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高校课堂多种教学模式在药物分析课程的探索

广州化工 2022年第6期50卷 186-187,194页

作者：李保利张换平程迪安阳工学院河南安阳455000 河南中医药大学河南郑州450046

高校课堂教学方法越来越引起人们的关注。教学方法是教学的灵魂,教师的教和学生的学要有机的结合,才能让课堂更加的生动,更加的有吸引力;针对不同的学生,教学方法应该适当调整,对不同层次的学生,比如本科和专科,教学方法要适当调整,针... 详细信息

高校课堂教学方法越来越引起人们的关注。教学方法是教学的灵魂,教师的教和学生的学要有机的结合,才能让课堂更加的生动,更加的有吸引力;针对不同的学生,教学方法应该适当调整,对不同层次的学生,比如本科和专科,教学方法要适当调整,针对不同的年级,教学方法也应该适当调整;本文以化工专业药物分析课程为例,探讨了谈论法、启发法、演示法等多种教学模式相结合的教学方法在高校课堂上的应用。同时认知挖掘“思政元素”,积极进行思政课堂。强化学生全面控制药品质量的观念。改变传统的教学模式,调动学生们学习的积极性和主动性。多种模式相结合的教学方法在课堂上取得了较好的教学效果。

关键词：高校课堂多种教学模式教学方法药物分析课程思政课堂

“创造的教育”高校课堂教学质量评价工具开发及应用研究

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东北师大学报（哲学社会科学版） 2022年第3期 131-138页

作者：魏民单媛媛郑长龙东北师范大学生命科学学院吉林长春130024 东北师范大学教务处吉林长春130024 东北师范大学化学教育研究所吉林长春130024

“创造的教育”理念,既是对党和国家创新驱动发展重大战略的积极响应,也彰显着新时代高校人才培养的目标和特色。师范大学秉持“创造的教育”理念具有重要意义,指引着高校教学模式改革的方向。如何基于“创造的教育”理念评价高校课堂... 详细信息

“创造的教育”理念,既是对党和国家创新驱动发展重大战略的积极响应,也彰显着新时代高校人才培养的目标和特色。师范大学秉持“创造的教育”理念具有重要意义,指引着高校教学模式改革的方向。如何基于“创造的教育”理念评价高校课堂教学质量,是急需解决的重要问题。本研究通过项目分析、探索性因素分析,开发了“创造的教育”高校课堂教学质量评价工具,得到了两个主要因素,分别是“内容驾驭”(教什么)和“策略运用”(怎么教)。通过聚类分析和判别分析,将“创造的教育”高校课堂教学表现的水平划分为低水平、中水平、高水平三个等级,建议高校教师及其课堂教学:基于学科理解提升教师内容驾驭能力,注重学科思维方式和方法显性化呈现,加强基于远迁移问题解决的任务设计,优化课堂教学中挑战性问题的设置,注重课堂教学体现学生中心的理念。

关键词：创造的教育高校课堂课堂教学质量评价工具开发

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医学统计学课程思政教学设计与实践

中国卫生统计 2022年第6期39卷 947-948,951页

作者：秦婴逸赵艳芳郭晓晶吴骋海军军医大学卫勤系军队卫生统计学教研室 200433

高校课堂作为传递知识的殿堂,更是在学生即将步入社会、走上工作岗位之前,帮助其形成正确三观的主战场。很多高校以立德树人为课程建设的中心任务,开展了基础课程、专业课程的思政教学探索[1-4]。医学统计学是一门运用统计学的原理和方... 详细信息

高校课堂作为传递知识的殿堂,更是在学生即将步入社会、走上工作岗位之前,帮助其形成正确三观的主战场。很多高校以立德树人为课程建设的中心任务,开展了基础课程、专业课程的思政教学探索[1-4]。医学统计学是一门运用统计学的原理和方法,研究医学数据的收集、整理、分析和推断的应用科学。作为医学高等院校的公共基础课程之一,该课程受众面广泛,涵盖了本科、硕士、博士各个教学层次的几乎所有专业。探索思政要素,开展课程思政教学,对于医学统计学课程改革具有积极的现实意义。

关键词：医学统计学医学高等院校课程思政公共基础课程思政教学工作岗位高校课堂立德树人

高校课堂消极沉默的纾困路径:基于多元共治理论

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机械职业教育 2023年第11期 54-57页

作者：徐延宇覃秋菊南宁师范大学教育科学学院广西南宁530299

积极活跃的课堂教学可以提高教学的效率,然而在实际的高校课堂教学情境中,高校课堂消极沉默的情况普遍存在,成为提高课堂教学效率的一大阻碍。从多元共治理论与课堂消极沉默相关内容的梳理出发,探索其基本内涵和理论的适切性。从高校课... 详细信息

积极活跃的课堂教学可以提高教学的效率,然而在实际的高校课堂教学情境中,高校课堂消极沉默的情况普遍存在,成为提高课堂教学效率的一大阻碍。从多元共治理论与课堂消极沉默相关内容的梳理出发,探索其基本内涵和理论的适切性。从高校课堂消极沉默的发生机制着眼,明确其出现窘困之境的因素。结合多元共治理论,提出高校课堂消极沉默的纾解路径,从而降低高校课堂消极沉默的现象,提高高校课堂教学的效果。

关键词：多元共治高校课堂课堂沉默课堂消极沉默

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新媒体生态环境下高校英语阅读教学研究

环境工程 2022年第5期40卷 I0024-I0025页

作者：孔思懿平顶山学院

随着我国经济的发展,我国的工业化水平不断提高,经济发展的同时给环境带来了破坏,人口的增长带来了资源的消耗不断增强,所以,提高我国的生态环境保护工作是政府相关部门面临的重点问题,教育部门要加大高校课堂中的环境保护观念的融入,... 详细信息

随着我国经济的发展,我国的工业化水平不断提高,经济发展的同时给环境带来了破坏,人口的增长带来了资源的消耗不断增强,所以,提高我国的生态环境保护工作是政府相关部门面临的重点问题,教育部门要加大高校课堂中的环境保护观念的融入,我国高校目前的英语课的模式单一,教学内容没有注重学生思维的提高,将生态文明观念融入到英语教学中,可以让学生在学习英语的同时了解我国的生态文明建设的相关理念,还可以丰富我国高校英语课堂的教学内容,从我国的教育生态学的角度来看,英语阅读课的教学是由多种因素决定的.

关键词：教育生态学高校课堂生态环境保护生态文明观念英语阅读课教学内容生态文明建设高校英语课堂

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高校课堂教学评价的理论与方法

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第6期 0112-0114页

作者：张龙兰州理工大学材料科学与工程学院甘肃兰州730050

当今社会对于人才的需求越来越大,对员工的学历要求也随之增高,每年越来越多的学生参加高考,也越来越多的高校学生参加考研,高等教育的要求和标准也因此不断提高。这就要求在高等院校的课堂教育方面就要严格把关,只有课堂教学的质量达... 详细信息

当今社会对于人才的需求越来越大,对员工的学历要求也随之增高,每年越来越多的学生参加高考,也越来越多的高校学生参加考研,高等教育的要求和标准也因此不断提高。这就要求在高等院校的课堂教育方面就要严格把关,只有课堂教学的质量达到标准,培养人才的质量才会更高。所以说高校课堂教学的评价至关重要,每个高校的教务系统都有着自身的教学评价方式和标准,只有正确的直面教学评价才能不断地改善教学情况,提高教学质量。

关键词：高校课堂教学评价理论与方法

高校课堂教学软件产品的交互设计研究 ——以吐司教学平台设计为例

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高校课堂教学软件产品的交互设计研究 ...

作者：汤薛飞东南大学

学位级别：硕士

互联网技术给现代社会各个领域带来了技术的变革,“互联网+教育”对高校教学模式也提出了新的挑战,如何在高校课堂中应用好互联网技术是一个急需探讨的命题。由于使用场景的局限性,互联网技术在2B的产品中发展一直慢于2C的产品。高校的... 详细信息

互联网技术给现代社会各个领域带来了技术的变革,“互联网+教育”对高校教学模式也提出了新的挑战,如何在高校课堂中应用好互联网技术是一个急需探讨的命题。由于使用场景的局限性,互联网技术在2B的产品中发展一直慢于2C的产品。高校的教学软件产品由于也需求封闭且无法组织系统化规模化的用户研究导致一直发展比较缓慢。市场上的多数产品依然局限于服务于专业内容本身。如何设计一个服务于高校课堂教学活动而非课堂内容本身的教学产品是急需解决的问题。研究高校课堂教学软件产品的交互设计旨在将互联网产品的交互设计理念引入到2B的教学产品中来。探索使用互联网思维方式设计教学软件,需要充分地考虑到目标用户的行为习惯和用户需求,并兼顾到可用性、易用性及情感因素。将以用户为中心的设计思维融入到高校课堂教学产品的设计中。吐司教育平台作为互联网背景下诞生的教学软件产品,它的设计过程一直在尝试着融入互联网思维。力求将土司平台打造成一款集便捷、用户体验、数据思维、分享、创新驱动等要素的课堂教学产品。

关键词：高校课堂交互设计产品设计网络教学

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生态友好型的创业理念分析与实践路径探索

环境工程 2023年第2期41卷 298-299页

作者：王锡军长沙职业技术学院马克思主义学院

发展绿色经济、推进生态文明事业是建设社会主义现代化国家的内在要求。在生态文明理念下,推进大学生生态文明教育与生态友好型创业理念的普及,具有多层价值:一是有利于促进大学生综合素质的提升以及创新创业能力的培养,为国家的生态产... 详细信息

发展绿色经济、推进生态文明事业是建设社会主义现代化国家的内在要求。在生态文明理念下,推进大学生生态文明教育与生态友好型创业理念的普及,具有多层价值:一是有利于促进大学生综合素质的提升以及创新创业能力的培养,为国家的生态产业储备一批高质量人才;二是有利于借助高校这一传播生态文明理念的主阵地,推进生态文明理念的实施落地;三是有利于丰富高校课堂的育人资源,为当代高校教育注入新的时代动能。因此,促进大学生生态友好型创业理念的培养以及生态创业实践的落地成型,对于建设社会主义现代化国家具有重要意义。

关键词：高质量人才高校课堂创新创业能力生态文明理念创业理念生态产业育人资源当代高校

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高校课堂教学的情趣思维与创新发展

教育与职业 2015年第9期 113-115页

作者：王可成都大学外国语学院

全球一体化以及信息技术的飞速发展,给高校学生提出了更为严格的要求,要求他们积极培养自身的情趣思维,充分发掘自身的创新潜质。高校教师应意识到这一问题,并通过一系列的课堂教学方法来培养和强化学生的情趣思维以及创新能力。有鉴于... 详细信息

全球一体化以及信息技术的飞速发展,给高校学生提出了更为严格的要求,要求他们积极培养自身的情趣思维,充分发掘自身的创新潜质。高校教师应意识到这一问题,并通过一系列的课堂教学方法来培养和强化学生的情趣思维以及创新能力。有鉴于此,文章基于高校课堂教学的情趣思维与创新发展进行全面而深入的探讨,旨在为我国高校课堂教学的进一步发展和完善略尽绵薄之力。

关键词：高校课堂情趣思维创新发展