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略论转变传统教学观念与创新能力的培养

成人教育 2004年第1期24卷 30-32页

作者：邹茸江汉大学继续教育学院湖北武汉430056

创新教育是当代高等教育改革与发展的主题,培养学生的创新能力首先要转变传统的束缚学生创造力开发的教学观念,并建立新型的师生关系和以学生为本的教学观念,应用重实验、实践的教学方法。

关键词：传统教学观念创新能力高等教育教育改革师生关系教学方法教学模式

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更新传统教学观念,适应化学新课程要求

中小学电教（下） 2008年第10期 20-21页

作者：史可卿陈秀芝湖北省孝感云梦曲阳高级中学

基础教育是培养创造性人才的关键阶段,中学教师肩负着培养创造性人才的重任。传统的以教师为中心的化学教学是以知识传授为主,这种教学不利于创造性人才的培养,而在新课程改革中,打破了化学教学内容的传统体系。

关键词：化学新课程传统教学观念中学教师新课程改革教学内容教学观实验演示大胆质疑金属钠主体性

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打破传统教学观念创新音乐教学模式

科普童话 2017年第11期 81-82页

作者：王青青南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校

音乐艺术本身可以突破语言、习俗、文化的差异,让人们获得最直接的情感体验。音乐的艺术展现过程,本身不仅仅是一种表面的东西,其更是一种具有极高深度的审美体验。作为人类共同的语言,音乐本身也涵盖了情感的沟通和交流。以往传统的教... 详细信息

音乐艺术本身可以突破语言、习俗、文化的差异,让人们获得最直接的情感体验。音乐的艺术展现过程,本身不仅仅是一种表面的东西,其更是一种具有极高深度的审美体验。作为人类共同的语言,音乐本身也涵盖了情感的沟通和交流。以往传统的教学观念下,音乐课堂教学仅仅是为了讲解音乐知识而开展的,并且对于学生素质方面的培养和提升不够重视,认为学生只要学会了某个技能,并且会唱歌就可以了。在当前素质教育理念下,这种传

关键词：音乐教学模式初中阶段传统教学观念初中音乐教学

“学导式”教学法是对传统教学观念的重大突破

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职业教育研究 1984年第2期 37-41页

作者：刘学浩哈尔滨师范大学

在我国各级各类学校的教学中,相当严重地存在着传统教学观念——只重知识的传教、忽视开发学生智能,流行着"注入式"教学法——"教师讲,学生听,教师独占四十五分钟",这是学生负担重、教学

关键词：传统教学观念学导式教学法学生自学因才施教重大突破

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北方音乐 2014年第10期34卷 92-93页

作者：张海燕江苏省海安县李堡镇初级中学

音乐是一种社会艺术,音乐可以提升社会文明,净化社会风气。音乐教育是美育教育,更是人格教育。初中音乐教学是音乐教育的基础。文章介绍了初中音乐教育的现状,提出了创新初中音乐教学模式的具体措施。

关键词：传统教学观念初中音乐教学模式现状措施

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长春教育学院学报 2013年第24期29卷 188-189页

作者：林方芳福建省泉州市泉港区山腰中学

初中音乐教学属于音乐教学的初级阶段,可以培养学生最基础的音乐素养,因而对于初中生而言有着很重要的影响。但是当前音乐教学中存在着诸多问题,制约了音乐教学工作和教学效果,包括学生自身基础较差,教师教学观念落后,教学方法比较单一... 详细信息

初中音乐教学属于音乐教学的初级阶段,可以培养学生最基础的音乐素养,因而对于初中生而言有着很重要的影响。但是当前音乐教学中存在着诸多问题,制约了音乐教学工作和教学效果,包括学生自身基础较差,教师教学观念落后,教学方法比较单一等。本文基于教学经验,结合当前中学音乐教学的现状,提出:1.及时更新教学观念,改进教学模式;2.注重对学生"因材施教";3、尊重并且把握科学的教学原则。希望给相关教学人员一些启发和思考,不断改进教学工作。

关键词：传统教学观念创新初中音乐教学

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科幻画报 2018年第11期 185-186页

作者：王艳山东省平邑街道第一初级中学

随着新课程改革的推进,对学生的综合素质能力的培养提出了更高的要求,要求每一位学生都要德智体美劳全面发展。音乐作为美育课程的重要内容之一,在我国的教育领域占有重要地位,在培养良好的音乐素养的过程中,能够有效的提高学生对美的... 详细信息

随着新课程改革的推进,对学生的综合素质能力的培养提出了更高的要求,要求每一位学生都要德智体美劳全面发展。音乐作为美育课程的重要内容之一,在我国的教育领域占有重要地位,在培养良好的音乐素养的过程中,能够有效的提高学生对美的鉴赏能力和对事物的感知能力。初中音乐教学是音乐教育的基础,因此如何创新初中音乐教学模式,不断地提高初中音乐教学的教学质量成为每一位教育工作者值得深思的问题。

关键词：传统教学观念初中音乐教学模式

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科幻画报 2021年第1期 270-271页

作者：张桂兰山东省日照市莒县龙山镇中心初级中学

随着教育理念的不断更新,传统教学观念的局限性和制约性越发的突显出来,不利于学生的整体成长和进步。尤其是在传统的教学观念当中,初中音乐作为一门辅助学科,人们对初中音乐教学模式的重视程度不够,教学方法也比较单一,缺乏创新的动力... 详细信息

随着教育理念的不断更新,传统教学观念的局限性和制约性越发的突显出来,不利于学生的整体成长和进步。尤其是在传统的教学观念当中,初中音乐作为一门辅助学科,人们对初中音乐教学模式的重视程度不够,教学方法也比较单一,缺乏创新的动力,使初中音乐教学面临许多的现实问题,亟待相关教师勇于打破传统教学观念,创新初中音乐教学模式,促进学生综合素质的提升。而且,初中音乐教学模式的创新不仅能够培养学生的艺术修养,还能够帮助学生在紧张的学习进程中放松身心,挖掘学生艺术潜能,为综合型人才培养奠定基础。

关键词：传统教学观念创新初中音乐教学模式

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云端教学：转变传统教学观念的契机 001