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当今美国小型学校改革述评

外国中小学教育 2003年第1期 27-29页

作者：赵厚勰赵厚睿华中师范大学教科院

近年来,随着美国小班化改革的深入,缩减学校规模的改革及其研究也在进行。本文介绍并分析了美国小型学校改革的现状及有关人员的研究成果,指出由于小型学校与大型学校相比具有无可比拟的优势,缩小学校规模的改革必将是美国教育改革的未... 详细信息

近年来,随着美国小班化改革的深入,缩减学校规模的改革及其研究也在进行。本文介绍并分析了美国小型学校改革的现状及有关人员的研究成果,指出由于小型学校与大型学校相比具有无可比拟的优势,缩小学校规模的改革必将是美国教育改革的未来方向之一。

关键词：美国小型学校教育改革小班化教育师生关系学术成绩

抬高村级学校短板破解均衡发展难题——区域性推进农村小型学校特色发展的实践探索

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基础教育参考 2015年第14期6卷 10-12页

作者：黄耀学四川省宜宾市翠屏区教育局党委

抬高村级学校短板，是破解区域教育均衡发展难题，推进落实教育公平的关键。近年来，四川省宜宾市翠屏区坚持“生态教育，特色翠屏”的发展理念，锁定“建设西部教育强区”的发展定位，践行“让翠屏孩子接受更好的教育”的庄严承诺，按... 详细信息

抬高村级学校短板，是破解区域教育均衡发展难题，推进落实教育公平的关键。近年来，四川省宜宾市翠屏区坚持“生态教育，特色翠屏”的发展理念，锁定“建设西部教育强区”的发展定位，践行“让翠屏孩子接受更好的教育”的庄严承诺，按照“统筹、均衡、协调”的发展策略，将农村学校发展融人全区教育改革发展大局，大力推进村级学校特色发展，破解了区域教育均衡发展难题，取得了较好成效。

关键词：教育均衡发展小型学校特色发展区域性推进实践探索村级农村短板

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美国芝加哥小型学校述评

世界教育信息 2008年第8期21卷 22-25页

作者：张红梅张学勇河北师范大学教育学院

美国芝加哥的小型学校历史悠久，为美国基础教育作出了巨大贡献。小型学校有自治学校和校中校两种类型，其财政资助主要来自于比尔和梅琳迭·盖茨基金会和美国联邦教育部小型化学习社区。小型学校有其他大型学校无法比拟的优点，如更加... 详细信息

美国芝加哥的小型学校历史悠久，为美国基础教育作出了巨大贡献。小型学校有自治学校和校中校两种类型，其财政资助主要来自于比尔和梅琳迭·盖茨基金会和美国联邦教育部小型化学习社区。小型学校有其他大型学校无法比拟的优点，如更加人性化、更多参与机会、更安全的环境保障等。

关键词：小型学校类型资助特点

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小型学校团队研修模式与内容研究

进展 2021年第19期 58-58页

作者：马念重庆市沙坪坝区汉渝路小学 400000

小型学校同年级平行班级较少,为进一步提高课堂教学整体质量,小型学校以教研组为单位,组建“说上评”团队。每个团队三人,以上课老师为主,确定研修目标,共同备课、磨课、研课,促进了研修方式的转变,提高了教师的研修能力,促进了学生核... 详细信息

小型学校同年级平行班级较少,为进一步提高课堂教学整体质量,小型学校以教研组为单位,组建“说上评”团队。每个团队三人,以上课老师为主,确定研修目标,共同备课、磨课、研课,促进了研修方式的转变,提高了教师的研修能力,促进了学生核心素养的养成和提升。

关键词：小型学校 “说上评”团队研修提质

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小型学校运动美国反思学校改革

党建文汇（上半月） 2006年第4期 50-50页

作者：杨桂青

比尔·盖茨和美琳达·盖茨基金会是世界上最富有的博爱组织，该基金会在教育领域中的关注焦点之一便是想利用“小”来使美国的城市高中发生转型。到目前为止，盖茨基金会已经启动了1500个高中，其中400个已经开放。这些学校中有一半是... 详细信息

比尔·盖茨和美琳达·盖茨基金会是世界上最富有的博爱组织，该基金会在教育领域中的关注焦点之一便是想利用“小”来使美国的城市高中发生转型。到目前为止，盖茨基金会已经启动了1500个高中，其中400个已经开放。这些学校中有一半是新型的小型学校，一半是把大型学校拆分成的小型学校。盖茨的目标是，通过创立新的、小型的、高质量的高中和把低绩效的大型高中转换成更小的学习社区，弥合富人和穷人之间存在的选择差距。

关键词：小型学校学校改革美国基金会教育领域学习社区

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小型学校的优势

教师博览（上旬刊） 2003年第10期 12-12页

作者：何树彬

一种普遍的观点认为,学校的规模越大越好。然而规模扩大就一定带来规模效应吗?最近美国的教育者开始反思学校的“理想规模”,大量的调查研究表明,小型学校(学生数小于或等于350人)

关键词：小型学校学校优势学校规模学校环境学校社区

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美国“小型学校”的特征

思想理论教育 2010年第16期 96-96页

作者：谢明辉

在美国,＂小型学校＂是指能给学生提供更亲切的学习环境、充分满足学生需要的规模较小的学校。美国的小型学校具有以下特征：（1）学生数少：小型学校的在校学生很少,一般是中学不超过800人,小学不超过400人。（2）自冶性强：无论一所... 详细信息

在美国,＂小型学校＂是指能给学生提供更亲切的学习环境、充分满足学生需要的规模较小的学校。美国的小型学校具有以下特征：（1）学生数少：小型学校的在校学生很少,一般是中学不超过800人,小学不超过400人。（2）自冶性强：无论一所小型学校是否与其他学校共享教学用房或共同参与课外活动,小型学校都有管理自己学校事务的自主权。

关键词：小型学校美国学生需要学习环境在校学生课外活动共同参与自主权

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美国的小型学校

思想理论教育 2008年第18期 93-93页

从20世纪至今，美国学校一直在进行小规模化学校的改革。小型学校或微型学校为美国基础教育作出了不可小视的贡献。关于小型学校，主要是从学校的在校生人数来界定的，威廉姆斯（***）认为，最有效的学校运作规模是小学300～400人，中学... 详细信息

从20世纪至今，美国学校一直在进行小规模化学校的改革。小型学校或微型学校为美国基础教育作出了不可小视的贡献。关于小型学校，主要是从学校的在校生人数来界定的，威廉姆斯（***）认为，最有效的学校运作规模是小学300～400人，中学400～800人。小型学校成功的关键在于较少数量的学生、更加亲密的师生关系和人性化的学习环境。

关键词：小型学校美国学校在校生人数基础教育微型学校威廉姆斯学习环境师生关系

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纽约市推行学校小型化运动

世界教育信息 1996年第1期9卷 17-20页

作者：焦慧颖

纽约周围地区的大量高中,每所学校在校生一度多至5000人,它们有保障地向社会输送毕业生,保证城市的持续发展,有时甚至影响全世界,它们曾是纽约地区中学的坚强堡垒。科林·L·鲍威尔采访了布朗克斯的莫里斯高中,芭芭拉·斯特赖森特和波... 详细信息

纽约周围地区的大量高中,每所学校在校生一度多至5000人,它们有保障地向社会输送毕业生,保证城市的持续发展,有时甚至影响全世界,它们曾是纽约地区中学的坚强堡垒。科林·L·鲍威尔采访了布朗克斯的莫里斯高中,芭芭拉·斯特赖森特和波比·菲斯彻访问了布鲁克林的埃拉斯莫斯·霍尔高中,路易斯·芒弗得访问了曼哈顿的斯达维森特高中。

关键词：学校规模小型学校高中生新型学校曼哈顿持续发展培养学生中学运动教师