例谈初中历史课堂上的对话教学
作者机构：江苏省东台市五烈镇廉贻中学
出 版 物：《中学政史地（教学指导）》
年 卷 期：2024年第8期
页 面：58-60页
主 题：核心素养 对话教学 传统教学观念 主动探索 初中历史课堂 课堂教学 历史学习兴趣 学生的学习
摘 要：随着教育改革的深入推进,初中阶段的课堂教学越来越注重学生的学习体验,强调在教学过程中要提高学生的主动参与意识与能力,以使学生的学习由被动灌输向主动探索转变。对于历史学科而言,有些教师受传统教学观念的影响,常常过于注重以应试为目的的教学。事实证明,这样的教学难以让学生对教学内容产生深刻理解,自然也很难激发学生的历史学习兴趣。长此以往,就会使学生产生厌烦情绪,严重影响学生的学习体验与核心素养的提升。
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