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初中历史课堂提问的“五性”

中学政史地(教学指导) 2024年第9期 17-19页

作者：袁新江苏省东台市五烈镇廉贻中学

初中历史教学不能一味地“灌输”知识，还应该注意培养学生的思维能力。在课堂上运用有效提问能够使学生的思维高速运转，进而收到良好的教学效果。所以，教师应该注重引导学生产生正确的问题意识，正确对待学习的疑问，在解决疑问中掌...

初中历史教学不能一味地“灌输”知识，还应该注意培养学生的思维能力。在课堂上运用有效提问能够使学生的思维高速运转，进而收到良好的教学效果。所以，教师应该注重引导学生产生正确的问题意识，正确对待学习的疑问，在解决疑问中掌握更多的历史知识。一、注重有效性1．把握整体后再提问。课堂提问应把握好整体性原则。一堂课只有短短的四十五分钟，通常包含内容讲述、课堂互动以及学生反思等环节。由于时长有限，教师提问时就必须有所取舍，不能过分随意，最好能够在掌控全局的基础上结合本课教学重难点来精心设计提问，把控好质与量的平衡，以达到事半功倍的效果。例如，一位教师在介绍赤壁之战时，围绕本课的重点“赤壁之战的影响”设置课堂提问，帮助学生更好地掌握“赤壁之战奠定三国鼎立局面”这一要点。

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例谈初中历史课堂上的对话教学

中学政史地（教学指导） 2024年第8期 58-60页

作者：郁欣江苏省东台市五烈镇廉贻中学

随着教育改革的深入推进,初中阶段的课堂教学越来越注重学生的学习体验,强调在教学过程中要提高学生的主动参与意识与能力,以使学生的学习由被动灌输向主动探索转变。对于历史学科而言,有些教师受传统教学观念的影响,常常过于注重以应... 详细信息

随着教育改革的深入推进,初中阶段的课堂教学越来越注重学生的学习体验,强调在教学过程中要提高学生的主动参与意识与能力,以使学生的学习由被动灌输向主动探索转变。对于历史学科而言,有些教师受传统教学观念的影响,常常过于注重以应试为目的的教学。事实证明,这样的教学难以让学生对教学内容产生深刻理解,自然也很难激发学生的历史学习兴趣。长此以往,就会使学生产生厌烦情绪,严重影响学生的学习体验与核心素养的提升。

关键词：核心素养对话教学传统教学观念主动探索初中历史课堂课堂教学历史学习兴趣学生的学习

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声乐发声训练在初中音乐教学中的开展路径

琴童 2024年第6期 126-128页

作者：尤美子江苏省东台市五烈镇广山中学

发声训练是声乐练习中最基本的练习形式。在声乐发声训练中，构成声乐作品旋律的基本动机或基本乐句会配以简单的母音或音节，学生需要在一定的音域范围内反复进行音阶训练。声乐发声训练能够帮助学生掌握娴熟的发声技巧，准确地把控音...

发声训练是声乐练习中最基本的练习形式。在声乐发声训练中，构成声乐作品旋律的基本动机或基本乐句会配以简单的母音或音节，学生需要在一定的音域范围内反复进行音阶训练。声乐发声训练能够帮助学生掌握娴熟的发声技巧，准确地把控音乐的旋律、发声位置、音色变化、气息运用和咬字技巧，准确地表达音乐作品中的情感，进而达到较高的歌唱水平。

关键词：

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基于单元话题的小学英语复习课教学设计

新课程导学 2024年第2期 121-124页

作者：黄菊红江苏省东台市五烈镇广山小学

复习课是小学英语教学中不可缺少的重要环节，也是帮助学生巩固所学，打牢英语基础的重要方式。话题式复习课作为复习课的新样态，更是起着深化知识理解，完善知识体系的作用。在英语教学中，巧妙地聚焦话题开展复习课，不仅能极大地增... 详细信息

复习课是小学英语教学中不可缺少的重要环节，也是帮助学生巩固所学，打牢英语基础的重要方式。话题式复习课作为复习课的新样态，更是起着深化知识理解，完善知识体系的作用。在英语教学中，巧妙地聚焦话题开展复习课，不仅能极大地增强学生的英语学习体验，锻炼学生的语言应用能力，还能有效发展学生的英语思维和语言运用能力，培养学生英语核心素养。

关键词：小学英语单元话题复习课

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基于逆向设计的小学英语跨学科主题学习实践

校园英语 2024年第11期 103-105页

作者：卢萍萍江苏省东台市五烈镇广山小学

《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，教师在作业过程中应促进英语学科与其他多学科之间的交叉与融合，利用多学科的知识经验与学习思路培养学生的想象力、审美力与创造力。基于逆向设计理论开展小学英语跨学科主题教学，是提高... 详细信息

《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，教师在作业过程中应促进英语学科与其他多学科之间的交叉与融合，利用多学科的知识经验与学习思路培养学生的想象力、审美力与创造力。基于逆向设计理论开展小学英语跨学科主题教学，是提高学生英语学习兴趣，培养学生综合素养的有效手段。这也需要教师在教学中以跨学科主题为引领，有选择性地提取跨学科教学内容，加强对学生语用能力的锻炼，培养学生的自学能力、迁移能力与思维品格。

关键词：逆向设计小学英语跨学科主题教学

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学科融合视角下小学信息科技教学实践路径

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0036-0039页

作者：钱萍江苏省东台市五烈镇学校江苏盐城224200

信息科技作为小学教育教学中的重要内容,做好信息科技的教学可树立学生的信息化思维。而随着我国教育理念的革新,学科融合成为重要的教学理念,小学信息科技教师在开展教学的过程中也开始融入了多学科的内容,可使得学生在掌握信息技术知... 详细信息

信息科技作为小学教育教学中的重要内容,做好信息科技的教学可树立学生的信息化思维。而随着我国教育理念的革新,学科融合成为重要的教学理念,小学信息科技教师在开展教学的过程中也开始融入了多学科的内容,可使得学生在掌握信息技术知识的同时更学习到多学科的知识,提高小学信息科技教学质量。本文针对学科融合视角下的小学信息科技教学现状以及实践路径进行分析,旨在为今后开展相关研究提供参考与借鉴。

关键词：学科融合小学信息科技教学策略数学

乡村振兴路上的“领头雁”——记“全国优秀共产党员”、江苏省东台市五烈镇甘港村党委书记刘怀仁

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党建 2024年第6期 59-61页

作者：陈美林江苏省东台市融媒体中心

初夏时节,沿着新204国道一路向北,在江苏省东台市五烈镇的东北角,一座园林式的乡村呈现在眼前。树绕村庄,水满陂塘;目之所及,和谐安逸。这就是远近闻名的甘港村,也是“全国优秀共产党员”、“全国劳动模范”、甘港村党委书记刘怀仁扎根... 详细信息

初夏时节,沿着新204国道一路向北,在江苏省东台市五烈镇的东北角,一座园林式的乡村呈现在眼前。树绕村庄,水满陂塘;目之所及,和谐安逸。这就是远近闻名的甘港村,也是“全国优秀共产党员”、“全国劳动模范”、甘港村党委书记刘怀仁扎根奋斗了30多年的“根据地”。从曾经负债累累的小村庄,到如今成为中国美丽休闲乡村、全国文明村,30多年来,刘怀仁用忠诚、奉献、坚守与担当,向党和人民交出了一份合格答卷。“我想为乡亲们做点事”每一天,在村里走走,和乡亲们聊聊天,成为刘怀仁的习惯。

关键词：全国文明村村党委书记乡村振兴合格答卷东台市五烈镇怀仁领头雁根据地

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新时代提高基层宣传思想文化工作者职业素养的路径

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中国军转民 2024年第19期 150-151页

作者：何国庭孙春进崔源江苏省东台市五烈镇综合服务中心江苏省东台市创文指挥部办公室江苏省东台市融媒体中心

新时代对做好宣传思想文化工作提出了越来越高的要求,因此,加强和改进基层宣传思想文化工作,显得更加重要和迫切。为此,在新形势下,如何更好地发挥宣传思想文化工作的作用,更好地发挥其应有的作用,就成了宣传思想文化战线面临的一个新... 详细信息

新时代对做好宣传思想文化工作提出了越来越高的要求,因此,加强和改进基层宣传思想文化工作,显得更加重要和迫切。为此,在新形势下,如何更好地发挥宣传思想文化工作的作用,更好地发挥其应有的作用,就成了宣传思想文化战线面临的一个新问题。文章通过对当前形势的分析,论述了加强基层宣传意识形态工作队伍建设的重要意义及途径。

关键词：新时代素养宣传思想文化

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形形相应比比皆是——2017年盐城市中考数学第27题讲解实录与点评江苏省东台市实验中学代表队

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中小学数学（初中版） 2017年第11期 19-23页

作者：李长春崔恒刘曹玲玲江苏省东台市实验中学 224200 江苏省东台市五烈镇廉贻中学 224217

1.2017年盐城市中考数学第27题展示.如图1,在平面直角坐标系中,直线y=（1/2）x＋2与x轴交于点A,与y轴交于点C,抛物线y=（-1/2）x^2＋bx＋c经过A、C两点,与x轴的另一交点为点B.

关键词：第27题盐城市数学中考东台市江苏省平面直角坐标系中学

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