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基于赋能理论的肺康复训练对慢性阻塞性肺疾病患者自我效能、呼吸困难症状及肺功能的影响

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黑龙江医药 2024年第5期37卷 1158-1160页

作者：温婷瑞金市九堡镇中心卫生院江西瑞金342500

目的:探讨在慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者中采取基于赋能理论的肺康复训练的作用。方法:采用随机数字表法将本院收治的COPD患者60例分为对照组和观察组,病例选取时间为2021年1月至2023年12月。对照组30例患者采取常规护理,观察组30例患... 详细信息

目的:探讨在慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者中采取基于赋能理论的肺康复训练的作用。方法:采用随机数字表法将本院收治的COPD患者60例分为对照组和观察组,病例选取时间为2021年1月至2023年12月。对照组30例患者采取常规护理,观察组30例患者在对照组基础上实施基于赋能理论的肺康复训练,两组均持续护理干预3个月。比较两组自我效能、呼吸困难症状、肺功能以及生活质量。结果:观察组护理后一般自我效能感量表(GSES)评分高于对照组,改良版呼吸困难量表(mMRC)评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理后呼气峰流速(PEF)、第1s用力呼气容积(FEV1)、每分钟最大通气量(MVV)以及用力肺活量(FVC)均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理后健康调查简表(SF-36)各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于赋能理论的肺康复训练可提升COPD患者自我效能,有效改善患者呼吸困难症状,促进其肺功能改善和生活质量提升。

关键词：慢性阻塞性肺疾病赋能理论肺康复训练自我效能呼吸困难症状肺功能

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信息技术应用于小学语文阅读推广的路径探析

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0132-0135页

作者：王小华江西省瑞金市万田中心小学江西赣州342500

文章针对当前小学教育中存在的阅读习惯不足和学生阅读素养下降的问题,探讨了如何利用信息技术构建小学“书香校园”的路径。通过分析信息技术在小学教育中的应用现状和存在的挑战,提出了包括加强数字化图书馆建设、开展在线阅读活动、... 详细信息

文章针对当前小学教育中存在的阅读习惯不足和学生阅读素养下降的问题,探讨了如何利用信息技术构建小学“书香校园”的路径。通过分析信息技术在小学教育中的应用现状和存在的挑战,提出了包括加强数字化图书馆建设、开展在线阅读活动、推动数字阅读素养教育等具体的实施措施。本文旨在为小学教育提供借助信息技术构建“书香校园”的思路和方法,促进学生阅读兴趣的培养和阅读能力的提升。

关键词：信息技术小学 “书香校园” 路径

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浅谈信息技术与小学语文课程教学整合策略

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0017-0020页

作者：杜红红江西省瑞金市万田中心小学江西赣州342500

近些年,我国的信息技术水平有很大程度提升,而且被广泛运用于课堂教学中来推动教育发展,语文课程也不例外,有不少语文教师已经将信息技术运用于语文课程教学中,取得了较好的效果。语文教师在对这门课程讲解的时候,加入能够将其和信息技... 详细信息

近些年,我国的信息技术水平有很大程度提升,而且被广泛运用于课堂教学中来推动教育发展,语文课程也不例外,有不少语文教师已经将信息技术运用于语文课程教学中,取得了较好的效果。语文教师在对这门课程讲解的时候,加入能够将其和信息技术这两者很好地结合在一起,就能够充分调动起学生对于语文课程的学习热情以及学习主动性,有助于培养和提升学生的自主学习能力,这对于他们今后学习语文知识具有重要意义。

关键词：信息技术语文课程意义问题整合策略

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基于新课标的小学数学作业设计优化路径研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0033-0036页

作者：刘根洪江西省瑞金市万田中心小学江西赣州342500

随着“双减”政策以及素质教育理念的不断深化,要求义务教育阶段的学科教学活动以减负提质增效为教学目标,在有效减轻学生课后作业压力的基础上,通过多元化的教学方法提升学科课堂教学的质量和效率,这无疑给数学这类学科教学提出了更为... 详细信息

随着“双减”政策以及素质教育理念的不断深化,要求义务教育阶段的学科教学活动以减负提质增效为教学目标,在有效减轻学生课后作业压力的基础上,通过多元化的教学方法提升学科课堂教学的质量和效率,这无疑给数学这类学科教学提出了更为严苛的教学要求。如何高效利用课后时间巩固学生在课堂中学习的知识,已经成为数学学科教师亟待解决的难题。基于此,文章针对双减政策下小学阶段数学学科课后作业的设计策略进行简要论述,以期为相关教育工作者提供经验借鉴和帮助。

关键词：小学数学教育数学作业设计新课标双减政策

浅谈信息技术应用小学数学解决问题中的教学策略

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0124-0127页

作者：刘雨欣江西省瑞金市万田中心小学江西赣州342500

信息技术尤其在小学数学教学中展现出巨大的潜力。在小学数学解决问题中具有重要作用,合理应用能够有效提升教学效果。然而,信息技术的应用也需要注意一些问题。比如,教学观念的落后、学生数学问题解决意识不强、教学方式方法陈旧等。... 详细信息

信息技术尤其在小学数学教学中展现出巨大的潜力。在小学数学解决问题中具有重要作用,合理应用能够有效提升教学效果。然而,信息技术的应用也需要注意一些问题。比如,教学观念的落后、学生数学问题解决意识不强、教学方式方法陈旧等。针对这些问题,我们提出了一系列教学策略,如利用多媒体教学工具增强教学直观性,利用网络平台实现教学资源共享,以及利用信息技术开展探究式学习等。通过分析这些策略,发现好策略不仅能激发学生的学习兴趣,提高他们的数学思维能力,还能有效促进师生之间的互动与交流。因此,应该进一步加大信息技术在小学数学教学中的应用力度,不断探索和创新教学策略,以更好地服务于小学数学教学。

关键词：信息技术小学数学解决问题教学

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信息技术融入小学语文课堂教学的应用策略

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0113-0116页

作者：谢凤荣江西省瑞金市万田中心小学江西赣州342500

新课改背景下,教师需要关注学生实际学习需求,通过多元化教学方式为学生构建一个高质量的语文课堂。信息技术高速发展的今天,为了进一步提高教学质量,教师需要将信息技术与小学语文进行融合。本文重点分析信息技术融入语文课堂的多种教... 详细信息

新课改背景下,教师需要关注学生实际学习需求,通过多元化教学方式为学生构建一个高质量的语文课堂。信息技术高速发展的今天,为了进一步提高教学质量,教师需要将信息技术与小学语文进行融合。本文重点分析信息技术融入语文课堂的多种教学策略。随着教育技术的不断发展,现代教育技术在小学语文教学中起到了重要的作用,它的优势开创了小学语文学习的新思路、新方法,激发学生对知识的求知欲望和不断探索的精神,为小学语文课堂带来了新的生机和活力。教师合理、科学地把现代教育技术运用到小学语文的教学中,可以大大提高学生对语文学习的兴趣,同时也可以提高课堂教与学的效率,为学生学好语文开辟新天地。

关键词：小学语文信息技术教学策略

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新课改下培养小学数学思想的教学研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第8期 0110-0113页

作者：钟秋云江西省瑞金市万田中心小学江西赣州342300

本次研究的目的是探究新课改背景下以小学数学思想为导向的教学策略优化和落实。该研究通过对教材内容的系统整合、教学方法的不断创新、启发性数学情境的创设、丰富多彩实践活动的开展等途径,有效地促进小学生数学思想的形成和发展。... 详细信息

本次研究的目的是探究新课改背景下以小学数学思想为导向的教学策略优化和落实。该研究通过对教材内容的系统整合、教学方法的不断创新、启发性数学情境的创设、丰富多彩实践活动的开展等途径,有效地促进小学生数学思想的形成和发展。研究成果不仅对小学数学教学有一定的借鉴作用,而且对培养小学数学思想的教学研究提出了一条新途径。

关键词：新课改小学数学思想教学策略教学实施教学研究

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信息技术应用于小学语文教学中的研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0081-0084页

作者：陈欢江西省瑞金市万田中心小学江西赣州342500

随着我国小学教育理念的不断更新,新时代下为进一步推动小学语文教学工作高质量开展,需要教师充分发掘新课程标准的重要价值。文章分别从教育理念优化、教学方法创新、优秀学习方法传授以及教学评价体系优化四个维度探究了新课程标准下... 详细信息

随着我国小学教育理念的不断更新,新时代下为进一步推动小学语文教学工作高质量开展,需要教师充分发掘新课程标准的重要价值。文章分别从教育理念优化、教学方法创新、优秀学习方法传授以及教学评价体系优化四个维度探究了新课程标准下小学语文教学改革方向。信息技术在小学语文教学中的体现与实践,能够为学生整体提升语文学习能力提供较多的帮助。

关键词：小学语文教育质量教学实践学习能力

用矩阵法解答2023年高考全国乙卷第25(3)题

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湖南中学物理 2024年第2期39卷 96-98页

作者：刘鑫朱炳英江西省瑞金第一中学江西省瑞金市壬田镇中心小学江西赣州342500

2023年高考全国乙卷理综第25题涉及连续碰撞,相邻两次碰撞前小球与薄圆盘的速度满足线性组合的关系。基于此,构造了碰撞前两者速度的状态矢量,找到了联系相邻速度状态矢量的作用算符,并运用数学归纳法进行了推广,从而确定了两者的运动状... 详细信息

2023年高考全国乙卷理综第25题涉及连续碰撞,相邻两次碰撞前小球与薄圆盘的速度满足线性组合的关系。基于此,构造了碰撞前两者速度的状态矢量,找到了联系相邻速度状态矢量的作用算符,并运用数学归纳法进行了推广,从而确定了两者的运动状态,成功地解决了问题。最后,通过无量纲化处理和运用系统仿真技术得出了两者的υ-t图像,其结果与理论分析吻合得很好,这充分地体现了矩阵法研究连续碰撞的正确性。

关键词：连续碰撞线性组合状态矢量矩阵法作用算符数学归纳法