高校课堂教学评价的理论与方法
作者机构：兰州理工大学材料科学与工程学院甘肃兰州730050
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2022年第6期
页 面：112-114页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：2020年度兰州理工大学高等教育研究项目 GJ2020C-57
摘 要：当今社会对于人才的需求越来越大,对员工的学历要求也随之增高,每年越来越多的学生参加高考,也越来越多的高校学生参加考研,高等教育的要求和标准也因此不断提高。这就要求在高等院校的课堂教育方面就要严格把关,只有课堂教学的质量达到标准,培养人才的质量才会更高。所以说高校课堂教学的评价至关重要,每个高校的教务系统都有着自身的教学评价方式和标准,只有正确的直面教学评价才能不断地改善教学情况,提高教学质量。
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