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巧用赏识教育优化小学英语课堂教学的策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0029-0031页

作者：曾丽津桂平市油麻镇中心小学广西桂平537207

随着教育改革的不断深入,小学英语课堂教学也在寻求更加高效和人性化的教学方法。赏识教育作为一种关注学生情感、激发学生积极性的教育理念,其不仅能够优化小学英语课堂教学的效果,还可以提高学生的学习兴趣和英语应用能力。但赏识教... 详细信息

随着教育改革的不断深入,小学英语课堂教学也在寻求更加高效和人性化的教学方法。赏识教育作为一种关注学生情感、激发学生积极性的教育理念,其不仅能够优化小学英语课堂教学的效果,还可以提高学生的学习兴趣和英语应用能力。但赏识教育在小学英语课堂教学中的应用还存在一系列的问题,如赏识过于随意、单一、效果低下等,如何巧用赏识教育来优化英语课堂教学,是本文研究的重点,以期全面提高小学英语教学质量。

关键词：赏识教育小学英语课堂教学优化策略

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“双减”背景下数学课后作业优化设计探究

小学教学参考 2024年第5期 97-99页

作者：莫宇云广西桂平市西山镇中心小学 537200

随着“双减”政策的深入推进,教师持续关注作业设计的创新性,旨在减轻学生课后作业负担,保障学生身心健康全面发展。教师需遵循“双减”政策要求,对数学作业进行优化和完善,激发学生数学学习的兴趣,提高数学综合能力。为此,文章将从不... 详细信息

随着“双减”政策的深入推进,教师持续关注作业设计的创新性,旨在减轻学生课后作业负担,保障学生身心健康全面发展。教师需遵循“双减”政策要求,对数学作业进行优化和完善,激发学生数学学习的兴趣,提高数学综合能力。为此,文章将从不同角度探讨在“双减”背景下,小学数学作业优化设计的具体措施。

关键词：小学数学课后作业优化设计

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谈新课标视域下的语文学习情境创设

小学教学参考 2024年第19期 56-58页

作者：陆彩明广西桂平市蒙圩镇中心小学 537200

“情境”是新课标的高频热词。在小学语文教学中,创设丰富多样的学习情境,可以激发学生的学习兴趣,激活学生探究学习的内驱力,提升学生的语文核心素养。教师在创设学习情境时要遵循真实性、整体性、体验性与迁移性原则,从观照单元双线... 详细信息

“情境”是新课标的高频热词。在小学语文教学中,创设丰富多样的学习情境,可以激发学生的学习兴趣,激活学生探究学习的内驱力,提升学生的语文核心素养。教师在创设学习情境时要遵循真实性、整体性、体验性与迁移性原则,从观照单元双线目标、关注学生生活、创设系统情境及关注文本特质等方面设计学习任务,以推动学生积极有效地学习,提升学生的学习质量。

关键词：语文新课标学习情境学习任务

数字化资源在小学中高段解决问题教学中的应用研究

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小学教学参考 2024年第26期 96-98页

作者：莫宇云广西桂平市西山镇中心小学 537200

在教育数字化发展的大背景下,针对小学中高段数学解决问题教学所面临的种种问题,教师应主动发挥数字化资源的优势,以促进教学效率和学生学习成效的双重提升,进而实现课堂教学品质的显著提高。文章指出,借助数字化资源,导入更真实的情境... 详细信息

在教育数字化发展的大背景下,针对小学中高段数学解决问题教学所面临的种种问题,教师应主动发挥数字化资源的优势,以促进教学效率和学生学习成效的双重提升,进而实现课堂教学品质的显著提高。文章指出,借助数字化资源,导入更真实的情境,开展更灵活的互动,提取更实用的模型,进行更及时的评价,能够充分发挥数字化资源优势,提升课堂教学品质,助力师生的共同进步。

关键词：数字化资源小学中高段数学解决问题教学核心素养

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小学数学概念教学方法研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0056-0059页

作者：古海玲广西桂平市西山镇中心小学广西贵港537200

“概念”是人类在认识客观事物时,由感性认识到理性认识的过程,将所感受到的事物共有本质特征进行提炼和归纳,是对自我认识意识的一种表现形式,从而产生了概念式的思维惰性。在小学阶段,小学生的抽象思考能力相对较弱,所以在对数学概念... 详细信息

“概念”是人类在认识客观事物时,由感性认识到理性认识的过程,将所感受到的事物共有本质特征进行提炼和归纳,是对自我认识意识的一种表现形式,从而产生了概念式的思维惰性。在小学阶段,小学生的抽象思考能力相对较弱,所以在对数学概念进行语言的理解与表达方面存在着一些问题。根据小学生的这一思维特征,将概念教学法引进到小学数学课程中,是一件非常有实际意义的事情。

关键词：小学数学概念教学教学方法

小学国防教育“三度”模式的构建——以贵港桂平市城西小学为例

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广西教育 2024年第7期 11-13,93页

作者：岳锋贵港桂平市金田镇中心小学

提高全民的国防意识,培养家国情怀,要从中小学教育抓起。基于国防教育的重要作用,贵港桂平市城西小学构建国防教育“三度”模式,包括拓展国防教育的宽度、挖掘国防教育内容的深度、完善国防教育评价体系的“法度”,从而提高小学国防教... 详细信息

提高全民的国防意识,培养家国情怀,要从中小学教育抓起。基于国防教育的重要作用,贵港桂平市城西小学构建国防教育“三度”模式,包括拓展国防教育的宽度、挖掘国防教育内容的深度、完善国防教育评价体系的“法度”,从而提高小学国防教育的实效。

关键词：国防教育育人体系教学策略爱国情怀

利用信息技术构建乡村小学课堂“1235”教学模式的探索

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广西教育 2024年第1期 14-16,24页

作者：黄雪姬贵港桂平市石咀镇中心小学

乡村小学课堂教学要实现有效教学,就应该与时俱进,灵活运用信息技术。基于信息技术的乡村小学课堂“1235”教学模式以学生为主体,以信息技术为支撑,兼顾乡村小学实际及学生个体差异,能够让乡村小学的学生在课堂上充分发挥学习主动性,从... 详细信息

乡村小学课堂教学要实现有效教学,就应该与时俱进,灵活运用信息技术。基于信息技术的乡村小学课堂“1235”教学模式以学生为主体,以信息技术为支撑,兼顾乡村小学实际及学生个体差异,能够让乡村小学的学生在课堂上充分发挥学习主动性,从而有效提高乡村小学课堂教学效率。

关键词： “1235”教学模式乡村小学教育信息化融合教学

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体验式教学在小学道德与法治课教学中的应用

课堂内外(高中版) 2024年第31期 90-91页

作者：朱保丽广西桂平市寻旺乡中心小学

体验式教学法是一种强调师生双边情感体验的互动性教学方法，该教学法尊重学生的个性化体验，可调动学生的多感官与情绪感受，全面点燃学习热情，强化学生的思考和实践作用。道德与法治是小学阶段思政教育的重要课程，是培养小学生社会...

体验式教学法是一种强调师生双边情感体验的互动性教学方法，该教学法尊重学生的个性化体验，可调动学生的多感官与情绪感受，全面点燃学习热情，强化学生的思考和实践作用。道德与法治是小学阶段思政教育的重要课程，是培养小学生社会主义核心价值观的重要途径，随着我国新课程改革的不断深入，小学道德与法治课堂越来越受到重视。由于小学生的心智正处于发展阶段，难以深刻地理解道德与法治课程中抽象的理论知识，因此，将知识具象化以符合学生的认知水平，可有效提升学生学习效率，有助于促进知识内化，激发学生的学习兴趣。

关键词：

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新时期基层农机推广工作探究

农村科学实验 2024年第4期 94-96页

作者：杨锡仕杨建华桂平市大湾镇农业农村中心广西贵港537218 桂平市大洋镇农业农村中心广西贵港537214

在农业生产中,农业机械设备是最基本的生产设施,是发展现代农业的重要基础。在当前新形势下,农机推广工作要进一步创新,积极探索新途径、新方法,以更好地服务农业生产,为社会主义新农村建设提供强有力的支撑。该文分析了当前农机推广工... 详细信息

在农业生产中,农业机械设备是最基本的生产设施,是发展现代农业的重要基础。在当前新形势下,农机推广工作要进一步创新,积极探索新途径、新方法,以更好地服务农业生产,为社会主义新农村建设提供强有力的支撑。该文分析了当前农机推广工作中存在的主要问题,结合工作实际提出了加强基层农机推广工作的措施和建议,以期为推进农机推广工作向更深层次发展提供参考。

关键词：基层农机推广农业经济农业机械设备