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素养导向下的小学道德与法治期末测评

教学月刊（小学版）（综合） 2024年第4期 26-29页

作者：张芳萍浙江省湖州市长兴县实验小学滨海校区

道德与法治课程的期末测评应与学生的生活实际相结合,以各类题型考查学生的知识掌握情况和素养发展情况。教师应“明晰命题任务,巧妙改编题型;聚焦真实情境,深化命题任务;着眼任务媒介,助推素养发展”,让学生接触到真实的世界,解决真实... 详细信息

道德与法治课程的期末测评应与学生的生活实际相结合,以各类题型考查学生的知识掌握情况和素养发展情况。教师应“明晰命题任务,巧妙改编题型;聚焦真实情境,深化命题任务;着眼任务媒介,助推素养发展”,让学生接触到真实的世界,解决真实的问题,发展创新能力和核心素养。

关键词：道德与法治期末测试核心素养生活情境

三重链接:幼小衔接视域下一年级班级管理策略

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班主任 2024年第8期 28-30页

作者：章云浙江省湖州市长兴县实验小学龙山校区 313100

幼儿园和小学是两个不同的教育阶段,从幼儿园过渡到小学,不仅学习环境发生了转换,学习方式、人际交往、行为习惯和社会期望等也都发生了很大变化。我结合一年级学生身心发展特点,建构学生与游戏、“诉讼”和阅读三个维度的“对话”,为... 详细信息

幼儿园和小学是两个不同的教育阶段,从幼儿园过渡到小学,不仅学习环境发生了转换,学习方式、人际交往、行为习惯和社会期望等也都发生了很大变化。我结合一年级学生身心发展特点,建构学生与游戏、“诉讼”和阅读三个维度的“对话”,为学生营造良好的适应性环境,助力他们尽快从幼儿转变为小学生。

关键词：幼小衔接身心发展特点社会期望人际交往幼儿园行为习惯一年级学生班级管理策略

从生活中取材——将民间美术资源引入小学美术教学的应用探究

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新智慧 2024年第3期 34-36页

作者：戴佳妍江苏省盐城市滨海县实验小学人民路校区

随着素质教育的不断深化,美术教学改革进程逐步加快,小学美术教师从学生的生活中取材,精心选择与学生生活实际密切联系的民间美术资源,吸引学生的注意力,唤醒学生已有的认知,让学生能在充满艺术气息、文化气息以及生活气息的美术课堂中... 详细信息

随着素质教育的不断深化,美术教学改革进程逐步加快,小学美术教师从学生的生活中取材,精心选择与学生生活实际密切联系的民间美术资源,吸引学生的注意力,唤醒学生已有的认知,让学生能在充满艺术气息、文化气息以及生活气息的美术课堂中认真求索,出色完成绘画任务。与传统的文本资源相比,民间美术资源的教学辅助作用较为明显,有助于发展学生的综合素质,强化学生对优秀传统文化的了解并促使学生形成不同的理解。学生能产生耳目一新的感觉,主动探索民间美术资源背后的艺术魅力和真谛,实现感知美、理解美向创造美的顺利过渡。

关键词：文本资源美术课堂美术教学改革素质教育主动探索教学辅助作用优秀传统文化感知美

设计跨学科阅读教学活动应凸显语用意识——以《肥皂泡》公开课为例

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设计跨学科阅读教学活动应凸显语用意识——以《肥皂泡》公开课为...

基于主题语境的小学英语写作教学探究——以Unit 7 Summer holiday plans为例

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：杨丽红江苏省盐城市滨海县实验小学越河路校区

新一轮课程改革的目标聚焦学生核心素养,着眼于培养全面发展的人。在实践中,由目标统领的跨学科阅读教学往往是通过设计一个个活动来调动学生参与的积极性,引导学生在真实的任务情境中学习运用语文。有些老师在设计跨学科阅读教学活动时... 详细信息

新一轮课程改革的目标聚焦学生核心素养,着眼于培养全面发展的人。在实践中,由目标统领的跨学科阅读教学往往是通过设计一个个活动来调动学生参与的积极性,引导学生在真实的任务情境中学习运用语文。有些老师在设计跨学科阅读教学活动时,往往舍本逐末,忽视语言的运用。在跨学科阅读教学中,要凸显语用意识,教师应紧扣课程性质,根据文本表达特点,立足语言实践,聚焦表达应用设计教学活动,在学科融合育人中发展学生核心素养。

关键词：跨学科阅读设计教学活动语用意识

来源： cnki会议评论

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英语教师 2024年第1期24卷 127-131页

作者：徐玉婷江苏省盐城市滨海县实验小学育才路校区江苏盐城224500

为使学生能够更精准、更深刻地把握语言,更高效地学习和使用与主题相关的词汇、语句,提升写作能力,开展基于主题语境的英语写作教学。以译林版小学《英语》六年级(下)Unit 7 Summer holiday plans为例,探索基于主题语境的小学英语写作... 详细信息

为使学生能够更精准、更深刻地把握语言,更高效地学习和使用与主题相关的词汇、语句,提升写作能力,开展基于主题语境的英语写作教学。以译林版小学《英语》六年级(下)Unit 7 Summer holiday plans为例,探索基于主题语境的小学英语写作教学策略,即创设语境,明确写作目的;分步推进,明确写作要求;自上而下,促进语言输出;搭建“支架”,整合语言知识;细化评价,自行完善作文。

关键词：主题语境小学英语写作能力

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慢慢

小学生作文 2024年第14期 68-68页

作者：吴灿浙江省乐清市实验小学滨海校区

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喜欢的天气

小学生作文 2024年第6期 26-29页

作者：谢念吴杨艺(指导) 罗梓翔刘舒窈郑轩佑刘冬雪(指导) 张文馨蒲蕾(指导) 萧岚兮伍建群(指导) 史彦军四川师范大学附属临枫小学不详重庆市沙坪坝区树人小学校湖北省仙桃市仙桃小学德政园校区浙江省湖州市长兴县第一小学四川省成都高新区实验小学广东省广州市天河区棠下小学山西省作家协会太原市作家协会

天气有阴晴雨雪,你最喜欢哪种天气?喜欢的原因是什么?小读者、大读者在“小文留言板”上各抒己见,快来围观吧!

关键词：留言板天气各抒己见喜欢

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不一样的春节

快乐作文 2024年第Z3期 37-37页

作者：陈逸州浙江省乐清市实验小学滨海校区五年级

春节快要到了,一大早,我们整装待发去外婆家。刚到外婆家门口,就看到她身穿红色棉袄,面带笑容地迎了出来。我高兴地跑了过去。谁知外婆抱了我一下,便带有歉意地说:“我还有点儿事,你们在家好好玩哪!”我心生不悦:好不容易来一趟,外婆竟...

春节快要到了,一大早,我们整装待发去外婆家。刚到外婆家门口,就看到她身穿红色棉袄,面带笑容地迎了出来。我高兴地跑了过去。谁知外婆抱了我一下,便带有歉意地说:“我还有点儿事,你们在家好好玩哪!”我心生不悦:好不容易来一趟,外婆竟然不陪我这大外孙!妈妈看出了我的心思,拉着我往村里的为老协会走。为老协会的大门敞开着,

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做一个圆缺有度的教育者

陕西教育(综合版) 2024年第10期 50-50页

作者：刘建华江苏省滨海县实验小学人民路校区

有一个场景给我留下很深的印象：一只小鸟张大嘴巴，等着地上爬行的虫子，满心期待虫子爬到它的嘴里……显然，在它的潜意识中，虫子是会自动进入嘴里的，不难想象，在它成长的过程中，它的父母肯定总是将虫子放到它的嘴里，让它产生了...

有一个场景给我留下很深的印象：一只小鸟张大嘴巴，等着地上爬行的虫子，满心期待虫子爬到它的嘴里……显然，在它的潜意识中，虫子是会自动进入嘴里的，不难想象，在它成长的过程中，它的父母肯定总是将虫子放到它的嘴里，让它产生了错觉：只要张开嘴就可以吃到虫子！恍惚间，我也产生了一种错觉：有时候，自己似乎做着与小鸟的父母相同的事，也在培养一些“张嘴的小鸟”。课堂上，我详细完整地讲解每道题目，生怕学生不理解、不会做，可为什么部分学生每次遇到一些较难的题目时，仍然没有思路、不会分析呢？

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