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作者

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语言

  • 3,021 篇 中文
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检索条件"机构=上海市风华中学校长"
3022 条 记 录,以下是51-60 订阅
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基于CIPP模型的中学校园足球课程评估
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中国体育教练员 2024年 第2期32卷 78-80页
作者: 金松 上海市控江初级中学 上海200093
上海市杨浦区2所中学160名受访者(包括校长、教练、学生和家长)进行问卷调查和访谈,阐释CIPP模型对中学校园足球课程的评估效果,发现:A中学针对12~16岁年龄组的足球课程效果显著,而B中学针对12~16年龄组的课程效果较差。得出结论:CIP... 详细信息
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党建领航勇攀登 引领学校新发展——落实党组织领导的校长负责制实践与探索
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现代教学 2024年 第3期 88-90页
作者: 吴玮 上海市久隆模范中学 上海200435
为进一步贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制,充分发挥党组织对学校工作的全面领导,引领学校高质量发展。中共上海市久隆模范中学总支部委员会以解读文件精神为抓手,以“攀登”计划为契机,以政治建设为统领,以课题项目为引领,努力... 详细信息
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成为自己的太阳
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新读写 2024年 第3期 12-13页
作者: 郭一诺 上海市嘉定区新城实验中学 上海市嘉定区新城实验中学大队部
宝藏男孩每次打开作业本都能看到他清秀的字迹,批改作文时能欣赏到他清新的文笔,才艺表演时魅力四射……集颜值、才华、智慧于一身的他,是老师们口中的“宝藏男孩”。——王静玉(语文老师)意气风发作为他的朋友,在生活里总能感受到他的... 详细信息
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学习的本质:数智时代学校教育改革的根本
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江苏教育 2024年 第10期 24-26页
作者: 万恒 华东师范大学 上海200062 教育部中学校长培训中心海外与港澳台教育研究室
教育与技术是双向影响的,教育是数智化技术的应用场景之一,同时也通过人才培养支持、引导着技术的发展。正是在这一背景下,学校围绕着”人工智能”“教育数智(字)化”“数智教育”等关键词,真实、全面地展示了校本实践中“务实”的坚守... 详细信息
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“绿色教育”办学特色实践探索
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中小学班主任 2024年 第10期 75-77页
作者: 丁玉 上海市松江区第六中学
学校办学特色是学校在长期办学实践中形成的独特风格和办学成果,是学校实现优质、个性化、特色发展的关键。实践经验表明,学校的转型期是学校办学特色形成与发展的机遇期,校长学校办学特色形成与发展的关键因素,理念引领加全方位行动... 详细信息
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消除教师职业倦怠的教学新鲜感培养
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教书育人(校长参考) 2024年 第5期 69-71页
作者: 郭娟 于少华 上海市松江区第四中学
中学教师周而复始地工作难免会感到疲劳,产生倦怠情绪,这不仅会影响教师自己的身心健康,而且也会对学校的教育质量和学生的未来发展产生影响。要缓解这种倦怠情绪,提升教师的教育教学新鲜感是非常重要的尝试和途径。笔者认为,中学教师... 详细信息
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“语文素质教育”的提法值得商榷
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语文建设 2000年 第6期 5-6页
作者: 陆雷 上海市和衷中学校长
我们教育中说的素质是比较全面的,如说某个学生素质很好。往往是指他的思想素质、文化素质、身体素质都比较好。文化素质是一个人整体素质的重要组成部分。文化素质的内涵是很丰富的,就知识而言,它包括社会科学知识、自然科学知识和... 详细信息
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学校的标准
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上海教育科研 2001年 第8期 2-7页
作者: 尹后庆 仇忠海 李汉云 朱吉政 张肇丰 上海市教委督导办公室主任 上海市七宝中学校长 上海市延安中学校长 上海市华东模范中学校长 <上海教育科研>副主编
怎样才算是好学校?张肇丰:一所学校怎样才算是好学校,好学校的标准是什么?可能各人有各人的标准.最近,诸如示范学校评估、实验学校评审等活动很多,有时评估的意见大家不一定统一,看法不一定一致.对于什么是好学校,教育行政部门有一系列... 详细信息
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回响在耳边的吆喝声
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中文自修 2024年 第3期 30-30页
作者: 胡芃涵 上海市风华初级中学
时光荏苒,白驹过隙。那一声声熟悉却又陌生的吆喝声渐渐离我而去。那天,我和妈妈在超市中购物。走出商场时,看到了熟悉而陌生的一幕——一个卖冰糖葫芦的小摊。冰糖葫芦曾在我的童年记忆中占据了重要的地位。那酸酸甜甜的滋味、那琳琅...
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避免千校一面就要培育学校文化个性--上海建平中学个性化办学的实践与思考
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中国教育学刊 2008年 第4期 11-14页
作者: 程红兵 上海市建平中学校长 上海200135
学校应该回归文化存在,从学校历史去寻找学校的文化核心、价值思想;学校应该探求未来社会对人才的基本需求,结合自身条件,确立符合社会发展趋势和自身特征的个性化培养目标。学校的个性首先体现在学校的培养目标上;围绕培养目标构建独... 详细信息
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