检索结果-南通市图书馆

“精准教、个性育、自主学”智慧课堂教学实践

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中小学班主任 2023年第6期 70-71页

作者：冯靓琰江苏省苏州工业园区星海小学

“双减”背景下,苏州工业园区星海小学在前沿教育视域下进行了课堂教学范式变革。研究以课程改革为抓手,以评价实践为助推,努力推进教学改革,将智慧平台作为主阵地,大胆尝试“精准教、个性育、自主学”智慧课堂探索。通过改变课堂范式,... 详细信息

“双减”背景下,苏州工业园区星海小学在前沿教育视域下进行了课堂教学范式变革。研究以课程改革为抓手,以评价实践为助推,努力推进教学改革,将智慧平台作为主阵地,大胆尝试“精准教、个性育、自主学”智慧课堂探索。通过改变课堂范式,从源头上提质增效,减轻学生负担,让学生体验智慧学习。

关键词： “双减” 精准教个性育自主学智慧课堂

施教之功:启发学生“自主学”——《小小的船》教学及反思

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教育研究与评论 2019年第2期 97-101页

作者：施莉江苏省南通经济技术开发区实验小学

施教之功在于启发学生“自主学”。教学《小小的船》,提炼启发学生“自主学”的路径:强化预习,让学生在“想方设法”中历练“自主学”的能力;关注质疑,让学生在“自问自答”中提升“自主学”的能力;观照互评,让学生在“相观而摩”中夯... 详细信息

施教之功在于启发学生“自主学”。教学《小小的船》,提炼启发学生“自主学”的路径:强化预习,让学生在“想方设法”中历练“自主学”的能力;关注质疑,让学生在“自问自答”中提升“自主学”的能力;观照互评,让学生在“相观而摩”中夯实“自主学”的能力。

关键词：自主学预习质疑互评

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高职计算机编程实训课程翻转课堂教学实践

广西教育 2023年第27期 157-160,164页

作者：刘华广西交通职业技术学院

本文探究高职计算机编程实训课程翻转课堂教学模式的策略,分析Web编程实训课教学现状,阐明基于翻转课堂模式的教学模式,阐述教学实践过程,并对教学过程进行反思,以为教学提供参考。

关键词：翻转课堂 Web编程实训自主学习团队协作

利用对分课堂优化思政课的教学结构与教学逻辑

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广东教育（职教） 2022年第11期 105-106页

作者：叶树人卓尚栋中山市沙溪理工学校

课堂教学需重视教学的结构与逻辑,对分课堂在教学结构和教学逻辑方面有比较好的优化能力,思政课用对分课堂可以有效优化教学结构与教学逻辑。如果把一节课按40分钟来处理,对分课堂在结构上可以分为四个环节,每一环节的内容要求如下:第... 详细信息

课堂教学需重视教学的结构与逻辑,对分课堂在教学结构和教学逻辑方面有比较好的优化能力,思政课用对分课堂可以有效优化教学结构与教学逻辑。如果把一节课按40分钟来处理,对分课堂在结构上可以分为四个环节,每一环节的内容要求如下:第一环节10分钟教师重点讲,第二环节10分钟学生自主学,第三环节10分钟学生小组说,第四环节10分钟教师集中评。

关键词：思政课对分课堂教学结构教学逻辑优化能力课堂教学重视教学自主学

素养导向,问题驱动:高中语文课堂结构优化策略的探索

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语文世界（中旬刊） 2023年第10期 20-21页

作者：王琴江苏省江安高级中学

古人写文章,有“凤头、猪肚、豹尾”之说,课堂结构优化亦遵从此理。很多高中生之所以对语文敬而远之,正是因为教师对课堂结构的设置存在问题。因此,教师需要化解学生对语文课堂的“兴趣危机”,采取恰当的方式优化语文课堂结构。本文将... 详细信息

古人写文章,有“凤头、猪肚、豹尾”之说,课堂结构优化亦遵从此理。很多高中生之所以对语文敬而远之,正是因为教师对课堂结构的设置存在问题。因此,教师需要化解学生对语文课堂的“兴趣危机”,采取恰当的方式优化语文课堂结构。本文将结合具体案例,对高中语文课堂教学结构的优化提出有效建议,旨在让学生自主学、主动学,提升语文授课质量。

关键词：课堂结构语文课堂高中语文课堂教学问题驱动授课质量主动学具体案例自主学

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让当代大学生学会学习

黑龙江高教研究 2006年第4期24卷 146-149页

作者：任水才杭州广播电视大学浙江杭州311203

人类进入21世纪,教育面临前所未有的挑战,人类的教育思想也发生了重大变化,“教”“和”“学”的天平明显地向学习这一边倾斜。“学会学习”对当代大学生来说,不仅显得重要,而且非常必要。必须针对他们的实际,从转变学习动机、改进学习... 详细信息

人类进入21世纪,教育面临前所未有的挑战,人类的教育思想也发生了重大变化,“教”“和”“学”的天平明显地向学习这一边倾斜。“学会学习”对当代大学生来说,不仅显得重要,而且非常必要。必须针对他们的实际,从转变学习动机、改进学习方法、提高学习效果、培养学习习惯等方面入手,使大学生愿学、善学、乐学、自主学,不断促进大学生学习能力和素质的提高。

关键词：大学生学会学习愿学善学乐学自主学

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巧设“错题墙”,促推自主学

中小学数学（小学版） 2020年第11期 17-17页

作者：蒋建林江苏省泰州市姜堰区沈高学校 225538

恩格斯说:"无论从哪方面学习,都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快。"学生的学习就是一个不断犯错和不断纠错的过程。如果能把学生数学学习中的错题集中在一起,引导他们分析、诊断和反思,就能极大提高学生的正确率,把错误率降到最... 详细信息

恩格斯说:"无论从哪方面学习,都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快。"学生的学习就是一个不断犯错和不断纠错的过程。如果能把学生数学学习中的错题集中在一起,引导他们分析、诊断和反思,就能极大提高学生的正确率,把错误率降到最低。在中、高年级,我们通常的做法是要求学生准备一本"错题集",然后在教师的指导下进行错题的收集和整理.

关键词：错题集巧设错误率犯错自主学学生的学习高年级