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情境任务阅关,体验科普阅读之趣——《十万个为什么》导读活动教学设计

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小学语文教学 2024年第6期 50-53页

作者：王快快广东广州市海珠区聚德东小学

[设计初想]1.科普作品特点。米.伊林所著的《十万个为什么》是四年级下册快乐读书吧的推荐阅读书目。《十万个为什么》以生动的语言、有趣的故事解释了深奥的科学知识,是学生感兴趣的内容。阅读这本名著不仅可以了解身边的许多科学知识... 详细信息

[设计初想]1.科普作品特点。米.伊林所著的《十万个为什么》是四年级下册快乐读书吧的推荐阅读书目。《十万个为什么》以生动的语言、有趣的故事解释了深奥的科学知识,是学生感兴趣的内容。阅读这本名著不仅可以了解身边的许多科学知识,还可以学习作者准确、有趣的表达。

关键词：阅读书目科普作品科普阅读教学设计导读活动情境任务科学知识生动的语言

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核心素养下的小学语文学历案设计策略

语文世界 2024年第22期 40-41页

作者：熊敏广东省广州市海珠区聚德东小学

所谓学历案是一种体现学生如何学会的教学设计，它完全基于学生的立场，以促进学生更加有效地学习、达到学会为目标。在小学语文教学中，教师运用学历案让学生在深度学习中经历学会的过程，对于发展学生的语文核心素养具有积极的意义。...

所谓学历案是一种体现学生如何学会的教学设计，它完全基于学生的立场，以促进学生更加有效地学习、达到学会为目标。在小学语文教学中，教师运用学历案让学生在深度学习中经历学会的过程，对于发展学生的语文核心素养具有积极的意义。笔者围绕学历案的核心要素学习目标、学习过程、评价活动，谈谈核心素养下的小学语文学历案设计策略。一、在设定学习目标中明确学什么任何教学方案的设计，教学目标都是需要列入第一位考虑的对象。

关键词：

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核心素养下的小学语文学历案设计策略

语文世界（上旬刊） 2024年第8期 40-41页

作者：熊敏广东省广州市海珠区聚德东小学

所谓学历案是一种体现学生如何学会的教学设计,它完全基于学生的立场,以促进学生更加有效地学习、达到学会为目标。在小学语文教学中,教师运用学历案让学生在深度学习中经历学会的过程,对于发展学生的语文核心素养具有积极的意义。笔者... 详细信息

所谓学历案是一种体现学生如何学会的教学设计,它完全基于学生的立场,以促进学生更加有效地学习、达到学会为目标。在小学语文教学中,教师运用学历案让学生在深度学习中经历学会的过程,对于发展学生的语文核心素养具有积极的意义。笔者围绕学历案的核心要素学习目标、学习过程、评价活动,谈谈核心素养下的小学语文学历案设计策略。

关键词：核心素养小学语文学历案深度学习设计策略教学设计学生的立场核心要素

深度教学视域下小学信息科技“问题链”的设计研究——以文件管理单元学习为例

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教育信息技术 2024年第Z2期 47-50页

作者：简岳源广东省广州市海珠区聚德东小学

文章以小学信息科技文件管理单元学习为例，把教学内容设计转换成为层次鲜明、符合学生认知规律、且具有系统性的一连串教学问题。“问题链”的设计根据布鲁姆的认知领域教育目标六个层次作为依据，从低阶思维向高阶思维拓展，在课堂教... 详细信息

文章以小学信息科技文件管理单元学习为例，把教学内容设计转换成为层次鲜明、符合学生认知规律、且具有系统性的一连串教学问题。“问题链”的设计根据布鲁姆的认知领域教育目标六个层次作为依据，从低阶思维向高阶思维拓展，在课堂教学中层层推进，激发学生深入思考，进入深度学习。

关键词：问题链深度教学小学信息科技

伴牙源性上颌窦炎患牙拔除后行上颌窦底提升术种植修复的效果评价

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口腔疾病防治 2024年第3期32卷 202-208页

作者：朱韵莹刘芸徐婷刘珍珍曹少萍王张嵩武东辉广州市海珠区口腔医院广东广州510220

目的探讨伴有牙源性上颌窦炎(odontogenic maxillary sinusitis,OMS)患牙拔除后因骨量不足行上颌窦底提升术及种植修复的临床效果,为临床提供参考。方法本研究已通过单位伦理委员会审查批准,并获得患者知情同意。上颌后牙区患牙无保留... 详细信息

目的探讨伴有牙源性上颌窦炎(odontogenic maxillary sinusitis,OMS)患牙拔除后因骨量不足行上颌窦底提升术及种植修复的临床效果,为临床提供参考。方法本研究已通过单位伦理委员会审查批准,并获得患者知情同意。上颌后牙区患牙无保留价值且确诊为OMS,拔牙后6~8个月骨高度不足行上颌窦底提升术及同期种植45例作为研究组。同期随机纳入上颌后牙区患牙无保留价值但未诊断为OMS,拔牙后6~8个月因种植区域骨高度不足行上颌窦底提升术及同期种植48例作为对照组。研究组中部分上颌窦底骨质不连续及上颌窦底剩余牙槽骨高度0.05)。结论伴OMS的患牙拔除后,上颌窦炎症减退、缺牙区骨质高度和密度得到一定程度的恢复,通过上颌窦底提升手术及种植修复,可以达到与非OMS患牙拔除后上颌窦底提升术及种植修复同样的效果。

关键词：牙源性上颌窦炎拔牙术侧壁开窗上颌窦底提升术穿嵴顶上颌窦底提升术种植修复上颌窦黏膜厚度上颌窦内成骨高度种植体尖端成骨高度种植体边缘骨吸收

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深度教学视域下小学信息科技“问题链”的设计研究——以文件管理单元学习为例

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教育信息技术 2024年第7期 47-50页

作者：简岳源广东省广州市海珠区聚德东小学广东广州510310

文章以小学信息科技文件管理单元学习为例,把教学内容设计转换成为层次鲜明、符合学生认知规律、且具有系统性的一连串教学问题。“问题链”的设计根据布鲁姆的认知领域教育目标六个层次作为依据,从低阶思维向高阶思维拓展,在课堂教学... 详细信息

文章以小学信息科技文件管理单元学习为例,把教学内容设计转换成为层次鲜明、符合学生认知规律、且具有系统性的一连串教学问题。“问题链”的设计根据布鲁姆的认知领域教育目标六个层次作为依据,从低阶思维向高阶思维拓展,在课堂教学中层层推进,激发学生深入思考,进入深度学习。

关键词：问题链深度教学小学信息科技

大数据背景下整本书阅读的实践路径创生研究——以“嵌入式阅读”课程为例

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小学语文教学 2024年第6期 13-16页

作者：金娜广东广州市海珠区赤岗东小学

整本书阅读作为当下语文教学研究的热点,在实践中,不乏成功的案例、教学设计、实践经验。但是,在人工智能大数据背景下,整本书阅读是否可以突围以师生对话为主要形式的刻板模式,如何避免“穿新鞋走老路”的现象,实现整本书阅读的独特价... 详细信息

整本书阅读作为当下语文教学研究的热点,在实践中,不乏成功的案例、教学设计、实践经验。但是,在人工智能大数据背景下,整本书阅读是否可以突围以师生对话为主要形式的刻板模式,如何避免“穿新鞋走老路”的现象,实现整本书阅读的独特价值,如何在人工智能和大数据时代背景下实现新的突破,值得探讨。

关键词：语文教学研究整本书阅读师生对话人工智能实践路径大数据背景下教学设计穿新鞋走老路

聚焦故事情节助力创意表达——《八仙过海》推进活动教学设计

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小学语文教学 2024年第6期 54-56页

作者：吴雯雯广东广州市海珠区赤岗东小学

【设计初想】统编本教材五年级上册第三单元为民间故事单元,快乐读书吧栏目推荐阅读中国民间故事。民间故事是一种叙事体文学,内容广泛,题材多样,充满各种奇特的幻想,寄托人们美好的愿望,深受百姓喜爱。学生阅读优秀的、经典的文学作品... 详细信息

【设计初想】统编本教材五年级上册第三单元为民间故事单元,快乐读书吧栏目推荐阅读中国民间故事。民间故事是一种叙事体文学,内容广泛,题材多样,充满各种奇特的幻想,寄托人们美好的愿望,深受百姓喜爱。学生阅读优秀的、经典的文学作品,能够习得经典的结构与写作技巧,体会到质朴语言背后所蕴含的深刻道理,对于他们的写作是大有神益的。

关键词：中国民间故事创意表达叙事体推荐阅读教学设计题材多样文学作品写作技巧

2020年广州市登革热防控试点的蚊媒密度监测分析

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医学动物防制 2024年第3期40卷 307-309页

作者：潘捷云孙超丰许南瑜凌远理刘青连郭鹏娟夏芳芳广州市海珠区江南中街社区卫生服务中心广东广州510250 广州市海珠区疾病预防控制中心

目的比较环境卫生治理和化学灭蚊对蚊媒密度的控制效果,为有效防治登革热提供科学依据。方法收集2020年广州市海珠区老旧城区试点的布雷图指数(breteau index, BI)、成蚊密度指数(adult mosquito density index, ADI)、标准间指数(sta... 详细信息

目的比较环境卫生治理和化学灭蚊对蚊媒密度的控制效果,为有效防治登革热提供科学依据。方法收集2020年广州市海珠区老旧城区试点的布雷图指数(breteau index, BI)、成蚊密度指数(adult mosquito density index, ADI)、标准间指数(standard space index, SSI)和诱蚊诱卵器指数(mosquito ovitrap index, MOI)原始数据,根据以上蚊媒指标进行蚊媒密度风险分级,对环境卫生治理组、化学灭蚊组干预后的蚊媒密度的风险等级数据资料进行卡方检验。结果干预期后,环境卫生治理组与对照组蚊媒密度风险等级分布差异有统计学意义(χ^(2)=11.14,P0.05),环境卫生治理组与化学灭蚊组蚊媒密度风险等级分布差异有统计学意义(χ^(2)=6.94,P<0.05)。结论环境卫生治理干预措施对降低蚊媒密度具有持续性效果,能达到有效防控登革热的目标。

关键词：登革热蚊媒密度监测环境卫生治理化学灭蚊分析