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文献类型

  • 8 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 7 篇 文学
    • 7 篇 外国语言文学
  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 8 篇 精读教学方法
  • 2 篇 精读教学
  • 2 篇 韩语教学
  • 2 篇 大学英语
  • 1 篇 “听”的能力
  • 1 篇 《大学英语》
  • 1 篇 整体式教学
  • 1 篇 阅读技能
  • 1 篇 以读为主
  • 1 篇 阅读过程
  • 1 篇 语言基础知识
  • 1 篇 文章整体赏析
  • 1 篇 教学体系
  • 1 篇 心理交流
  • 1 篇 复现率
  • 1 篇 扩大词汇量
  • 1 篇 记忆方法
  • 1 篇 词汇知识
  • 1 篇 词汇记忆
  • 1 篇 仿写练习

机构

  • 1 篇 吉林农业科技学院
  • 1 篇 吉林工商学院
  • 1 篇 中南民族学院
  • 1 篇 河南理工大学
  • 1 篇 辽宁商业专科学校...
  • 1 篇 渤海大学

作者

  • 2 篇 张联
  • 1 篇 金清子
  • 1 篇 陈霞
  • 1 篇 梅艳
  • 1 篇 刘晓华
  • 1 篇 南明玉
  • 1 篇 冉玉体

语言

  • 8 篇 中文
检索条件"主题词=精读教学方法"
共 8 条 记 录，以下是1-10 订阅
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词汇与记忆:精读教学方法之研讨
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重庆师范大学学报（哲学社会科学版） 1997年 第3期 117-119页
作者： 陈霞
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英语专业精读教学方法改革的理性思考
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社科纵横 2007年 第7期22卷 163-164页
作者： 冉玉体 河南理工大学 河南焦作454100
"教学有法,教无定法",语言教学必须充分考虑到教学目标、教学过程方法、教学评价和师生关系等诸多因素,同时还必须考虑与教师的个性特点相结合,与教师的语言观、原则和所在的教学环境相结合,才能创造出最佳的教学效果。
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探讨韩语教学中精读教学方法的应用
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好家长 2015年 第46期 251-252页
作者： 金清子 吉林农业科技学院文理学院
韩语精读课程是韩语专业其他课程的先导课程,也是韩语专业的核心课程,是学好韩语的关键。本文对韩语精读教学方法的应用进行探讨,以期通过多年经验的总结以及目前环境下学习方法的创新,探讨更合适更有效的精读教学方法,以便提高学生的... 详细信息
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浅析韩语教学中精读教学方法的应用
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青年文学家 2012年 第27期 88-88页
作者： 南明玉 吉林工商学院
韩语教学中精读是一门基础的专业课,也是学好韩语的关键课程。在韩语教学中应当如何运用精读教学方法带领学生学好韩语,本文中笔者总结了在韩语教学过程中积累的一些经验,从语音、词汇、语法三个方面对韩语精读教学方法进行了探讨。
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大学英语精读课教学方法的几点思考
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辽宁商务职业学院学报 2001年 第1期 53-54页
作者： 张联 辽宁商业专科学校外贸系 辽宁锦州121004
精读课是英语重要基础课之一 ,它的教学内容由学习语言基础知识、加强文章整体赏析环节、增加仿写练习三个方面构成 ,用以增强学生的听、说、写的能力。
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大学英语精读课教学方法的几点思考
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辽宁广播电视大学学报 2007年 第1期 11-12页
作者： 张联 渤海大学商学院
精读课是英语专业重要基础课之一,它的教学内容由学习语言基础知识、加强文章整体赏析环节、增加仿写练习三个方面构成,用以增强学生的听、说、写的能力。
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以读为主,提高精读教学质量
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中南民族学院学报（哲学社会科学版） 1999年 第2期21卷 111-113页
作者： 梅艳 中南民族学院外语系
文章认为，精读是大学英语教学中最为重要的课程之一，精读的目标是培养好的读者，精读教学要取得成效，应当以读为主，以讲为辅。
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整体式教学法和分段式教学法在精读教学中运用之比较
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湖北科技学院学报 1997年 第1期28卷 52-52页
作者： 刘晓华
整体式教学法和分段式教学法①在精读教学中运用之比较刘晓华精读课又名综合英语，是对学生进行听、说、读、写各方面能力的综合训练的一门主课。因此，在整个英语专业的教学中占有相当的份量。我们说精读教学质量的好坏在很大程度上决... 详细信息
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