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避免千校一面就要培育学校文化个性--上海建平中学个性化办学的实践与思考

Cultivating a School's Own Cultural Individuality Is the Surest Way to Avoid Uniformity in School Culture—Based on the Experiences of Jianping High School in Shanghai

作     者：程红兵 

作者机构：上海市建平中学校长上海200135 

出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)

年 卷 期：2008年第4期

页      面：11-14页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：学校文化 文化个陛 课程 

摘      要：学校应该回归文化存在,从学校历史去寻找学校的文化核心、价值思想;学校应该探求未来社会对人才的基本需求,结合自身条件,确立符合社会发展趋势和自身特征的个性化培养目标。学校的个性首先体现在学校的培养目标上;围绕培养目标构建独具特色的学校课程,从微观入手,创造适合并服务于学生发展的课程系统,生成充满活力的课程文化,促进学生自由发展、教师专业化发展、学校自主发展。

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