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“我本是一介书生”——上海金茂学校程红兵校长访谈

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新课程评论 2022年第6期 123-128页

作者：程红兵谢琰金茂教育集团深圳明德实验学校《新课程评论》杂志编辑部

《新课程评论》:程校长,您好!在您的身上,有股很浓的书卷气。“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。”您这么多年来一定也是与书相随,读书不倦。面对众多的头衔和荣誉,您说:“我本是一介书生。”请问您为什么这样称呼自己?您如何理解“书生... 详细信息

《新课程评论》:程校长,您好!在您的身上,有股很浓的书卷气。“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。”您这么多年来一定也是与书相随,读书不倦。面对众多的头衔和荣誉,您说:“我本是一介书生。”请问您为什么这样称呼自己?您如何理解“书生”?程红兵:“我本是一介书生”,这是我常常说的,这个略带几分自诩意味的称呼,被熟悉我的朋友们善意地传开。

关键词：程红兵书卷气校长称呼

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听程红兵老师说课评课1

最小说 2023年第5期 87-90页

作者：程红兵上海金瑞学校金茂教育研究院

内容简介:这是《听程红兵老师说课评课》出版5年后的全新修订版!和《听程红兵老师说课评课2》一起,组成“程红兵说课评课系列”。犀利、真实、全方位地揭示了真实课堂中出现的各种问题,以及高效课堂的真正面貌。从40多堂一线课堂出发,... 详细信息

内容简介:这是《听程红兵老师说课评课》出版5年后的全新修订版!和《听程红兵老师说课评课2》一起,组成“程红兵说课评课系列”。犀利、真实、全方位地揭示了真实课堂中出现的各种问题,以及高效课堂的真正面貌。从40多堂一线课堂出发,来向我们呈现--好的课堂应该是怎样的?课堂上真正关注的应该是谁?抛弃客套、虚假和无关痛痒的套话,帮助教师提升课堂教学质量,促进他们的专业成长,才是说课评课的永恒追求。

关键词：高效课堂程红兵课堂教学质量真实课堂课评好的课堂教师提升永恒追求

锻造思想力：高端语文教师培养的引擎——“程红兵语文名师基地”经验总结

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语文教学研究 2011年第1期 56-60页

作者：程红兵上海市浦东教育发展研究院

一、思想力之于高端语文教师培养的重要意义思想力是一个心理学术语，主要是指个体为完成某种活动或任务时对各种要素进行分析、重组、整合的各种思维能力的总和，是经后大学习所产生的一种素质。思想力水平是衡量思维能力大小的重要标... 详细信息

一、思想力之于高端语文教师培养的重要意义思想力是一个心理学术语，主要是指个体为完成某种活动或任务时对各种要素进行分析、重组、整合的各种思维能力的总和，是经后大学习所产生的一种素质。思想力水平是衡量思维能力大小的重要标志，思维能力的提高取决于思想力水平的层次递进。

关键词：教师培养思想力语文程红兵经验名师引擎锻造

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从教育管理走向教育治理

现代基础教育研究 2024年第1期53卷 5-10页

作者：程红兵上海金瑞学校上海201203

教育管理的思维本质是一种垂直型的权力结构,而教育治理的思维本质是一种水平化的权力结构。学校治理体系变革,就是由单一的政府管理向学校公共治理的变革,由垂直化权力结构向水平化权力结构的转变。学校公共治理模型的要素包括三个闭环... 详细信息

教育管理的思维本质是一种垂直型的权力结构,而教育治理的思维本质是一种水平化的权力结构。学校治理体系变革,就是由单一的政府管理向学校公共治理的变革,由垂直化权力结构向水平化权力结构的转变。学校公共治理模型的要素包括三个闭环:主体关系,权力运行,体系重塑。学校内部治理体系模型是“三治”鼎立结构:法治——全面、全程依法治校;共治——利益攸关方共同治理;专治——学校专业化自主治理。

关键词：教育治理学校公共治理学校内部治理专业自主治理

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优秀教师都是站在学生角度思考问题的人

教师博览（上旬刊） 2024年第1期 16-17页

作者：程红兵不详

杨绛先生曾经写过一句话:“当你身居高位时,看到的都是浮华春梦;当你身处卑微,才有机缘看到世态真相。”这句话让我一下子联想到教师教学,我忽然觉得:课教得好的老师,都是能够站在学生角度思考教学问题的人;反之,课堂教学有问题的老师,... 详细信息

杨绛先生曾经写过一句话:“当你身居高位时,看到的都是浮华春梦;当你身处卑微,才有机缘看到世态真相。”这句话让我一下子联想到教师教学,我忽然觉得:课教得好的老师,都是能够站在学生角度思考教学问题的人;反之,课堂教学有问题的老师,多半都没有站在学生角度思考问题。

关键词：杨绛先生站在学生角度优秀教师老师思考问题教师教学课堂教学

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品读

江苏教育 2024年第7期 2-2页

作者：程红兵不详

面向未来的教育是培养创造力的教育。——未来胜任力的关键在于创造力,创造力的关键在于思维能力,培养创造力的关键在于重建学习方式,我们的社会已经重新定义学习的含义。什么是真正的学习?上海金瑞学校总校长、上海市中学语文特级教师... 详细信息

面向未来的教育是培养创造力的教育。——未来胜任力的关键在于创造力,创造力的关键在于思维能力,培养创造力的关键在于重建学习方式,我们的社会已经重新定义学习的含义。什么是真正的学习?上海金瑞学校总校长、上海市中学语文特级教师程红兵认为,真正的学习首先应该是真实的学习。而所谓真实的学习,要求所学知识、能力是真实的,所运用的思维方式是真实的,解决问题的思路是在现实生活中可迁移的。创新人才的早期培养需要关注三个方面,即批判性思维、联想思维和设计思维。优秀的教师、优秀的课程、优秀的课堂可以不断拓展学生的思维边界。

关键词：语文特级教师培养创造力现实生活早期培养联想思维思维能力设计思维批判性思维

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教学技术的碎片化与教育思想的整体性

湖南教育(B版) 2024年第4期 72-72页

作者：程红兵

近读当代著名学者徐复观先生的文章，颇受启发。他说：知识的技术化有两个特点，一是在非常狭小范围之内，处理一点一滴的问题，而这“一点一滴的问题”常常选择与活生生的人，乃至活生生的社会关连很少，最好全不相干；二是研究者的动...

近读当代著名学者徐复观先生的文章，颇受启发。他说：知识的技术化有两个特点，一是在非常狭小范围之内，处理一点一滴的问题，而这“一点一滴的问题”常常选择与活生生的人，乃至活生生的社会关连很少，最好全不相干；二是研究者的动机、目的，也是脱离现实人生社会的。由此，我想到教师教学。教师教学也是一个技术问题，一不小心就会技术化。

关键词：

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学校要有个性化的教育逻辑

上海教育 2024年第9期 56-56页

作者：程红兵

用统一的措施或一刀切的规定来应对复杂的教育现象,多多少少有些简单化,自然也就显得草率。2024年罗振宇的跨年演讲,传播了很多生活智慧、经营智慧,在寒冬季节里多多少少给人以人间温暖。但说到教育,还是有可商榷之处的。罗振宇说李希...

用统一的措施或一刀切的规定来应对复杂的教育现象,多多少少有些简单化,自然也就显得草率。2024年罗振宇的跨年演讲,传播了很多生活智慧、经营智慧,在寒冬季节里多多少少给人以人间温暖。但说到教育,还是有可商榷之处的。罗振宇说李希贵校长在北京第一实验学校把课间10分钟压缩成了5分钟,理由是:根据李校长的理念,学校是社会生活的浓缩和预演。在未来的知识经济时代,大部分人的工作节奏都可以自主规划、自主安排。工作单位即使再忙,也不会规定员工统一上厕所的时间吧?传统课堂上课一开始“起立”“老师好”“同学们好,请坐”那套仪式自然取消了。理由是:

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读书要知体、读骨、读脑

上海教育 2024年第15期 60-60页

作者：程红兵

所以一线教师读这本书,就知道要读其思想,读其思维方法,而不要期待读具体的课程教育教学方法等。华东师大出版社出版了程介明先生的新著《教育之变》,组织在线的教师读书活动,邀请我作为领读嘉宾,为老师们分享读书体会。买书首挑社。几...

所以一线教师读这本书,就知道要读其思想,读其思维方法,而不要期待读具体的课程教育教学方法等。华东师大出版社出版了程介明先生的新著《教育之变》,组织在线的教师读书活动,邀请我作为领读嘉宾,为老师们分享读书体会。买书首挑社。几十年的买书生涯,陆续积攒了近3万册书,也积累了不少购书读书的经验。一般说来,

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