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聚焦诗歌本身,定调明情——详析如何从“四角度”入手读懂诗歌大意

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格言（校园版） 2022年第3期 62-64页

作者：刘泽宗福建省漳州市青少年活动中心

聚焦诗歌本身,定调明情,应该从以下四角度入手读懂诗歌:角度一:抓题目题目是我们初步了解诗歌,走进诗歌的突破口。一首诗的题目往往承载着这首诗的主要内容或者是主要形式。题目可以读出写作的时间、地点、事件;可以读出写作的思路;可... 详细信息

聚焦诗歌本身,定调明情,应该从以下四角度入手读懂诗歌:角度一:抓题目题目是我们初步了解诗歌,走进诗歌的突破口。一首诗的题目往往承载着这首诗的主要内容或者是主要形式。题目可以读出写作的时间、地点、事件;可以读出写作的思路;可以读出作者所要表达的情感态度;可以读出作者写作的初衷;可以读出诗歌的题材;可以读出诗歌运用的表达技巧……

关键词：诗歌本身表达技巧定调情感态度读懂诗歌诗歌运用聚焦读出

高中生如何真正读懂诗歌和读透诗歌——基于2022年全国高考古代诗歌阅读题分析的视角

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语文月刊 2023年第3期 56-60页

作者：蔡安妮福建省石狮市教师进修学校

教育部考试中心张开指出,高考评价体系明确以阅读与表达作为关键能力,重在考查考生综合运用所学语文知识和能力,灵活、有效地分析问题和解决问题。古代诗歌阅读作为考查阅读能力的主体内容,在高考设题中具有重要意义。其一,准确把握中... 详细信息

教育部考试中心张开指出,高考评价体系明确以阅读与表达作为关键能力,重在考查考生综合运用所学语文知识和能力,灵活、有效地分析问题和解决问题。古代诗歌阅读作为考查阅读能力的主体内容,在高考设题中具有重要意义。其一,准确把握中华优秀传统文化的内涵与价值,积极发挥语文学科独特的美育功能。

关键词：教育部考试中心中华优秀传统文化高考评价体系读透高中生美育功能读懂诗歌语文学科

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高考诗歌鉴赏中读懂诗歌的教学策略

语文教学与研究 2020年第23期 133-136页

作者：雷建平湖南省汨罗市第一中学

2017年,教育部颁发的《普通高中语文课程标准(2017年版)》新鲜出炉,教育部给高中语文课程标准定位为四个维度:“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”[1]。前两个维度是基础,高考诗歌鉴赏对这两个... 详细信息

2017年,教育部颁发的《普通高中语文课程标准(2017年版)》新鲜出炉,教育部给高中语文课程标准定位为四个维度:“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”[1]。前两个维度是基础,高考诗歌鉴赏对这两个维度体现得十分充分。

关键词：诗歌鉴赏高中语文课程标准教学策略高考思维发展与提升语言建构与运用文化传承与理解读懂诗歌

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读懂诗歌六步法

文学教育（中） 2015年第6期 111-111页

作者：吴菲丹江苏省扬中高级中学

“读懂诗歌”的关键在“读”。这里的“读”不仅指高声朗诵以达成“书读百遍，其义自见”的效果，更多的指“细读”、“品读”，甚至可以进行“分步细读”。

关键词：读懂诗歌细读品读分步细读

来源：评论

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读懂诗歌及题目诗歌鉴赏第一步

新课程（教研版） 2012年第12期 161-161页

作者：李倩丽河南省新乡市原阳县实验高中

诗歌鉴赏是历年语文高考的重点和难点，如何提高诗歌鉴赏题的阅读效率和准确率是广大师生面临的难题。就诗歌鉴赏中学生失分的关键做了一些探索，以期能在解决这一问题上有所帮助。

关键词：读懂诗歌字词句式意象题目

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诗歌重“五看”,鉴赏抓关键

中华活页文选（教师） 2020年第4期 86-87页

作者：杨柯湖北省襄阳市第三中学

诗歌阅读历来是高中生语文学习的一个难点,笔者在常年的高三教书过程中,发现很多学生对于阅读诗歌的第一个环节——读懂诗歌就很难做到。北大中文系谢冕教授曾说:"古代诗歌高度凝练,意象错落,情感丰富——像茶叶一样,不泡是无法品的。"... 详细信息

诗歌阅读历来是高中生语文学习的一个难点,笔者在常年的高三教书过程中,发现很多学生对于阅读诗歌的第一个环节——读懂诗歌就很难做到。北大中文系谢冕教授曾说:"古代诗歌高度凝练,意象错落,情感丰富——像茶叶一样,不泡是无法品的。"其实就是告诉我们要慢慢去品味诗歌,方能临其佳境,明其意象,辨其技巧,悟其主旨,得其内蕴,把握情感。本文试着结合多年课堂教学实践,总结出简明扼要的读诗法。

关键词：课堂教学实践诗歌阅读古代诗歌北大中文系情感丰富高中生读懂诗歌高三

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例谈诗歌鉴赏的答题技巧

科学大众（科学中考） 2021年第7期 49-52页

作者：王艳艳不详

综观今年各省市的中考试题,不难发现诗歌鉴赏题不仅是必考题,其难度和广度也在增加。学生在答题时往往无从下手,其实“读不懂诗歌”是关键之所在。初步读懂诗歌需要把握“写什么”(诗歌形象、主要内容(意境、意象))、“怎么写”(语言、... 详细信息

综观今年各省市的中考试题,不难发现诗歌鉴赏题不仅是必考题,其难度和广度也在增加。学生在答题时往往无从下手,其实“读不懂诗歌”是关键之所在。初步读懂诗歌需要把握“写什么”(诗歌形象、主要内容(意境、意象))、“怎么写”(语言、表现技巧)、“为何写”(情感、主旨、观点态度)。下面将结合2021年中考试题进行具体的解析和技巧点拨。

关键词：诗歌鉴赏中考试题答题技巧诗歌形象技巧点拨表现技巧观点态度读懂诗歌

对照式审美读出诗歌意蕴——《归园田居》教学实录

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中学语文教学参考 2019年第31期 33-35页

作者：汪飞重庆市璧山中学校

[教学设想]诗歌教学往往需要以一种泡茶的方式进行解读,因为诗是世界上最凝练、最能带给人想象和联想的语言。那么,如何品出诗歌的滋味,读懂诗歌的意蕴,探究诗词中那些看似平淡实则昳丽,看似明白其实全然不知的地方。本课用对照审美的方... 详细信息

[教学设想]诗歌教学往往需要以一种泡茶的方式进行解读,因为诗是世界上最凝练、最能带给人想象和联想的语言。那么,如何品出诗歌的滋味,读懂诗歌的意蕴,探究诗词中那些看似平淡实则昳丽,看似明白其实全然不知的地方。本课用对照审美的方式,进行《归园田居》教学,旨在用对照审美"泡开"诗歌,品出诗歌的韵味。

关键词：《归园田居》诗歌教学全然不知教学设想教学实录想象和联想读懂诗歌对照式

识破命题真面目,全面突破选择题——解密古代诗歌阅读选择题设误方式和答题步骤

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教学考试 2021年第37期 14-15页

作者：王玉鹏甘肃省兰州市永登县第一中学

古代诗歌阅读选择题的四个选项信息含量大,涵盖对语言、手法、情感、主旨等方面的赏析,一般设置一个错误选项,且常常在细微处设误。因此答题时,考生在读懂诗歌内容的基础上,仔细分析,认真比对,找到命题人设置的错误点,就有助于顺利作答... 详细信息

古代诗歌阅读选择题的四个选项信息含量大,涵盖对语言、手法、情感、主旨等方面的赏析,一般设置一个错误选项,且常常在细微处设误。因此答题时,考生在读懂诗歌内容的基础上,仔细分析,认真比对,找到命题人设置的错误点,就有助于顺利作答。在这个前提下,考生掌握古代诗歌阅读选择题的设误方式和答题步骤十分必要。下面,笔者以2021年全国甲卷、乙卷和新高考Ⅰ卷中的古代诗歌阅读题为例,分析如何全面突破诗歌选择题的瓶颈。

关键词：错误选项古代诗歌阅读答题步骤信息含量选择题读懂诗歌真面目细微处