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大学校园中文化景观的美育实践

中国高等教育 2021年第8期 60-61页

作者：韩凝玉胡燕韩一杰南京农业大学

大学美育是以培养审美的能力、美的情操和对艺术的兴趣为主要任务的教育,本文从大学校园中的历史建筑、文化景观的名称以及相关课程的美育实践出发,为当下大学扩建和新建校区中文化景观建设提供有效借鉴,并为新时代大学校园中如何传承... 详细信息

大学美育是以培养审美的能力、美的情操和对艺术的兴趣为主要任务的教育,本文从大学校园中的历史建筑、文化景观的名称以及相关课程的美育实践出发,为当下大学扩建和新建校区中文化景观建设提供有效借鉴,并为新时代大学校园中如何传承中华美育精神提供有效路径选择。

关键词：美育实践文化景观大学校园

从“西学东渐”到“本土自觉”——马克思主义美育观与美育实践

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文艺争鸣 2024年第2期 111-114页

作者：郭一璇四川大学学生工作部艺术教育中心四川大学文学与新闻学院

自马克思主义传入我国之日起,不断经历着不同文化的碰撞、交接、互用与融合,持续丰富着马克思主义中国化实践之路。中国传统美育观一直伴随中国传统哲学思想的发展而越发完善。将马克思主义美育观与中国传统哲学思想进行深度融合的实践... 详细信息

自马克思主义传入我国之日起,不断经历着不同文化的碰撞、交接、互用与融合,持续丰富着马克思主义中国化实践之路。中国传统美育观一直伴随中国传统哲学思想的发展而越发完善。将马克思主义美育观与中国传统哲学思想进行深度融合的实践探索,不仅体现了美育在当今社会的独特价值和地位,更在新时代背景下为实践育人工作注入了深刻而持久的动力。

关键词：实践育人马克思主义美育观美育实践深度融合西学东渐中国传统哲学思想实践探索实践之路

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蔡元培美学选择和美育实践的传统生成性

宁夏社会科学 2006年第6期 126-128页

作者：程镇海浙江师范大学中文系

蔡元培倾心美学并积极投身美育实践,他的美学选择和美育实践浸润着中国思想文化中的优秀传统。他不是传统的因袭者,但对于中国传统思想文化有肯定的一面,传统思想文化对他起过很大的作用和影响。这些作用和影响同整个的蔡元培精神、他... 详细信息

蔡元培倾心美学并积极投身美育实践,他的美学选择和美育实践浸润着中国思想文化中的优秀传统。他不是传统的因袭者,但对于中国传统思想文化有肯定的一面,传统思想文化对他起过很大的作用和影响。这些作用和影响同整个的蔡元培精神、他的美学选择和美育实践是分不开的。其美学选择和美育实践的传统生成性,值得关注和研究。

关键词：蔡元培美学选择美育实践传统生成性

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艺术赋能视域下的在地美育实践研究

包装工程 2023年第10期44卷 438-443页

作者：王慧敏翟义涛西南民族大学艺术学院成都610041

目的在探讨艺术赋能视域下在地美育实践的内容、意义与作用的同时,尝试探索出在地美育实践的评价体系,用以应对当前在地美育实践项目中存在的困境与挑战。为进一步更新中国化的美育实践打开新格局、奠定新理念、提升新高度。方法对在地... 详细信息

目的在探讨艺术赋能视域下在地美育实践的内容、意义与作用的同时,尝试探索出在地美育实践的评价体系,用以应对当前在地美育实践项目中存在的困境与挑战。为进一步更新中国化的美育实践打开新格局、奠定新理念、提升新高度。方法对在地美育实践项目的案例进行整理与收集,并依据案例的特点、实践内容、实践类型等因素对实践案例进行初步的比较与分类;采用德尔菲法获取评价指标,对最终获得的评价指标进行CVR检验后,完成AHP层次分析图的搭建,构建出评价体系。结果依据6个层面24个评价指标完成了AHP层次分析图的搭建,在构建了评价体系的同时也为后续的研究明确了方向与具体的工作内容。评价体系的建立将助力在地美育实践项目更好地完成从场所到精神的更新,使艺术赋能于场所,美育践行于生活。

关键词：艺术赋能美育实践评价指标评价体系

“双减”背景下探索学校美育实践新路径——以北京石油学院附属实验小学“华·美”美术课程体系建设为例

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中国教育学刊 2021年第S2期 214-216页

作者：王梅李冰北京石油学院附属实验小学

北京石油学院附属实验小学坚持探索和实践“以耳听美、以音唱美、以笔画美、以手写美、以形展美”的美育实施路径，培育品格美、心灵美、行为美、才艺美、形态美的五美好少年，全面提升学生的美育素养。面对“双减”带来的教育改革新形... 详细信息

北京石油学院附属实验小学坚持探索和实践“以耳听美、以音唱美、以笔画美、以手写美、以形展美”的美育实施路径，培育品格美、心灵美、行为美、才艺美、形态美的五美好少年，全面提升学生的美育素养。面对“双减”带来的教育改革新形势，为提高学美育工作实效性，以建设“华·美”美术课程体系为美育工作的切入点，从美术课堂教学、美术社团活动、美术实践活动三方面出发，构建多元立体的美育培养模式，着力探索美育实践路径。

关键词：双减美育实践美术课程体系构建

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中央美术学院“高参小”美育实践项目作品

美术研究 2021年第5期 33-37页

作者：无中央美术学院

身体视角下对话教学的审美内涵、本质及美育实践

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教育科学研究 2024年第3期 68-75页

作者：金星李如密南京师范大学课程与教学研究所(南京市中华中学) 210097 南京师范大学课程与教学研究所 210097

身体视角下的对话教学重视人身体与心灵“完整”的价值发现。在对话教学过程中,对话主体以追求身体情感的生命美、身体经验的交往美和身体感知的生态美为本,以此获得共同的审美理解、共通的审美体验和共享的审美创造,实现身体与心灵的... 详细信息

身体视角下的对话教学重视人身体与心灵“完整”的价值发现。在对话教学过程中,对话主体以追求身体情感的生命美、身体经验的交往美和身体感知的生态美为本,以此获得共同的审美理解、共通的审美体验和共享的审美创造,实现身体与心灵的碰撞与升华,最终建立起以人的全面发展为旨归的综合育人模式。为此,对话教学需要促进审美理解,营造身心一体的真实性对话实践情境;深化审美感知,完善身心在场的亲历性对话实践体验;表达审美趣味,拓展身心参与的日常性对话实践空间;培养审美素养,赋予身心交互的具身性对话实践意义。

关键词：对话身体对话教学审美素养美育实践

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谈美育实践与文化发展的关系

新美术 2019年第3期40卷 114-118页

作者：钱晓芳不详

随着中国特色社会主义进入新时代,美育已超越单纯意义上的专门教育,而成为人的全面发展,人生幸福生活,社会和谐而美好的不可或缺的重要途径。美育不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,对于促进人的全面发展具有不可替代的作用... 详细信息

随着中国特色社会主义进入新时代,美育已超越单纯意义上的专门教育,而成为人的全面发展,人生幸福生活,社会和谐而美好的不可或缺的重要途径。美育不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,对于促进人的全面发展具有不可替代的作用。身心健康才是人类真正的健康。

关键词：美育实践文化发展中国特色社会主义人的全面发展身心健康专门教育幸福生活社会和谐

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中国传统音乐教育的美育实践困境及其转向

南京艺术学院学报（音乐与表演版） 2023年第6期 67-72页

作者：陈锐宿迁学院江苏宿迁223800

中国传统音乐教育在遭遇现代美育后出现了困境,一是因为西方文化、教育体制的先入为主动摇了传统文化、传统美育的根基;二是因为传统音乐审美的工具性、功利性难使其复位原点而发挥出真正的育人能量,传统音乐教育的美育实践难以迈出实... 详细信息

中国传统音乐教育在遭遇现代美育后出现了困境,一是因为西方文化、教育体制的先入为主动摇了传统文化、传统美育的根基;二是因为传统音乐审美的工具性、功利性难使其复位原点而发挥出真正的育人能量,传统音乐教育的美育实践难以迈出实质性的一步,更无法实现自身的彻底蜕变。客观看待传统音乐教育的美育功利化问题,使其轻装上阵;促动传统音乐向高等教育的深度融入,回归中华美育精神,强化中国经验的理论探索,是解决问题的当务之急。

关键词：中国传统音乐教育美育实践困境转向