检索结果-南通市图书馆

《急危重症护理》出版:呼吸护理干预在哮喘患者治疗中的作用

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介入放射学杂志 2024年第2期33卷 I0006-I0006页

作者：张谱谱河南大学淮河医院

急危重症护理是在急性疾病、创伤或病情危重时,针对患者的特殊生理状况,进行全面监测和及时干预的一门护理学科。随着医学科技的进步和对急症医学的深入研究,对急危重症护理的需求逐渐增加,同时也有了更多的理论基础和实践指导。急症医... 详细信息

急危重症护理是在急性疾病、创伤或病情危重时,针对患者的特殊生理状况,进行全面监测和及时干预的一门护理学科。随着医学科技的进步和对急症医学的深入研究,对急危重症护理的需求逐渐增加,同时也有了更多的理论基础和实践指导。急症医学的发展为急危重症护理提供了更好的技术支持和治疗方法,使得护理人员能够更好地了解和处理急危重症患者的状况。医疗机构在处理急危重症患者方面的临床经验和实践也为急危重症护理提供了宝贵的借鉴。

关键词：急危重症护理急危重症患者急症医学护理干预急性疾病医学科技护理人员医疗机构

基于“金课”标准的急危重症护理课程建设研究

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卫生职业教育 2024年第2期42卷 36-39页

作者：徐娜飞杭州万向职业技术学院浙江杭州310023

急危重症护理是护理专业的核心课程之一,通过对标“金课”标准,总结该课程存在的问题,立足于“两性一度”,从重新定位课程“三目标”、“标准化病人”进课堂,增强课程高阶性;引入前沿指南教学、翻转课堂实践教学,增强课程创新性;重构课... 详细信息

急危重症护理是护理专业的核心课程之一,通过对标“金课”标准,总结该课程存在的问题,立足于“两性一度”,从重新定位课程“三目标”、“标准化病人”进课堂,增强课程高阶性;引入前沿指南教学、翻转课堂实践教学,增强课程创新性;重构课程内容设计、增设多元化过程性考评指标,提高课程挑战度,以期为急危重症护理“金课”建设提供一定参考。

关键词： “金课” 急危重症护理课程建设

“四位一体”产教融合模式在高职急危重症护理教学中的应用

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卫生职业教育 2024年第1期42卷 74-77页

作者：邹霞李璐寰丛小玲杨艺王进苏州卫生职业技术学院护理学院江苏苏州215009

目的探索“四位一体”产教融合模式在高职急危重症护理教学中的应用效果。方法构建“四位一体”产教融合模式,将2021年2月至2022年7月,在我院进行急危重症护理课程学习的99名高职护理专业学生作为研究对象。2021年2—7月(2019级)的50名... 详细信息

目的探索“四位一体”产教融合模式在高职急危重症护理教学中的应用效果。方法构建“四位一体”产教融合模式,将2021年2月至2022年7月,在我院进行急危重症护理课程学习的99名高职护理专业学生作为研究对象。2021年2—7月(2019级)的50名学生为对照组,2022年2—7月(2020级)的49名学生为实验组。实验组应用“四位一体”产教融合教学模式,即组建教学团队、重构教学内容、开展校企实训教学、实施人文思政渗透。对照组应用传统教学模式。采用理论、技能考核,急救核心能力调查进行效果评价。结果实验组护生理论、技能成绩及急救核心能力得分均高于对照组,差异有统计学意义(P急危重症护理教学中的应用有利于提高护生急救核心能力,提升人才培养质量,符合临床实际需求。

关键词：产教融合急危重症护理护理专业

基于急救医疗服务体系框架的案例情景教学提升护生急危重症护理职业素质的教学设计与实践

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卫生职业教育 2024年第1期42卷 84-87页

作者：杨艺丛小玲李璐寰邹霞苏州卫生职业技术学院护理学院江苏苏州215009

目的探讨在急危重症护理课程教学中提高护生急危重症护理职业素质的教学方法。方法选取224名护理专业大专生为研究对象,实施基于急救医疗服务体系(EMSS)框架的案例情景教学,即“依托案例—情景设计、线上线下—以点带面”,对护生进行职... 详细信息

目的探讨在急危重症护理课程教学中提高护生急危重症护理职业素质的教学方法。方法选取224名护理专业大专生为研究对象,实施基于急救医疗服务体系(EMSS)框架的案例情景教学,即“依托案例—情景设计、线上线下—以点带面”,对护生进行职业素质培养。结果护生对本次教学改革效果较满意。结论在急危重症护理课程教学中,实施基于EMSS框架的案例情景教学,有利于培养护生急危重症护理职业素质。

关键词：急救医疗服务体系案例情景教学急危重症护理职业素质

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中华急危重症护理杂志 2024年第2期5卷 107-107页

为贯彻党和国家的卫生工作方针政策、反映国内外急诊及危重症护理研究新进展、促进国内外急危重症护理学术交流,《中华急危重症护理杂志》根据国家的卫生工作方针政策,结合国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目以及中华护理学会... 详细信息

为贯彻党和国家的卫生工作方针政策、反映国内外急诊及危重症护理研究新进展、促进国内外急危重症护理学术交流,《中华急危重症护理杂志》根据国家的卫生工作方针政策,结合国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目以及中华护理学会立项课题的研究方向,拟于2024年进行如下专题报道。符合专题报道计划的稿件将会在同等情况下优先考虑,投稿要求详见本刊稿约。欢迎广大护理工作者踊跃投稿并订阅!

关键词：卫生工作方针急危重症护理中华护理学会国家社会科学基金项目立项课题国家自然科学基金项目学术交流专题报道

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中华急危重症护理杂志 2024年第6期5卷 505-505页

关键词：卫生工作方针急危重症护理中华护理学会国家社会科学基金项目立项课题国家自然科学基金项目学术交流专题报道

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中华急危重症护理杂志 2024年第1期5卷 6-6页

为贯彻党和国家的卫生工作方针政策、反映国内外急诊及危重症护理研究新进展、促进国内外急危重症护理学术交流,《中华急危重症护理杂志》根据国家的卫生工作方针政策,结合国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目以及中华护理学会立项课题的研究方向.

关键词：卫生工作方针急危重症护理中华护理学会国家社会科学基金项目立项课题国家自然科学基金项目学术交流专题报道

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中华急危重症护理杂志 2024年第3期5卷 288-288页

为贯彻党和国家的卫生工作方针政策、反映国内外急诊及危重症护理研究新进展、促进国内外急危重症护理学术交流,《中华急危重症护理杂志》根据国家的卫生工作方针政策,结合国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目以及中华护理学会立项课题的研究方向。

关键词：卫生工作方针急危重症护理中华护理学会国家社会科学基金项目立项课题国家自然科学基金项目学术交流专题报道

急危重症护理PEIPRE教学模式在高职护理军士生中的应用

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护理研究 2023年第20期37卷 3761-3765页

作者：张继娜赵姜楠张艳燕许天亮谢冰柯张进忠河南医学高等专科学校河南451191

目的:构建急危重症护理PEIPRE教学模式,并探讨其在高职护理军士生中的应用效果。方法:抽取我校2020级护理定向培养军士生95人,其中,空军军士生40人为试验组,联勤保障部队军士生55人为对照组。对照组采用传统教学模式,试验组采用PEIPRE... 详细信息

目的:构建急危重症护理PEIPRE教学模式,并探讨其在高职护理军士生中的应用效果。方法:抽取我校2020级护理定向培养军士生95人,其中,空军军士生40人为试验组,联勤保障部队军士生55人为对照组。对照组采用传统教学模式,试验组采用PEIPRE教学模式。课程结束后通过终末评价、过程性评价、增值评价、学习总成绩进行教学效果评价。结果:试验组学生终末评价、过程性评价、增值评价与学习总成绩均优于对照组,差异均有统计学意义(P护理军士生对急危重症护理PEIPRE教学模式评价较好。结论:急危重症护理PEIPRE教学模式可有效提高护理军士生综合素质,提升教学质量。

关键词：教学模式职业教育医药卫生急危重症护理护理教育