邓廷彬刘永霞李文佳李振霞管青霞夏建红甘肃省陇西县种子站陇西748112

为筛选出适宜干旱半干旱区种植的马铃薯品种(系),以陇薯10号为对照,采用高稳系数法、灰色关联度分析法对引进的30个马铃薯品种(系)的丰产性、抗逆性和商品性等进行综合评价。结果表明,青薯9号、中薯24号和晋薯16号等3个品种产量高、静... 详细信息

为筛选出适宜干旱半干旱区种植的马铃薯品种(系),以陇薯10号为对照,采用高稳系数法、灰色关联度分析法对引进的30个马铃薯品种(系)的丰产性、抗逆性和商品性等进行综合评价。结果表明,青薯9号、中薯24号和晋薯16号等3个品种产量高、静态稳定性强、品质及生态适应性优异,综合评价与田间实际表现基本一致,适宜在干旱半干旱区域推广种植;定薯3号、中薯22号和定薯6号产量和综合评价较为优异,建议继续开展相关试验进行观察。

关键词：干旱半干旱地区马铃薯灰色关联度分析品种(系) 筛选