信息技术促进语言学习——分布式认知理论角度的审视
作者机构：华东师范大学上海200241
出 版 物：《中国电子教育》 (China Electronics Education)
年 卷 期：2010年第3期
页 面：61-67页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
主 题：语言学习 意义协商 教学改革 信息技术 语言教学模式 试点院校 认知工具 学习过程 认知过程 自主学
摘 要：一、导言《大学英语课程教学要求(试行)》发布五年以来,推动了大学英语教学改革,一场轰轰烈烈的改革在全国180所试点院校中如火如荼地展开。本轮改革的核心内容之一便是教学模式的革新。要求指出:新的教学模式应以现代信息技术。
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