检索结果-南通市图书馆

让更多档案珍品延年益寿——访西班牙纸张修复专家维纳斯

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四川档案 1991年第4期 30-31页

作者：陈玮本刊记者

应联合国教科文组织委派,国际档案理事会保护修复委员会成员,西班牙保护修复研究院图书、档案、文物保护部主任维纳斯先生到中国传授纸浆修复保护档案技术和进行保护修复档案的专业咨询。从6月10日开始,维纳斯先生在成都进行了为期5天... 详细信息

应联合国教科文组织委派,国际档案理事会保护修复委员会成员,西班牙保护修复研究院图书、档案、文物保护部主任维纳斯先生到中国传授纸浆修复保护档案技术和进行保护修复档案的专业咨询。从6月10日开始,维纳斯先生在成都进行了为期5天的访问讲学。11日傍晚,在国家档案局外事处副处长、翻译沈丽华的大力帮助下,记者采访了这位纸张修复专家。连续两天讲学的辛劳,并未在这位年近花甲的专家身上留下丝毫倦意,他仍旧精神饱满,神采奕奕,愉快地回答了记者的提问。

关键词：修复专家国际档案理事会国家档案局精神饱满外事处文物保护专业咨询冯子直四川省档案馆张仲仁

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值殿记

中国道教 1989年第1期 59-60页

作者：万坤荣坤道班

星期六是我们坤道班学员在白云观殿堂里的值殿日。白云观是道教全真龙门第一祖庭,位于首都北京,每天都要接待来自全国各地的游客,来自世界各国的外宾也不少。游客们向值殿道士发出这或那样的提问,是常有的事,说明——人们需要了解道教... 详细信息

星期六是我们坤道班学员在白云观殿堂里的值殿日。白云观是道教全真龙门第一祖庭,位于首都北京,每天都要接待来自全国各地的游客,来自世界各国的外宾也不少。游客们向值殿道士发出这或那样的提问,是常有的事,说明——人们需要了解道教。学习已进入了中期,又一个星期六到了,值殿对于我来说再不是那么拘束不安了。这天,天气晴朗,上午九点钟左右,游客们三五成群地走进了殿堂,有四位女游客在殿堂里观看了一周后,来到了我的面前,其中一位年龄在三十七、八岁左右的中等个头的妇女。

关键词：祖庭天气晴朗西升经常清静久视双修在三精神饱满美术工作却病延年

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把美育寓于体育教学之中

四川教育 1991年第5期 36-37页

作者：杨仲谋平昌县西兴职业中学

《中学体育教学大纲》明确规定:“全面锻炼学生身体,促使学生的身体正常地生长发育,……培养健美的体格,……陶冶学生美的情操,培养文明行为。”美育是学校教育的有机组成部分,是培养“四有”人才的重要手段。

关键词：体育教学 “四有”人才学校教育思想健康生长发育精神饱满道德修养体育项目潜移集体荣誉感

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略谈化学课堂教学的评估标准

天津教育 1993年第Z1期 75-76页

作者：潘承仁

课堂教学是教学的主渠道,为了进一步深化教学改革,做好教师授课质量的考评工作,有必要对教学质量评估进行一番探索研充。笔者认为课堂教学和评估标准,可分为宏观标准和微观标准两大类。一、宏观标准,即目标标准宏观际准又可分以下两种:... 详细信息

课堂教学是教学的主渠道,为了进一步深化教学改革,做好教师授课质量的考评工作,有必要对教学质量评估进行一番探索研充。笔者认为课堂教学和评估标准,可分为宏观标准和微观标准两大类。一、宏观标准,即目标标准宏观际准又可分以下两种:(1)总目标标准即化学课堂教学应服从于培养人才的教育总目标。

关键词：化学课堂教学化学教师教学质量评估授课质量教学改革化学科学精神饱满熏陶感染活而不乱教学常规

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心中的标尺

人民教育 1989年第3期 34-35页

作者：沈国权北京牛栏山一中

自从立志投身教育事业到今天,我已经历了29个寒暑,然而距一个“好教师”的标准还相差甚远。我体会到,教师对于学生来说应该是:一、行为的楷模教师本身行为如何,每时每刻都会给他的学生留下影响。教师应该给学生以朝气蓬勃、积极进取、... 详细信息

自从立志投身教育事业到今天,我已经历了29个寒暑,然而距一个“好教师”的标准还相差甚远。我体会到,教师对于学生来说应该是:一、行为的楷模教师本身行为如何,每时每刻都会给他的学生留下影响。教师应该给学生以朝气蓬勃、积极进取、勇于奋斗、严谨治学的深刻印象。基于这样的认识,我在课上总是精神饱满、热情奔放,不放过任何一次教育学生、感染学生的机会。八五届高中毕业班中有一个班学生学习基础差,有些学生失去信心。我用格言“如果你失去了财富,你失去的是一部分;如果你失去了荣誉。

关键词：学生学习基础精神饱满严谨治学智力因素教育事业学习方法书面作业专业知识学习过程高二学生

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浅谈开讲的美学原理

四川教育 1990年第4期 42-43页

作者：刘杰大竹县教研室

开讲因时间和知识内容的不同,可分为两段。第一阶段指教师刚走进教室的未行课阶段;第二阶段指学习新知识前的导入过程。下面分别谈这两个阶段开讲法的美学原理。上课伊始,当老师面带微笑、衣帽整洁、精神饱满地走进教室站定时,他带着和... 详细信息

开讲因时间和知识内容的不同,可分为两段。第一阶段指教师刚走进教室的未行课阶段;第二阶段指学习新知识前的导入过程。下面分别谈这两个阶段开讲法的美学原理。上课伊始,当老师面带微笑、衣帽整洁、精神饱满地走进教室站定时,他带着和善的目光看着每个学生,

关键词：美学原理导入过程精神饱满美学思想教学效果课堂教学堂课上拱无奇仪表美

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从平凡中写出不平凡——教育报道研究之三