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教育反哺刍议
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教育研究 2008年 第5期29卷 26-29页
作者： 郑金洲 中国浦东干部学院科研部主任 上海210062
教育反哺是子代向亲代传递知识、进行教化的逆向教育过程。随着"后喻文化"时代的到来,教育反哺正成为教育的重要组成部分。目标多元、内容弥散、方法隐蔽、效果滞后是当今教育反哺的主要特征。教育反哺颠覆了教育原有的表现形式,消解了... 详细信息
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教育反哺:论大学和谐师生关系
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国家教育行政学院学报 2010年 第5期 39-42页
作者： 李早霞 陕西师范大学教育科学学院 陕西西安710054
在当今网络盛行时代,大学教师和大学生两个主体之间的交流不再是单向的知识传递——即从教师到学生,而是共同追求知识的过程,甚至存在教育反哺现象——即由学生到教师。本文以教育反哺为视角分析当代大学师生关系。
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教育反哺视域下的高校教师专业发展
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中国成人教育 2013年 第5期 22-24页
作者： 罗勇 陕西教育学院外语系
随着我国高等教育的飞速发展,高校教师专业发展近来成为教育界的讨论热点,人们从各个角度进行了研究讨论。本文从教育反哺的视角分析高校教师自身专业发展的心理起点,认为教育反哺唤醒了高校教师追求自身专业发展的意识,从自身内部开始... 详细信息
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教育反哺——论大学和谐师生关系
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赤峰学院学报（自然科学版） 2012年 第18期28卷 209-210页
作者： 谢攀 滨州学院 山东滨州256603
师生关系一直以来都是教育发展中的一大重要问题,如何促进师生关系的和谐发展,是教育发展的重中之重,随着信息时代的到来,学生接受信息的途径不再仅仅依附于教师,尤其是网络的盛行,使得学生获得信息的速度和容量都大大超过了教师,于是"... 详细信息
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教育反哺视野下的研究生师生关系
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长春师范大学学报 2019年 第1期38卷 153-156页
作者： 魏田田 周启加 淮北师范大学外国语学院 安徽淮北235000
随着当今网络信息技术的广泛运用,知识资源正以爆炸式的速度增长,人们获取知识的途径也越来越丰富。教师和学生之间的交流不再是单向的知识传递过程,而是共同追求知识、共同发展的过程,甚至开始出现教育反哺的现象。本文在教育反哺视野... 详细信息
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教育反哺视角下地方性大学资源建设策略与路径
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绿色科技 2016年 第19期18卷 137-139页
作者： 杨明宏 德宏师范高等专科学校 云南芒市678400
指出了"后喻文化"时代的到来对高等院校的教育反哺功能发挥提出了越来越高的要求。分析了在资源建设方面,由于资源存量不足、浪费与低效率等原因,地方性大学需要站在教育反哺的视角重新审视自身资源建设,提出了以其"同生共享"价值理念... 详细信息
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教育反哺 当代教育的亮点
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中国教育信息化 2009年 第8期 12-14页
作者： 孙凌傲 安徽省怀远县河溜中学
互联网的飞速发展对人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。随着网络信息时代的到来,教育反哺正逐渐成为教育的重要组成部分。消解了教师的权威,扩展了学生在教育活动中的空间,使教育发生了根本性的变化并赋予了教育全新的意义。本... 详细信息
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扎根中原 放眼世界 国际化教育反哺家乡热土--专访北京外国语大学附属郑州外国语学校校董寇雪杰、陈战勇
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留学 2020年 第22期 52-58,7页
作者： 张影 不详
教育有多重要?这个问题的答案不言而喻。我们都曾或多或少地见证过教育造就的奇迹。具体到每个人身上,教育是改变人生道路的力量,是让人追求更高目标的坚实阶梯。而更重要的是,高质量的教育是一个地区发展的巨大推动力。教育自深层刻画... 详细信息
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教育反哺的文化人类学分析
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时代文学 2009年 第12期 187-页
作者： 郑雪松 河南新乡学院 中央民族大学
在文化人类学的视域中,文化反哺是晚辈向长辈传递知识、进行教化的逆向教育过程。随着"后喻文化"时代的到来,教育反哺也正成为教育的重要组成部分。教育反哺颠覆了教育原有的表现形式并赋予了社会发展以新的意义。
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教育反哺的文化人类学分析
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时代文学(下半月) 2009年 第6期 187-187页
作者： 郑雪松 河南新乡学院 中央民族大学
在文化人类学的视域中,文化反哺是晚辈向长辈传递知识、进行教化的逆向教育过程。随着'后喻文化'时代的到来,教育反哺也正成为教育的重要组成部分。教育反哺颠覆了教育原有的表现形式并赋予了社会发展以新的意义。
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