基于急救医疗服务体系框架的案例情景教学提升护生急危重症护理职业素质的教学设计与实践
Teaching Design and Practice of Case Scenario Teaching Based on the Framework of Emergency Medical Service System to Improve the Professional Quality of Emergency Medical Service System for Nursing Students作者机构：苏州卫生职业技术学院护理学院江苏苏州215009
出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)
年 卷 期：2024年第42卷第1期
页 面：84-87页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2021年江苏省高校哲学社会科学基金项目“‘三教’改革视域下《急危重症护理》课程思政的设计与实践研究”(2021SJA1544) 2017年江苏省高校哲学社会科学基金项目“EMSS模式下在校护生急救思维能力的培养研究”(2017SJB1477)
主 题：急救医疗服务体系 案例情景教学 急危重症护理 职业素质
摘 要：目的探讨在急危重症护理课程教学中提高护生急危重症护理职业素质的教学方法。方法选取224名护理专业大专生为研究对象,实施基于急救医疗服务体系(EMSS)框架的案例情景教学,即“依托案例—情景设计、线上线下—以点带面,对护生进行职业素质培养。结果护生对本次教学改革效果较满意。结论在急危重症护理课程教学中,实施基于EMSS框架的案例情景教学,有利于培养护生急危重症护理职业素质。
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